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如何在微信群聊里修改名字?教你一招搞定

何陵謇作者:何陵謇2025-01-14 18:49:40

想要在微信群聊中修改名字,有时候可能会让人有些头疼。但是实际上,只要掌握了正确的方法,这个问题就会变得非常简单。首先,打开微信,进入要修改群名的群聊界面。然后点击右上角的群聊名称,在弹出的菜单中选择“修改群名”。接下来就可以输入您想要修改的新群名,记得点击确认保存。如此一来,您就成功地修改了微信群聊的名字!

微信群聊怎么修改名字

樨禺

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
樨,来源于韩淲的《宋诗》《二十六日送曾守遇伯辉于南豅》,原文:四树木樨花正发,幽香随处且忘忧

璩隽

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
璩,来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》,原文:已沐仁风深骨髓,更惊诗思剧琼璩

淅渲

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
淅,来源于陆游的《宋诗》《雨中作三首 其二》,原文:淅淅连江雨,愔愔一室幽

奎俏

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
奎,来源于陈著的《宋诗》《乙卯乡贡鹿鸣宴次韵制使陈方叔劝驾》,原文:我朝自开国,聚奎五星明

源郄

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
源,来源于程公许的《宋诗》《自道场山至何山读故人洪舜俞内翰诗刻追和》,原文:心源秋水澹,艺苑春容奢

葭冬

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
葭冬,来源于则天皇后的《唐诗》《唐明堂乐章 羽音》,原文:葭律肇启隆冬,苹藻攸陈飨祭

梁恤

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
梁,来源于柳子文的《宋诗》《未试即事杂书 其三》,原文:山梁欣有获,置网岂须媒

合竣

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
合,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:(合)因它后丧一女儿

燝泉

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

睨搦

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
睨,来源于宋祁的《宋诗》《书怀 其二》,原文:功成有意避斋坛,睨柱无瑕玉更寒

苏姬

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
苏姬,来源于黄公度的《宋诗》《拟上张丞相》,原文:苏峻称兵日,姬公复辟辰

夕飏

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
夕飏,来源于曾丰的《宋诗》《今日何夕 其四》,原文:今夕何夕,景风其飏

茂识

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
茂识,来源于元结的《唐诗》《与党侍御》,原文:嗟嗟党茂宗,可为识者规

烽固

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
烽固,来源于卢纶的《唐诗》《太白西峯偶宿车祝二尊师石室晨登前巘凭眺书怀即事寄呈凤翔齐员外张侍御》,原文:积阻关河固,绵联烽戍稠

瑭焓

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

什辽

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
什,来源于何梦桂的《宋诗》《赠术士邵易庵》,原文:一画未为病,错出已什伯

玢汶

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

謇梓

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
謇,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:仪刑真謇謇,谟训极洋洋

豫廷

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
豫廷,来源于王昌龄的《唐诗》《塞下曲四首 三》,原文:朝廷备礼出,郡国豫郊迎

苍佐

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
苍佐,来源于宋祁的《宋诗》《寄郭仲微》,原文:自君入佐张苍计,直室深扃老氏关

缥暌

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
缥,来源于张炎的《宋词》《祝英台近》,原文:山浅种玉人归,缥缈度晴峭

漪彤

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
漪,来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:壁水溶溶漾碧漪

葭旌

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
葭旌,来源于岳珂的《宋诗》《至鄂期年以饟事不给于诗己亥夏五廿有八日始解维雪锦夜宿兴唐寺繁星满天四鼓遂行日初上已抵浒黄洲几百里矣午后南风薄岸舟屹不能移延缘葭苇间至莫不得去始作纪事十解呈旧幕诸公 其七》,原文:葭苇延缘舞翠旌,白头吹浪又相迎

暄简

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
暄,来源于郎几的《宋诗》《凉轩》,原文:到觉一襟爽,坐祛三伏暄

郇奎

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
郇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:四国有王,郇伯劳之

堇炔

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:师归,孟献子以秦堇父为右

漪瞳

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
漪瞳,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送刘童子试艺天京》,原文:硗硗头角出羣玉,炯炯瞳人剪秋漪

潇瑥

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
潇,来源于陈著的《宋词》《沁园春》,原文:风雨潇潇,江山落落,死又还生春复秋

昃嘉

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
昃,来源于李处权的《宋诗》《题吕季升谷隠堂兼寄居仁》,原文:时乘昃月过,自伴微云宿

冬旬

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
冬旬,来源于张栻的《宋诗》《送周畏知二首 其一》,原文:秋冬仍苦雨,旬浃喜霜晴

甯采

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
甯,来源于皇甫泌的《宋诗》《送梵才上人归天台 其一》,原文:肃肃秉庭训,罔敢甯斯须

庭瑗

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
庭,来源于范赞时的《唐诗》《赠华山陈希夷》,原文:(《过庭录》

重雯

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
重,来源于不详的《唐诗》《宝历宫中语》,原文:宝帐香重重,一双红芙蓉

覃炘

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
覃,来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美翟家原道中之作》,原文:主恩覃塞外,贤业满胸中

