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洪江市黔阳四中改名：教育发展新篇章

于寒箴作者：于寒箴2024-12-09 18:52:34

近日，洪江市热议的一件大事就是黔阳四中改名的消息。据悉，黔阳四中将正式更名为洪江市第一中学。这一改名举措引发了社会各界的广泛关注。新的名字意味着学校将迎来全新的发展机遇，也标志着教育事业进入了新的阶段。

洪江市黔阳四中改名

悟希

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
悟希，来源于王迈的《宋诗》《师心主人作飞锡巖》，原文：佛亦本来无隠现，人于悟处领希夷

霏茜

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
霏茜，来源于王沂孙的《宋词》《一萼红》，原文：藓佩萧疏，茜裙零乱，山意霏霏

颐桑

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
颐桑，来源于沈禧的《元曲》《余音・香缣貌得三冬景，彩笔吟成万古情，临行持此为相赠。则愿你艺超》，原文：享期颐松柏遐龄，宜受用桑榆晚景

存裳

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
存裳，来源于廖行之的《宋诗》《挽周宣教宗沂二首 其一》，原文：傥有轩裳存妙句，平居丰俭只儒酸

珵缈

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

徵淅

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
淅，来源于卢仝的《唐诗》《思君吟寄□□生》，原文：我心为风兮淅淅，君身为云兮羃羃

晳同

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
晳同，来源于洪皓的《宋诗》《次上巳微雨韵》，原文：追思束晳讥同列，未信卢充忆共牢

惜储

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
惜储，来源于戴表元的《宋诗》《赠屋西小陈秀才 其二》，原文：不惜日抄三万字，胜储百亩剡中田

瑚梓

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
瑚梓，来源于方回的《宋诗》《次韵康庆之题予桐江诗卷 其二》，原文：梓泽珊瑚许窥否，未多玉璞与金浑

冬宜

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
冬宜，来源于曾丰的《宋诗》《庚戌长至稚子杓觅诗赋一篇警之》，原文：冬寒乍热宜磨墨，日短初长好读书

妍萝

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
妍萝，来源于储光羲的《唐诗》《至嵩阳观观即天皇故宅》，原文：松柏有清阴，薜萝亦自妍

婵思

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
婵思，来源于贾岛的《唐诗》《题郑常侍厅前竹》，原文：绿竹临诗酒，婵娟思不穷

钥允

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
钥，来源于祕仲威的《宋诗》《大涤洞天留题 其一》，原文：想应留钥更相授，以待虚皇驾幸时

巡诺

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
巡，来源于高骈的《唐诗》《湘妃庙》，原文：帝舜南巡去不还，二妃幽怨水云间

缪真

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
缪真，来源于牟巘的《宋诗》《和陈无逸九日 其二》，原文：万事真成一缪悠，西风节物若为酬

旌召

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
旌召，来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》，原文：遨游莫作经春计，伫看高旌促召东

绪屿

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
绪，来源于洪咨夔的《宋诗》《送崔少蓬南归 其五》，原文：鬓短心绪长，危樯曳清梦

霁娴

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
霁，来源于李曾伯的《宋诗》《谒南岳》，原文：云开为韩子，雪霁朱张咏

袅辰

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
袅，来源于胡惠斋的《宋词》《满江红》，原文：银焰袅、孤光分夜，寸心凝碧

君择

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
君择，来源于韩偓的《唐诗》《访同年虞部李郎中》，原文：未入庆霄君择肉，畏逢华毂我吹韲

泰皤

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
泰，来源于沈叔安的《唐诗》《四言曲池酺饮座铭》，原文：天地开泰，日月贞明

其霜

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
其霜，来源于晁公溯的《宋诗》《白宋瑞自益州和予池上诗来因用韵奉简》，原文：其师缙云老，墓木已三霜

子益

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
子益，来源于宋祁的《宋诗》《读史 其一》，原文：隶子方求益，君非卖菜佣

瓷丁

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
瓷，来源于释道璨的《宋诗》《偈颂十二首 其四》，原文：踢倒巩县茶瓶，打破饶州瓷碗

峪觉

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
峪，来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》，原文：埼回回兮峪漫漫，何楫兮何舟

亚德

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
亚德，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五八》，原文：淳朴相传今复兴，逍遥道德后宗亚

帧峪

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
帧，来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣，五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》，原文：画帧上香销粉滴，镜奁中绿暗红稀

娅樨

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
娅，来源于洪咨夔的《宋诗》《送崔吉甫倅安康分韵得舍字》，原文：雷园阳关酒，葵药纷娅姹

影芮

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
影，来源于李朝卿的《宋词》《玉楼春》，原文：香雾入帘波影皱

绎泱

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
绎，来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 周公》，原文：山川兮附庸，奄凫绎兮龟蒙

婳献

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

郄汝

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
郄，来源于杜牧的《唐诗》《题永崇西平王宅太尉愬院六韵》，原文：矫矫云长勇，恂恂郄縠风

