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湖北省黄冈师范学院改名大学的重大变化

张鉴乘作者:张鉴乘2024-12-15 13:09:49

湖北省黄冈师范学院改名大学是一所具有悠久历史的学府,近日,学校宣布正式更名为某某大学。这一决定引起了广泛关注,不仅是学校师生,也包括地方政府和社会各界。改名背后意味着学校将迎来新的发展机遇,将更好地服务地方社会经济发展的需要。未来,某某大学将在教育教学、科研创新等方面迎来新的突破,努力成为一所久负盛名的高水平综合性大学。

湖北省黄冈师范学院改名大学

淖桠

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《穷居》,原文:淖糜均列鼎,徒步当华轩

昶知

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
昶知,来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》,原文:误读银车知昶拙,点成珠唾頼勤贤

榭婵

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
榭,来源于刘克庄的《宋诗》《和除字韵问大渊来期》,原文:故人有约钦迟久,竹榭茅亭自扫除

璨沛

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
璨,来源于白居易的《唐诗》《偶以拙诗数首寄呈裴少尹侍郎蒙以盛制四篇一时酬和重投长句美而谢之》,原文:报我之章何璀璨,累累四贯骊龙珠

衍皤

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
衍,来源于无名氏的《宋词》《千春词》,原文:瞿岭云齐,建溪源远,庆衍英奇

乔种

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
乔种,来源于彭龟年的《宋诗》《和张宪吴园山居二首 其二》,原文:参天乔木镇山川,栽种成阴知几年

央茹

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
央,来源于德宗皇帝的《唐诗》《麟德殿宴百僚》,原文:共此欢娱事,千秋乐未央

鸢炯

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
鸢,来源于乐雷发的《宋诗》《送友人之辰州觐省》,原文:跕鸢东畔瘴云低,山径如梯去马迟

笙隅

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
笙隅,来源于黄庭坚的《宋诗》《古意赠郑彦能八音歌》,原文:匏枯中笙竽,不用系墙隅

炜晰

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
炜,来源于林景熙的《宋诗》《会严陵邵德芳同舍邀宿玄同斋道旧有作》,原文:缅怀赤炜初,鬰若翠蛟舞

奥璋

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
奥,来源于刘克庄的《宋诗》《又闻边报四首 其一》,原文:篱援萧疎堂奥寒,西从蜀岭北淮山

唯竹

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
唯竹,来源于晁说之的《宋诗》《寄焦山成老高邮滋老》,原文:竹叶有阴唯待月,莲花自殒不须风

冶宓

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
冶,来源于曾几的《宋诗》《咏蜡梅》,原文:花时冶游郎,纷若一哄市

缘淑

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
缘,来源于杨万里的《宋诗》《故少师张魏公挽词三章 其三》,原文:忧国何缘寿,思亲岂欲生

绰赫

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
绰,来源于郑仅的《宋词》《调笑转踏・调笑令》,原文:吴姬绰约开金盏

自献

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
自献,来源于戴圣的《礼记》《礼记/坊记》,原文:以此坊民,民犹有自献其身

溯札

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
溯,来源于陆游的《宋诗》《冬至夜坐作短歌》,原文:浑浑上溯河流黄,赫赫内视神珠赤

觅璎

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
觅,来源于徐彦伯的《唐诗》《采莲曲》,原文:既觅同心侣,复采同心莲

崇馠

拼音五行释意
chóng高明宏大。
hān芳香。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元三年奉上孝宗徽号三首 册宝入门用《显安》。》,原文:有仪有册,载推载崇

弈萧

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
弈萧,来源于李复的《宋诗》《和李教授摅游溪阻风》,原文:归途邂逅过萧寺,投鞭思弈云房棋

朔奥

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
朔奥,来源于王拱辰的《宋诗》《耆英会诗》,原文:魏京雄奥压幽朔,游宫御府严天威

析瑷

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
析,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:析理精洛伊,谈史究温涑

衡泷

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
衡泷,来源于晁公溯的《宋诗》《宁江侨人刘生徽宗时以画供奉翰林中近过元汝功见其画甚多皆刘生笔也》,原文:孰知世间皆画囿,北尽汧泷南衡庐

凝未

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
凝未,来源于白居易的《唐诗》《霓裳羽衣歌》,原文:当时乍见惊心目,凝视谛听殊未足

秸爕

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
秸,来源于吴潜的《宋诗》《出郊用劭农韵三首 其一》,原文:门前扫刮犁锄浄,屋上铺添槀秸干

境籍

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
境籍,来源于舒亶的《宋诗》《和马粹老脩广德湖》,原文:黍禾杂菰鱼,狼籍被他境

蕾漳

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
蕾,来源于高登的《宋诗》《偕学子游都峤》,原文:江梅喜我来,蓓蕾敷南枝

萱阮

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
萱,来源于楼钥的《宋诗》《从姑太令人挽词》,原文:采藻空南涧,生萱怆北堂

