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孩子改名指南:想给孩子改名 好改吗

于梁秋作者:于梁秋2024-11-04 00:05:39

您是否曾有过想要给孩子改名的念头?改名对于孩子来说是一项重大的决定,可能会影响其一生。在考虑给孩子改名之前,建议您仔细权衡利弊。改名可能会涉及到家族传统、文化背景、个人喜好等因素,因此需要慎重考虑。在决定是否给孩子改名之前,建议您先了解相关法律规定和程序,以确保一切合法合规。同时,还要考虑孩子的感受和意见,毕竟改名涉及到孩子的个人身份和尊严。希望本文能够为您提供一些参考,帮助您做出明智的决定。

想给孩子改名 好改吗

沉旖

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
沉,来源于赵汝鐩的《宋诗》《安仁道中》,原文:秋尽风搜叶,日沉巖宿云

杉瀚

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
杉,来源于史文卿的《宋诗》《万杉寺》,原文:君恩报答果何如,手植松杉一万株

诺旆

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
诺,来源于皮日休的《唐诗》《宏词下第感恩献兵部侍郎》,原文:空慙季布千金诺,但负刘弘一纸书

夷之

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
夷之,来源于白玉蟾的《宋诗》《武夷歌》,原文:武夷君去后兮有十三仙之同时,代不乏人之兮仙阶陆续跻

泉珞

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
泉珞,来源于宋之瑞的《宋诗》《洪阳洞》,原文:细泉滴乳散璎珞,乱石排衙互拏攫

桦纮

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
桦,来源于黄文雷的《宋诗》《西域图》,原文:啜湩树桦尚有理,穴

汝琦

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
汝琦,来源于韩琦的《宋诗》《荣归堂》,原文:帝曰吁汝琦,辅翼甚劳止

詹秉

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
詹,来源于许及之的《宋诗》《病足少苏次常之韵三首 其二》,原文:休从詹尹卜,数亦不难通

盛萝

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
盛萝,来源于张元干的《宋诗》《丁未岁春过西湖宝藏寺作》,原文:孰知戎马盛,但见藤萝阴

淅蕴

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
淅,来源于舒元舆的《唐诗》《坊州按狱苏氏庄记室二贤自鄜州走马相访留连数日发后独坐寂寞因成诗寄之》,原文:中庭有疎芦,淅淅闻风吹

璁珹

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
chéng玉名。
国学点评
璁,来源于杜龙沙的《宋词》《雨淋铃》,原文:窗影珑璁,画楼平晓,翳柳啼鸦

践琢

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
践琢,来源于孔平仲的《宋诗》《十二月二十五日大雪》,原文:漫漫玉琢人世界,蹂践成泥真可惜

卫郄

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
卫郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、晋郄克、卫孙良夫伐将咎如

鼎伦

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
鼎伦,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:雍人伦肤九,实于一鼎

匠戍

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
匠,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/哀命》,原文:念私门之正匠兮,遥涉江而远去

些情

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
些情,来源于赵师侠的《宋词》《洞仙歌》,原文:换鞋儿、添头面,只等黄昏,恰恨有、些子无情风雨

屹楦

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
屹,来源于陈元光的《唐诗》《其二》,原文:屹然一镇云霄末,渐尔羣言花柳春

萱豫

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
萱豫,来源于邹浩的《宋诗》《母氏安康郡太君生日三十韵》,原文:萱草欣多豫,鸤鸠咏不偏

壬明

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
壬明,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:明年壬寅,余又将杀段也

籍致

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
籍致,来源于苏辙的《宋诗》《和胡教授蒙太守策试诸生》,原文:著籍初同阙里多,采芹先致鲁风和

钧艾

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
钧,来源于司马光的《宋诗》《祁国正献公挽歌三首 其一》,原文:陶钧成茂业,书史乐高年

