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红旗为什么改名求是?

陈陟茯作者:陈陟茯2025-01-23 10:14:55

近期,红旗集团宣布将正式更名为求是集团,这一决定引起了广泛关注。为何红旗要改名为求是?究竟是源于市场策略的调整,还是背后隐藏了更深层次的原因?从历史、文化和商业角度出发,我们将为您解开这个谜团。

红旗为什么改名求是

媪瑺

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
媪,来源于方回的《宋诗》《癸未至节以病晚起走笔戏书纪事排闷十首 其四》,原文:仆醉邻翁怒,儿啼乳媪嗔

翩漳

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
翩,来源于吕南公的《宋诗》《闻唐彦君益作计相过先以此寄用前韵》,原文:见说东征计决然,梦魂迎马去翩翩

翙亘

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

冬怡

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
冬怡,来源于韩琦的《宋诗》《喜雪答赵宗道学士》,原文:入冬和气渐融怡,霈泽时时苏土脉

楹逊

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
楹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/有司》,原文:主人东楹东,北面拜至,尸答拜

僖郄

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」杜泄曰:「夫子唯不欲毁也,故盟诸僖闳,诅诸五父之衢

萦琯

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
萦,来源于王之道的《宋词》《玉楼春》,原文:但见飘飘萦舞袂

郝沛

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
郝,来源于李新的《宋诗》《鹤雏引》,原文:君不见郝氏庭前晚日破秋阴,隆也便便千古心

季秭

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
季,来源于刘宰的《宋诗》《挽范氏孺人二首 其一》,原文:天乎轸劬瘁,季也足欢娱

纲律

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
纲律,来源于朱熹的《宋诗》《送张彦辅赴阙》,原文:朝纲清夷军律举,边屯不惊卧哮虎

旎晗

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《太平年慢・太平年》,原文:散异香旖旎

楚茸

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
楚,来源于赵彦端的《宋词》《菩萨蛮》,原文:巫云将楚雨

溯涟

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
溯,来源于储光羲的《唐诗》《奉别长史庾公太守徐公应召》,原文:车骑北艰苦,艅艎西溯沿

瑥璁

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于徐凝的《唐诗》《白人》,原文:泥郎为插珑璁钗,争教一朵牙云落

奈典

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
奈典,来源于罗一鹗的《宋诗》《挽知容州朝请陶公 其三》,原文:顿惊生死隔,奈有典型存

陇文

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
陇文,来源于文同的《宋诗》《杨山人草堂》,原文:九陇山人文父后,心闲身健两谁如

韶支

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
韶支,来源于韩维的《宋诗》《又和馆西迎驾》,原文:暂来直舍支颐坐,却听箫韶辇路归

晏种

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
晏种,来源于梅尧臣的《宋诗》《岁寒亭》,原文:种花邀青春,种柏要晏岁

楚芗

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
楚芗,来源于徐元杰的《宋诗》《挽都大王郎中二首 其二》,原文:楚水芗溪生死地,英灵上诉九原知

辰浦

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
辰浦,来源于曹辅的《宋诗》《钓台》,原文:北辰夜动双悬象,南浦秋归一钓篷

钊其

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
钊,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

汐晏

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
汐,来源于晁说之的《宋诗》《悠悠》,原文:敦行惭不圣,潮汐恨空赊

域净

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
域净,来源于李峤的《唐诗》《送沙门弘景道俊玄奘还荆州应制》,原文:三乘归净域,万骑饯通庄

栎箩

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
栎,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公三十一年》,原文:晋侯使荀栎唁公于干侯

泊玖

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
泊,来源于孙觌的《宋诗》《强氏园亭二首 其一》,原文:倦马縻空枥,惊乌泊晚林

钲亘

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
钲,来源于王庭珪的《宋诗》《和王彦谟县尉二首 其一》,原文:耳厌钲鼙处处喧,此时犹得卧邱园

炔町

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

汝濡

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
汝濡,来源于韩元吉的《宋诗》《龟峰行》,原文:江湖波涛汹涌不一濡汝足,云雾呼噏阴晴变态犹无穷

煊觉

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

飔奘

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
飔,来源于王令的《宋诗》《昼睡 其一》,原文:尘埃不到日影薄,枕簟拂拂生凉飔

麟缥

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
麟缥,来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》,原文:使君飞榭千尺,缥缈见麟洲

竺谆

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
竺,来源于释绍嵩的《宋诗》《天竺戏书》,原文:慇懃下天竺,泉石惬幽情