桠岚

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》,原文:恣倾白蜜收五棱,细㔉黄土栽三桠

纶桅

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
纶,来源于高伯达的《宋词》《汉宫春》,原文:经纶事叶,向朝廷、谁与争先

鹄凡

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
鹄凡,来源于姚勉的《宋诗》《赠棋翁挟二童皆高弈》,原文:乘风来戏尘凡中,皓鹄骖以双鸾红

蔓些

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
蔓,来源于李弥逊的《宋诗》《春日同伯氏游问政山门意似表弟旧题用其韵先是尝持书招之篇末幷以见意》,原文:散花步危坛,引蔓探幽穴

瑹鑫

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评

继亚

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
继,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:故古者寓公不继世

同滇

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
同,来源于赵崇嶓的《宋诗》《汉地》,原文:同生不同恨,万里一霑襟

典子

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
典子,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:命汝典乐,教胄子,直而温,宽而栗,刚而无虐,简而无傲

芊嶛

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
liáo高。
国学点评
芊,来源于李光的《宋诗》《人日偶得酒果因与客饮成鄙句并纪海外风物之异》,原文:燕归茅屋草芊绵,节物方惊海外偏

赫诺

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
赫,来源于林宗放的《宋诗》《剧暑不可耐戏作冷语排之呈国威同舍兄》,原文:端居炎赫汗反浆,试想幻境生清凉

孜诣

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
孜,来源于陈普的《宋诗》《古田女 其二》,原文:令孜与思勖,畏作貂珰霸

汶映

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
汶,来源于李白的《唐诗》《送梁四归东平》,原文:殷王期负鼎,汶水起垂竿

蔳茵

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
茵,来源于王千秋的《宋词》《风流子》,原文:正三行钿袖,一声金缕,卷茵停舞,侧火分茶

莲州

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
莲州,来源于王十朋的《宋诗》《郑丞生日 其二》,原文:棠阴惠爱留三邑,莲幕声名重一州

庚砚

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」明日,舍于庚宗,遂次于泗上

垣朔

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
垣,来源于张耒的《宋诗》《次韵子由舍人先生追读迩英绝句四首 其二》,原文:联翩右史直西垣,旧墨螭头点未干

甯寒

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
甯寒,来源于李白的《唐诗》《秋浦歌十七首 七》,原文:醉上山公马,寒歌甯戚牛

素瑭

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
素,来源于韩维的《宋诗》《奉同邻几对》,原文:屋角悬珠网,林梢挂素霓

胧苓

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
胧,来源于高似孙的《宋诗》《九怀 江夫人》,原文:竹树兮冥蒙,海月兮朣胧

桥嵇

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
桥,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由岐下诗 桃花》,原文:傍沼人窥鉴,惊鱼水溅桥

禧缪

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
禧,来源于魏了翁的《宋诗》《董侍郎生日》,原文:厥今狂猘先狺狺,事势不与开禧伦

州漾

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
州漾,来源于陆游的《宋诗》《偶怀小益南郑之间怅然有赋》,原文:西戍凉州鬓未丝,嶓山漾水几题诗

和秭

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
和,来源于郭应祥的《宋词》《浣溪沙》,原文:不须追恨雨和风

翼琢

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
翼,来源于李白的《唐诗》《詶坊州王司马与阎正字对雪见赠》,原文:主人苍生望,假我青云翼

晳棋

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《赠天隠李君瑞一首》,原文:圣门岂不高曾晳,列传何为首伯夷

惟意

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
惟意,来源于魏了翁的《宋诗》《送杨子有赴叙倅用高荣州韵》,原文:非惟此意行夷狄,谗舌虽工亦绝声

本蘅

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
本蘅,来源于李新的《宋诗》《王朝美招饮有能窥狗窦之语因作诗贻之》,原文:本自植芜蘼,返恶芝蘅秀

茶意

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
茶意,来源于刘克庄的《宋诗》《和方时父立春》,原文:茶梅有意如相伴,梨枣无根未易栽

莘霁

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
莘,来源于胡宏的《宋诗》《寄题向伯元敦止堂》,原文:君不闻伊挚初耕有莘野,禄之弗顾千驷马

久勰

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
久,来源于曾的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:相与忘形偏耐久

武致

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
武致,来源于金君卿的《宋诗》《南埜书怀》,原文:接武臯夔际,致主勋华盛

觅萌

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
觅,来源于陆游的《宋诗》《梦中作二首 其一》,原文:夜艾犹添酒,春残更觅花

箫语

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
箫语,来源于李新的《宋诗》《听王子定吹箫》,原文:能持白玉箫,为作苍鸾语

憧峤

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
憧,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其二四》,原文:任他门外红尘扰扰,来往憧憧,肥马碌碌,瘦马碌碌