楣轶

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
楣,来源于王朝佐的《宋诗》《敬轩》,原文:揭楣倘有希贤志,合把斋箴究考亭

骅同

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
骅同,来源于王之道的《宋词》《好事近》,原文:造物恰同予意,放骅骝千里

飔苓

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
飔,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和入潼关》,原文:是节岁穷纪,关树荡凉飔

郇涟

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之》,原文:谁其为民言,世独无郇模

槐玺

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
槐,来源于王洋的《宋诗》《与长老夜话出故人俞宋护书予至山之日俞书适至书中又相问讯感而赋诗二篇俞郊居婺源草堂蔬圃教子读书乡人重之闻近苦目疾殊可念 其二》,原文:法海空门老伏波,婺源槐市病维摩

娴芾

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
娴,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 长幼篇》,原文:妻不娴教训,夫不恤苗裔

鸯铭

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
鸯,来源于李白的《唐诗》《拟古十二首 六》,原文:鸳鸯非越鸟,何为眷南翔

晳飖

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
晳,来源于张纲的《宋诗》《用前韵戏公显》,原文:式微未尽闺中怨,束晳那辞补一章

俪页

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
俪,来源于李彭的《宋诗》《予以王褒僮约授嗣行叟叟有书抵予并求跛奚移文且云要与僮约作伉俪以此诗戏之》,原文:臧获要令成伉俪,文章相与挟风雷

昭韬

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
昭韬,来源于李之仪的《宋诗》《送忠禅老诣径山请普觉住天宁万寿新刹》,原文:径山光蹔韬,夜气尤昭彻

亘怡

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
亘,来源于杜甫的《唐诗》《后出塞五首 三》,原文:岂知英雄主,出师亘长云

曦淄

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
曦,来源于赵鼎的《宋诗》《次明仲韵 其一》,原文:曾谒祥曦羽盖黄,天衣纷扰御炉香

斐幂

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
斐,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:曙色未昭晰,露华遥斐舋

奕旎

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
奕,来源于楼钥的《宋诗》《尚书汤公挽词 其一》,原文:决科承奕世,摛藻擅传家

琢征

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
琢,来源于赵蕃的《宋诗》《琛卿论诗用前韵示之》,原文:活法端知自结融,可须琢刻见玲珑

椒松

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
椒松,来源于文同的《宋诗》《一字至十字成章二首 咏竹》,原文:屈大夫逐去徒悦椒兰,陶先生归来但寻松菊

僖舟

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:王问诸椒举,对曰:「成王克许,许僖公如是,王亲释其缚,受其璧,焚其榇

追焱

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
追,来源于高登的《宋诗》《偕学子游都峤》,原文:清芬追六逸,余龄寄三危

棋旨

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
棋旨,来源于徐铉的《宋诗》《奉和右省仆射西亭高卧作》,原文:对酒襟怀旷,围棋旨趣迟

羡镌

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
羡,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《满庭芳》,原文:白发相催,青春不再,劝君莫羡精神

幻彻

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
幻彻,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其三○》,原文:洞彻是非如梦幻,转身未免堕深坑

与闳

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
与闳,来源于苏颂的《宋诗》《陈和叔内翰得庄生观鱼图于濠梁出以相示且邀作诗以纪其事》,原文:惠施好辩发闳论,谓彼固异若与吾

旌芾

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
旌,来源于宋之问的《唐诗》《幸岳寺应制》,原文:泛流张翠幕,拂迥挂红旌

峪璆

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
峪,来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》,原文:小桥溪水涨,曲径峪云笼

烁凇

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
烁,来源于释居简的《宋诗》《白藕花寄袁状元仓使》,原文:老火奋残烁,凛姿炖不瑕

邕奥

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
邕,来源于随车娘子的《宋词》《天仙子》,原文:蔡邕博识爨桐声,君背负,只此是

析韦

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
析,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:子仪之乱,析公奔晋

浚颉

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
浚,来源于岳珂的《宋诗》《朱文公储议帖赞》,原文:浚源培根,兹为爱君

栎礴

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
栎,来源于陆游的《宋诗》《书怀绝句五首 其三》,原文:丈人祠西山谷盘,麻姑洞前松栎寒

谨婴

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
谨,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・油葫芦》,原文:只我这各书达礼当恭谨,怎肯着出乖露丑遭谈论

昼璩

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
昼,来源于邵雍的《宋诗》《重阳日再到共城百源故居》,原文:乡人应笑我,昼锦是男儿

旌蔷

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
旌,来源于范成大的《宋诗》《胡长文给事挽词三首 其一》,原文:寂寥经济事,遗恨入铭旌

勤绍

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
勤绍,来源于牟巘的《宋诗》《送家自昭长慈湖》,原文:要渠绍编刬,教示正勤止

庭德

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
庭德,来源于无名氏的《元曲》《三・新茅柴沽满瓶,活鲜鱼旋煮铛。粗衣淡饭无监禁。闷来时看四周翠岫》,原文:烟霞景,闲来时诵一卷黄庭道德经