苓晏

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
苓晏，来源于黄庭坚的《宋诗》《和答莘老见赠》，原文：松根养茯苓，岁晏望华辀

浩涌

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
浩涌，来源于楼钥的《宋诗》《富览亭》，原文：霜天开浩荡，云屋涌嵯峨

越昕

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
越，来源于张孝祥的《宋诗》《与邵阳李守二子用东坡韵》，原文：清越石在悬，圆熟珠走盘

睿砚

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
睿，来源于王珪的《宋诗》《依韵恭和圣制龙图天章阁观三圣御书》，原文：君王自天纵，况复睿心勤

鸢郅

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
鸢，来源于孙应时的《宋诗》《赵仲礼示达庵唱酬次韵》，原文：鸢鱼均自适，虎鼠竟谁雄

椎鹤

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
椎鹤，来源于李壁的《宋诗》《题清虚庵皇甫真人坦之隠居》，原文：安知松外双飞鹤，不是桃椎与吕翁

砚夷

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
砚夷，来源于舒岳祥的《宋诗》《正仲过我一宿蓐食而行叙怀追饯之》，原文：又见王师下海夷，书生笔砚自非宜

献旌

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
献旌，来源于霍交的《宋诗》《和赵阅道游海云山》，原文：使旌游不倦，瑞麦献相随

飔箩

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
飔，来源于洪朋的《宋诗》《陪师川纳凉大宁寺得绿字》，原文：鸣蜩韵高寒，凉飔荡烦促

邕璐

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
邕，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：65　邕，支，载也

驰缤

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
驰，来源于张衡的《宋诗》《经史阁四言诗》，原文：藻饰皇猷，驰骋帝轨

书嵊

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
书，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：无事焉，何以书

杏映

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
杏映，来源于白居易的《唐诗》《杨柳枝二十韵》，原文：黄遮金谷岸，绿映杏园池

炔源

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

茶莹

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
茶莹，来源于韩元吉的《宋诗》《少稷家观雪赋江字三十韵》，原文：酪乳浮茶鼎，花甆莹鼓椌

虔磐

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
虔，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公十三年》，原文：弑其君虔于干溪

浠谊

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
谊，来源于张说的《唐诗》《岳州别梁六入朝》，原文：远莅长沙渚，欣逢贾谊才

存蝶

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
存蝶，来源于陈著的《宋诗》《送春醉吟》，原文：流鶑调笙舌尚存，倦蝶依然舞还拍

希尧

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
希尧，来源于陈普的《宋诗》《劝学歌》，原文：希圣必须志尧舜，希贤必用为颜曾

勰忆

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

俪婧

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
俪，来源于刘攽的《宋诗》《正月四日燕饮江氏》，原文：战棋效军实，度曲俪风什

暄戍

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
暄，来源于云水的《宋诗》《句》，原文：晴雨花时游子意，寒暄秧信老农心

淼晶

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
淼，来源于张埴的《宋诗》《湘中二首书县斋冰壶 其一》，原文：湘水平淼淼，鱼意活泼泼

粹冕

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
粹，来源于欧阳修的《宋诗》《送朱职方提举运盐》，原文：英英职方郎，文行粹而美

姬晨

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
姬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公元年》，原文：秋，筑王姬之馆于外

怀苡

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
怀苡，来源于赵蕃的《宋诗》《道傍多薏苡菊花有感》，原文：菊花粲粲怀元亮，薏苡累累念伏波

胥泰

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
胥泰，来源于陈普的《宋诗》《青蛙辞》，原文：吾闻狄公焚烧江南一千七百所，只留夏禹泰伯季札伍子胥

喻岿

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
喻，来源于李商隐的《唐诗》《人日即事》，原文：文王喻复今朝是，子晋吹笙此日同

骥郦

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
骥，来源于郭祥正的《宋诗》《蒋颖叔招游瑯琊以马病不赴》，原文：驽马鞭不行，空负希骥心

敖骥

拼音五行释意
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
敖，来源于无名氏的《元曲》《倘秀才・有一等积书与子孙未必尽收，有一等积金与子孙未必尽守，我劝》，原文：今日个云生山势巧，来日个霜降水痕收，怎敖得他乌飞兔走

璁颐

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
璁，来源于释德洪的《宋诗》《金陵初入制院》，原文：依然收付建康狱，拴索珑璁惊市人

裴笙

拼音五行释意
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
裴，来源于刘宰的《宋诗》《傲将军歌赠周叔子马帅》，原文：杜预苞苴通贵近，裴度浮沉聊卒岁

继犹

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
继犹，来源于李光的《宋诗》《某近复得女补之有诗次韵为谢》，原文：维熊已误传佳梦，得女犹能继颂声

岚漪

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
岚漪，来源于晁补之的《宋词》《鹧鸪天》，原文：还思北渚与岚漪

亦钊

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
亦，来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其三五》，原文：无心亦无法，非法亦非心