枝倾

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
枝倾,来源于卢照邻的《唐诗》《杂曲歌辞 行路难》,原文:巢倾枝折凤归去,条枯叶落狂风吹

婵晷

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
婵,来源于陈棣的《宋诗》《李倅生辰三首 其二》,原文:能捐伐性婵娟斧,不必樛枝号养和

童彦

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
童彦,来源于方凤的《宋诗》《赠张叔元镇帅》,原文:羣策更能延俊彦,众讴先已徧旄童

颀松

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
颀,来源于王安石的《宋诗》《忆昨诗示诸外弟》,原文:当时髫儿戏我侧,于今冠佩何颀颀

淳箐

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
淳,来源于赵汝鐩的《宋诗》《君不见》,原文:君不见卢生枕上客邯郸,君不见淳于穴中到槐安

渝析

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
渝,来源于游九言的《宋诗》《杨忠襄墓》,原文:系苞桑兮弗戒,渝旧好兮开边

彦薏

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
彦,来源于王志道的《宋诗》《挽赵右司》,原文:象贤喜有金闺彦,全似先生旧典刑

迪楹

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
迪,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其二○》,原文:迪予朱子,理一分殊

棠婕

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
棠,来源于戴昺的《宋诗》《次韵君玉弟春事》,原文:海棠红未了,又近牡丹时

戚筹

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
戚,来源于张籍的《唐诗》《将军行》,原文:边人亲戚曾战没,今逐官军收旧骨

漪芗

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
漪芗,来源于岳珂的《宋诗》《向伯恭旁午帖赞》,原文:涂水涟漪未改,芗林风月如新

越翡

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
越翡,来源于杜甫的《唐诗》《诸将五首 四》,原文:越裳翡翠无消息,南海明珠久寂寥

勤原

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
勤原,来源于欧阳修的《宋诗》《送任处士归太原》,原文:任生居太原,白首勤著撰

胧筹

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
胧,来源于卢祖皋的《宋词》《太常引》,原文:天低绛阙,云浮碧海,残月尚朦胧

莱勰

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
莱,来源于陈傅良的《宋诗》《送郭希吕》,原文:莱甲尚可羹,新蒭足同斟

芉圭

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

匠专

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
匠专,来源于卢象的《唐诗》《马跑神泉》,原文:伉香推干蛊,班匠择精专

晋炽

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:秋,秦、晋伐鄀

珈才

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
珈才,来源于黄裳的《宋诗》《安康郡夫人挽辞 其三》,原文:堂堂归处魏公家,才饰笄珈日未斜

休睿

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
休睿,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 坤贞》,原文:克生睿哲,祚我休明

若颉

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
若颉,来源于杜耒的《宋诗》《题李少保家传》,原文:若使中营星未殒,生擒颉利到龙荒

童泉

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
童泉,来源于杜牧的《唐诗》《过骊山作》,原文:牧童火入九泉底,烧作灰时犹未枯

净婴

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
净婴,来源于张纲的《宋诗》《代人上郑相生日三首 寿香》,原文:博山氤氲吐微窦,一炷香婴净尘垢

烯燏

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
火光貌。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

莲卿

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
莲卿,来源于陈舜俞的《宋诗》《传神悦躬上人》,原文:弟子共谈庭际柏,公卿多识社中莲

潆缈

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
潆,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》,原文:名园一水绿潆洄,消得风流太守来

优遥

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
优遥,来源于黄庶的《宋诗》《次韵和刘卿材见寄之什》,原文:遥知诗书宰,优游漆园傲

纾嵇

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
纾,来源于秦观的《宋诗》《次韵公辟州宅月夜偶成 其二》,原文:风催络纾归金井,月转檀栾荫画堂

志望

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
志望,来源于李纲的《宋诗》《去岁寓长沙游道林岳麓真天下绝景也今相去不远无因再游赋诗见意》,原文:凭髙旷望楚天阔,志气已逐飞鸿矫