勖袁

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《次山房见寄韵》,原文:愿言勖本心,百世垂耿光

涔乘

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
涔,来源于许及之的《宋诗》《次谏长韵 其二》,原文:簷溜涓涓响涧涔,湿飞蝴蝶见深深

晴荔

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
晴荔,来源于释居简的《宋诗》《赠四明言上人》,原文:荔丹晴态度,桃晕雨精神

鸢萦

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
鸢,来源于洪咨夔的《宋诗》《山行纪事》,原文:大千自鹏鷃,方寸皆鱼鸢

槐搦

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
槐,来源于苏轼的《宋诗》《端午帖子词 夫人阁四首 其一》,原文:肃肃槐庭午,沉沉玉漏稀

和烟

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
和烟,来源于刘敞的《宋诗》《鸣禽》,原文:非烟飏微和,目极相绵绵

由析

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
由析,来源于仇远的《宋诗》《乙巳岁三月为溧阳校官上府经乌刹桥和陶渊明韵》,原文:石桥跨淮水,岐路由此析

之尹

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
之尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子干之官,则右尹也

瑞靖

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
瑞靖,来源于韦膺的《唐诗》《丫髻岩》,原文:嘉靖《瑞安县志》卷九有刺史韦庸,喜庆《浙江通志》卷一一二载韦镛,宣宗时任温州刺史,同书卷一五六引《明一统志》云会昌中温州刺史韦庸兴水利而为民所颂,何误

恤栎

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
恤,来源于释居简的《宋诗》《持钵 其二》,原文:钟鼓敢嫌贫指众,斗筲庸恤老腰顽

崎缤

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
崎,来源于吕本中的《宋诗》《寄题暨尚卿双莲亭》,原文:我来崎岖山岭间,忽闻双莲能解颜

玖冶

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
玖,来源于汤悦的《宋诗》《鼎臣学士侍郎楚金舍人学士以再伤庭梅诗同垂宠和清绝感叹情致俱深因成四十字陈谢》,原文:连华得琼玖,合奏发埙篪

璆桠

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
璆,来源于楼钥的《宋诗》《送张子宓分教澧阳》,原文:馆殿要人物,众宝登琳璆

芸旒

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
芸旒,来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故太子中允知洛阳县颍公》,原文:擢第在芸阁,言事触冕旒

栗燿

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
栗,来源于杨公远的《宋诗》《次余静庵寒夜诗思 其一》,原文:地炉煨芋栗,兀坐数寒更

冰仞

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
冰仞,来源于陆游的《宋诗》《小楼》,原文:吾州近在西山麓,雪山万仞临冰谷

轶晰

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
轶,来源于文天祥的《宋诗》《挽巽斋先生欧阳大著》,原文:名理轶晋魏,雅言袭轲思

州霖

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
州霖,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修罢任》,原文:偏州毕竟著不得,滂沛霖雨苏干坤

兴榭

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
兴榭,来源于曹冠的《宋词》《望海潮》,原文:寓兴西园,月台风榭赏群芳

砺酝

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
砺,来源于章甫的《宋诗》《益睡》,原文:寒泉洗耳石砺齿,主人家住庐山傍

晖童

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
晖童,来源于李新的《宋诗》《卢舍那僧舍留别 其一》,原文:小沟水縠漾晴晖,上学儿童短褐衣

煦琦

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
煦,来源于葛洪的《宋诗》《癸丑腊大暖志之》,原文:细人幸煦燠,君子深噍啁

燃伊

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
燃,来源于赵汝腾的《宋诗》《和徐径坂韵二首 其一》,原文:燃藜太乙中夜照,垂钓客星清昼闲

峨玟

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
峨,来源于李颀的《唐诗》《欲之新乡荅崔颢綦毋潜》,原文:寒风卷叶度滹沱,飞雪布地悲峨峨

衍椎

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
衍椎,来源于方回的《宋诗》《追次仇仁近韵谩成三首 其三》,原文:谈锋椎衍奭,笔阵扫孙吴

琲粤

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
琲,来源于李流谦的《宋诗》《送薛司直赴行在所供职》,原文:郎君万金产,落笔粲珠琲

銮欢

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
銮欢,来源于孔武仲的《宋诗》《宫词二首 其一》,原文:至尊勤政欢嬉少,企望銮舆又七年

鉴炯

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
鉴炯,来源于释道潜的《宋诗》《赋王立之承奉园亭 求定斋》,原文:南华鉴止水,炯然见须眉

婴蒲

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
婴,来源于林希逸的《宋诗》《封比干墓》,原文:谁甘游地下,攀槛敢婴龙

洲葆

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
洲,来源于徐积的《宋诗》《送蒋宪颖叔》,原文:岳麓茶林,沙洲橘树

悟理

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
悟理,来源于谢薖的《宋诗》《哭董彦孚》,原文:愿沾甘露味,倘悟无生理

淳洲

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
淳,来源于向敏中的《宋诗》《寄寇平仲》,原文:细思淳化持衡者,得到于今更有谁

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