鑫莱

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
莱，来源于徐积的《宋诗》《代人进太皇挽词 其三》，原文：明将照幽隠，泽欲被蒿莱

郦湲

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
郦，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：公子友败诸郦，获莒子之弟拏

恽唯

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
恽，来源于释道潜的《宋诗》《寄济明》，原文：奇探险取得佳句，欲压柳恽江南春

恢翀

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
恢，来源于张埴的《宋诗》《由新田归故家》，原文：恢恢不罩渠，何辜及林池

怀忻

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
怀忻，来源于韦应物的《唐诗》《荅库部韩郎中》，原文：虽怀承明恋，忻与物累暌

奥颐

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
奥，来源于林希逸的《宋诗》《赵虚斋挽诗 其二》，原文：奥学深功在易通，御题褒句圣恩隆

畅钊

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
畅，来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一○八》，原文：故今宣畅妙伽陀，第一义中真实说

隆鸿

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
隆鸿，来源于彭汝砺的《宋诗》《胡雏》，原文：鼻头穹隆脚心曲，被裘骑马追鸿鹄

勘启

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
勘启，来源于严粲的《宋诗》《自乐平阅视渡舟取道太阳渡宿地藏院》，原文：研丹启囊书，点勘自成讽

罡烽

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
罡，来源于高似孙的《宋诗》《纪梦》，原文：飘飘高举凌青冥，直过罡风履黄道

汉淙

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
汉淙，来源于郭祥正的《宋诗》《怀青山草堂》，原文：淙流奔激洒河汉，两溪直接丹湖源

淇治

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
淇，来源于沈佺期的《唐诗》《入衞作》，原文：淇上风日好，纷纷沿岸多

种睿

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
种，来源于唐彦谦的《唐诗》《宿田家》，原文：东邻借种鸡，西舍觅芳醑

遥祈

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
遥祈，来源于释文珦的《宋诗》《忠文洪相公挽辞 其二》，原文：遗表祈天切，忠魂入地遥

博筠

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
博，来源于刘克庄的《宋诗》《唐子西故居二首 其一》，原文：方送端明去，还迎博士来

狄耘

拼音五行释意
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
狄，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公八年》，原文：夏，狄伐晋

鸥澎

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
鸥，来源于史浩的《宋词》《渔夫舞》，原文：鸥鹭忘机为主伴

椒燃

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
椒，来源于胡寅的《宋诗》《和仁仲过五溪》，原文：椒兰从古能如此，何有沉湘作九歌

觅谦

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
觅，来源于张蠙的《唐诗》《朔方书事》，原文：仍闻黑山寇，又觅汉家和

桑意

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
桑意，来源于王遂的《宋诗》《送冯卿归无锡 其一》，原文：欢颜疾痛呻吟后，乐意耕桑陇亩中

孝林

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
孝林，来源于李纲的《宋诗》《自去冬不雨至今道傍井竭田多不耕有感》，原文：东海愆阳缘孝妇，桑林谒祷本谗夫

和戚

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
和戚，来源于孟郊的《唐诗》《择友》，原文：虽笑未必和，虽哭未必戚

冬夕

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
冬夕，来源于郭祥正的《宋诗》《寄题吴子山孤云亭》，原文：孤云自朝夕，坟草几冬春

仲采

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
仲，来源于文天祥的《宋诗》《献州道中》，原文：坐令管仲小，自觉伯夷隘

元珞

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
元，来源于郭应祥的《宋词》《菩萨蛮》，原文：笔头元有准

约薏

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
约，来源于宋祁的《宋诗》《寄药山长老省贤》，原文：社约惭成负，霜莲落几秋

廷瑺

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
廷，来源于鲜于侁的《宋诗》《杂兴三首 其三》，原文：朝廷本忠厚，风俗亦变迁

采迪

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
采，来源于刘克庄的《宋诗》《十一月二日至紫极宫诵李白诗及坡谷和篇因念苏李听竹时各年四十九予今五十九矣遂次其韵》，原文：萧萧玉千竿，采采绿一掬

煜裕

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
煜，来源于徐铉的《唐诗》《吴王挽辞二首 二》，原文：以所涉李煜，曾是南唐之主，而徐铉生活于五代者亦四十余年，且《全唐诗》徐铉卷亦收其仕宋后篇什，故仍援例录补，俾成完帙

馟如

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如，来源于李若水的《宋诗》《杂诗六首 其六》，原文：御戎如御寇，爱民如爱子

裴缎

拼音五行释意
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
裴，来源于王维的《唐诗》《双黄鹄歌送别》，原文：几往返兮极浦，尚裴回兮落晖

栗沐

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
栗，来源于释咸杰的《宋诗》《佛日常长老请赞》，原文：赤手全提，金圈栗棘

识戎

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
识戎，来源于周必大的《宋诗》《送邓漕移帅扬州二首 其一》，原文：卧辙正看留使者，褰帷早已识元戎

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