梁冬

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
梁冬,来源于柴望的《宋词》《满江红》,原文:水鸟不知梁燕去,溪山半属冬青阁

藻桑

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
藻桑,来源于张镃的《宋诗》《写村舍壁》,原文:景物向人须品藻,太平无地不耕桑

本峪

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 九》,原文:必有暴兵来劫寨,不然有战损于(辛本、川本作「千」、京本作「戈」)兵,移转最为精

莹川

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
莹川,来源于许月卿的《宋诗》《香潭八首 其一》,原文:莹清川泽玻璃地,浓淡烟云水墨天

闻晃

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
闻晃,来源于徐瑞的《宋诗》《余自入山距出山五十五日竹屋青灯山阴杖屦忘其痴不了事矣随所赋录之得二十首 对雪》,原文:晃晃纸窗明,簌簌时闻落

箴搦

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
箴,来源于陈淳的《宋诗》《冯中郎庙》,原文:为问中郎昔抗忠,力箴颇牧不能庸

暖未

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
暖未,来源于杨万里的《宋诗》《过五里迳三首 其一》,原文:瘦日当中暖稍回,冷山未许瘴全开

唯皖

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
唯皖,来源于沈辽的《宋诗》《奉寄持平兄弟》,原文:平昔相从三十年,白云唯识皖公山

勖箴

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》,原文:青青集衿风,勖尔小子勤

筱书

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
筱,来源于王千秋的《宋词》《念奴娇》,原文:映筱渔村,衡茅酒舍,淅沥鸣飞雪

勰偕

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

瞻昱

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
瞻,来源于欧阳修的《宋诗》《酬圣俞朔风见寄》,原文:瞻言洛中旧,期我高阳吟

箫屹

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
箫,来源于辛弃疾的《宋词》《江神子・江城子》,原文:绣阁香浓,深锁凤箫声

镌骥

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
镌骥,来源于洪适的《宋诗》《谢洪庆善提刑遗法帖》,原文:纷纷渴骥竞秋蛇,镌镵收拾俱名家

鼎德

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
鼎德,来源于唐士耻的《宋诗》《上余倅生辰唐律十章 其五》,原文:巨浸无边归掌握,共知阴德鼎方来

恒栖

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
恒,来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》,原文:』《易》曰:『不恒其德,或承之羞

暌遥

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
暌,来源于陈德武的《宋词》《水龙吟》,原文:无言如诉,命暌王母,信沈青鸟

央宗

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
央,来源于刘禹锡的《唐诗》《相和歌辞 采菱行》,原文:荡舟游女满中央,采菱不顾马上郎

潆缃

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
潆,来源于张嵲的《宋诗》《和张簿韵》,原文:群山绵亘多连峡,微水潆洄只向东

柃翡

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡,来源于李华的《唐诗》《长门怨》,原文:弱体鸳鸯荐,啼妆翡翠衾

洵瑧

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhēn玉名。
国学点评
洵,来源于叶茵的《宋诗》《寄所思》,原文:夙夜劳我思,之德洵且美

巡婴

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
巡,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:却为巡幸计,不可去中宇

术瑜

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
术瑜,来源于虞集的《元曲》《双调・折桂令席上偶谈蜀汉事,因赋短柱体》,原文:美乎周瑜妙术,悲夫关羽云殂

巍谧

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
巍,来源于杜安世的《宋词》《两同心》,原文:巍巍剑外,寒霜覆林枝

致沛

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
致沛,来源于刘一止的《宋诗》《谢吴兴守李端明致酒一首时寓德清》,原文:公欲令我苏肺肠,白衣致酒甚沛滂

卫娴

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
卫,来源于秦观的《宋诗》《东城被盗得世字》,原文:野人无机心,触事少防卫

犹邕

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
犹邕,来源于释居简的《宋诗》《洪御史》,原文:邕邕逸响犹在耳,宠以官名只三字