波诣

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
波,来源于韩的《宋词》《减字木兰花》,原文:雪色江波

澧鸯

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
澧,来源于裴说的《唐诗》《游洞庭湖》,原文:楚云团翠八百里,澧兰吹香堕春水

仑中

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
仑中,来源于僧鸾的《唐诗》《赠李粲秀才》,原文:终日并辔游昆仑,十二楼中宴王母

瑹晏

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晏,来源于孟郊的《唐诗》《赠黔府王中丞楚》,原文:岁晏将何从,落叶甘自轻

瀚翡

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
瀚,来源于马戴的《唐诗》《送和北虏使》,原文:日入流沙际,阴生瀚海边

自种

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
自种,来源于赵蕃的《宋诗》《子畅雨中见过且惠以诗乃用蕃谢文显载酒之韵复用韵为答并简文显 其一》,原文:春自堂堂花更落,发今种种老其催

暄夷

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
暄夷,来源于敖陶孙的《宋诗》《贯酒》,原文:属车得鸱夷,秉羽可解暄

婳婴

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

洵缪

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:14 淮为浒,江为沱,濄为洵,颍为沙,汝为濆

郁种

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
郁种,来源于上官仪的《唐诗》《假作赠别诗》,原文:低云百种(一作「千过」)郁,垂露几(一作「千」)行啼

棂缔

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
棂,来源于赵以夫的《宋词》《摸鱼儿》,原文:但展转无眠,风棂水馆,冷浸五更月

谒筝

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
谒,来源于周邠的《宋诗》《净名院 其一》,原文:入院未登居士榻,升堂先谒赞皇祠

重洵

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
重,来源于陈克的《宋词》《虞美人》,原文:帐卷金泥重

麓皤

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
麓,来源于陈造的《宋诗》《上下驿矶》,原文:湖阴数里间,山麓矻两矶

浦帧

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
浦,来源于刘攽的《宋诗》《惠州丰湖》,原文:明珠还合浦,夙昔人相庆

峪恣

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
峪,来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・慢金盏》,原文:你可便久镇着南边夹山的那峪前,统领着军健,相持的那地面

媛奂

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
媛,来源于韩琦的《宋诗》《癸丑七夕会北第》,原文:天与性灵元自拙,却求星媛可回无

遥州

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
遥州,来源于杜甫的《唐诗》《得广州张判官叔卿书使还以诗代意》,原文:忽得炎州信,遥从月峡传

誉烯

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
誉,来源于林宗放的《宋诗》《贺俞婺州除左史》,原文:报政天边美誉新,十行细札下严宸

玮黎

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

盂巡

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
盂,来源于侯置的《宋词》《蓦山溪》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

箫荣

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
箫荣,来源于刘敞的《宋诗》《晏公挽词三首 其三》,原文:衮韨三司旧,笳箫一品荣

绪汶

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
绪,来源于范文的《宋词》《意难忘》,原文:四十年,留春意绪,不似今年

里谊

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
里谊,来源于陈棣的《宋诗》《挽潘右司二首 其一》,原文:风谊高闾里,声名蔼搢绅

壬昉

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
壬,来源于李弥逊的《宋诗》《将到金陵投宿乌江寺》,原文:辛壬癸甲常为客,南北东西只问山

言晔

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
言晔,来源于陈普的《宋诗》《咏史 蜀先主 其六》,原文:军中刘晔夸言语,岂识英雄为义迟

汐诣

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
汐,来源于白玉蟾的《宋诗》《题天宁寺海月亭》,原文:昼潮夜汐大江东,江上东南宝刹雄

尹潆

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
尹,来源于丁逢的《宋诗》《次袁尚书巫山十二峰二十五韵》,原文:西南大尹初涉境,山川效职加瑰奇

挚琯

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」宾对曰:「某也非敢求见,请还挚于将命者

洵秋

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:洵美且 仁

飐晶

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
飐,来源于黄子行的《宋词》《花心动》,原文:水晶帘外东风起,卷不尽、满庭香雪,画阑小,斜铺乱飐,翠苔成缬

葵涵

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
葵,来源于李之仪的《宋诗》《浴》,原文:进退葵何从,晨羞讵宜缓

尤源

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
尤源,来源于林希逸的《宋诗》《川曲通诸海》,原文:洙泗源尤正,河汾派亦同

尉元

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
尉元,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・么篇》,原文:(尉迟云)元帅休小觑了单雄信

桥珵

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
桥,来源于张炎的《宋词》《满江红》,原文:且依然诗思,灞桥人独

淼炀

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
淼,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三十八》,原文:大海淼无涯,众生自著枷

舸慕

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
舸,来源于王安石的《宋诗》《闻望之解舟》,原文:谓言且少留,大舸已凌波

碧晣

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
zhé光亮;亮光。
国学点评
碧,来源于李之仪的《宋词》《浣溪沙》,原文:剪水开头碧玉条

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