汀绚

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
汀绚,来源于李彭的《宋诗》《予与谢幼槃董瞿老诸人往在临川甚昵幼槃已在鬼录后五年复与瞿老会宿于星渚是夕大风雨因诵苏州谁知风雨夜复此对床眠之句归赋十章以寄 其一○》,原文:渚蒲方蒨绚,汀草亦芊緜

赓益

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
赓益,来源于王之道的《宋诗》《酬朱元顺参议》,原文:赓酬愧空疏,秪益我心搅

戎德

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
戎德,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:惠公蠲其大德,谓我诸戎,是四岳之裔胄也,毋是翦弃

玫寓

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
玫,来源于王安石的《宋诗》《次韵答彦珍》,原文:手得封题手自开,一篇美玉缀玫瑰

鑫翊

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
翊,来源于姜特立的《宋诗》《和丁使君惠赠 其一》,原文:冯翊望之新得郡,颍川黄霸旧承流

经夕

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
经夕,来源于牟巘的《宋诗》《王维画孟浩然骑馿图》,原文:悠悠江汉经几秋,一夕神交如在目

楚珞

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
楚,来源于鄱阳护戎女的《宋词》《望海潮》,原文:日暮楚天低

琥冽

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
琥,来源于管鉴的《宋词》《阮郎归》,原文:新篘琥珀浓

乾羲

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
羲,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 送神用《礼安》。》,原文:羲和驾兮,其容杲杲

琤欢

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
琤,来源于郭祥正的《宋诗》《合肥何公桧部使者杨公潜古命予赋之》,原文:璨璨发明玉,琤琤叩丝桐

狄祈

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
狄,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・尾声》,原文:狄青,你望阙跪者,听圣人的命

鸯栾

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
鸯,来源于吴融的《唐诗》《即席十韵》,原文:翡翠交妆镜,鸳鸯入画图

灏律

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
灏,来源于陆文圭的《宋诗》《赠郑元明术士自言安晚之孙故诗及之》,原文:吾今之年灏相若,布衣落拓何能为

蕖犹

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
蕖犹,来源于杨万里的《宋诗》《秋凉晚步》,原文:绿池落尽红蕖却,荷叶犹开最小钱

豫郝

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
豫,来源于祝穆的《宋诗》《豫章》,原文:豫章偃蹇两苍龙,雪干宁须匠石逢

旆炯

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
旆,来源于贺铸的《宋诗》《檥舟当利口待风累日怀寄城中朋游二首 其一》,原文:朝风占酒旆,夜爨乞渔灯

邕敖

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
邕,来源于佚名的《唐诗》《李邕引谚》,原文:(见日本《续藏经》第一五○册收李邕《唐故白马寺主翻译惠沼神塔碑》)(按:此谚当即《续高僧传》所收「河南一遍照,英声不从召」之语的别一本,详后

杏灏

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
杏,来源于王安石的《宋词》《西江月》,原文:北人浑作杏花疑

苍阜

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
苍阜,来源于陆游的《宋诗》《闻虏乱有感》,原文:玄熊苍兕积如阜,赤手曵虎毛毵毵

颜瓷

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
颜瓷,来源于彭汝砺的《宋诗》《送许屯田》,原文:浮梁巧烧瓷,颜色比琼玖

鸢唯

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
鸢唯,来源于郭印的《宋诗》《和钱叔凭长官京师新春即事》,原文:唯有纸鸢堪一噱,掠天翔泳不由身

浚恒

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
浚恒,来源于魏了翁的《宋诗》《过虎头狼尾滩避险出陆至谭晋仲故居有谢公昌国刘公德脩薛公仲章诗用谢韵有赋 其二》,原文:远物只知肥遯利,穷幽不问浚恒深

武媪

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
武媪,来源于宋庠的《宋诗》《和中丞晏尚书圆丘观礼》,原文:星魄媪神联绀席,文宗武祖侑瑶觞

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