奈媛

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
奈,来源于无名氏的《宋词》《菩萨蛮》,原文:不奈春

恒备

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
恒,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《述而篇》》,原文:亡 而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣

兴武

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
兴武,来源于潘中父的《宋诗》《题钓台》,原文:中兴天幸有光武,下士谦恭冠千古

烯种

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于张嵲的《宋诗》《陈参政挽诗三首 其三》,原文:墓木看初种,俄悲已茂林

栎援

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
栎,来源于周紫芝的《宋诗》《甘菊数本旧植之地沮洳湫隘颇有悴色十一月二十三日移植墙下明日小雨数刻欣然便有生意》,原文:栎社岂不恶,盘错未易栞

和志

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
和志,来源于苏颂的《宋诗》《卞巡检重建苹节堂》,原文:和容君子志,歌阕大夫仪

斯茶

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
斯茶,来源于陆游的《宋诗》《赠曾温伯邢德允》,原文:发似秋芜不受耘,茶山曾许与斯文

莜晳

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

桑瞳

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
桑瞳,来源于王十朋的《宋诗》《和喻叔奇游天衣四十韵》,原文:兹欣天气佳,扶桑欲瞳昽

桓竣

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
桓,来源于乐雷发的《宋诗》《寄雪蓬姚使君》,原文:剪竹疑峯新制笛,待冲霜月访桓伊

嵇合

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
嵇合,来源于徐积的《宋诗》《九月九 其六》,原文:琴逢嵇叔难施手,啸比孙登合腼颜

追素

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
追素,来源于刘向的《楚辞》《九叹/离世》,原文:不枉绳以追曲兮,屈情素以从事

绎研

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
绎,来源于岳珂的《宋诗》《范正献书毕帖赞》,原文:当其任䌷绎唐事之寄,所以极简编之从容

存岐

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
存岐,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其三二》,原文:杨岐消息俨然存,大用机前活卓卓

冬娆

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
冬,来源于陈宓的《宋诗》《游南康栖贤寺》,原文:人生此乐岂易得,向夕城鼓还冬冬

函蝶

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
函蝶,来源于强至的《宋诗》《长安二月二十二日雪十韵》,原文:函关双粉蝶,绣岭一瑶林

溯飔

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
溯,来源于洪咨夔的《宋诗》《送程于潜 其二》,原文:溯紫催飞舄,攒红簇去鞍

本经

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
本经,来源于柳宗元的《唐诗》《闻黄鹂》,原文:王畿优本少赋役,务闲酒熟饶经过

纭昼

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
纭昼,来源于杜牧的《唐诗》《李给事中敏二首 一》,原文:纷纭白昼惊千古,鈇锧朱殷几一空

焘铮

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
焘,来源于释道潜的《宋诗》《东坡先生挽词 其六》,原文:焘气内全真自葆,铁心无动亦何妨

闰南

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
闰南,来源于赵蕃的《宋诗》《杨谨仲和顷者三诗见贻复次韵六首 其一》,原文:江南秋得闰,草木向迟彫

翩琬

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
翩,来源于杨备的《宋诗》《乌鹊桥上元》,原文:月满星移水照天,南飞乌鹊影翩翩

凝翼

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
凝翼,来源于胡元范的《唐诗》《奉和太子纳妃太平公主出降三首 一》,原文:叠鼓陪仙观,凝笳翼画辀

才汝

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
才汝,来源于陆游的《宋诗》《雀啄粟》,原文:乘时投隙自谓才,苟得未必为汝福

礴媛

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
礴,来源于倪思的《宋诗》《空烟亭》,原文:青林磅礴上云气,宛如翔鸾开羽翅,又如翠屏临水峙

慷隋

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
慷,来源于吴芾的《宋诗》《送王仲矜赴兴元倅》,原文:有志男儿自不同,出门慷慨气如虹

辽珞

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
辽,来源于俞德邻的《宋诗》《秋夜杂兴三首 其三》,原文:永怀辽鹤去,及归无故人

昀斯

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:君子绍斯位

闲园

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
闲园,来源于宋庠的《宋诗》《初归咸宁宅坐北斋作二首 其一》,原文:闲园别有风流意,无限苔花上石牀

蘅久

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
蘅久,来源于文彦博的《宋诗》《蘅臯》,原文:蘅薄频牵望,阳林久驻镳

零阔

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
零阔,来源于赵蕃的《宋诗》《呈潘文叔二首 其一》,原文:契阔书忘素,飘零鬓益丝

馚临

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其二》,原文:畏天若临,视民如伤

炜纴

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
炜,来源于方岳的《宋诗》《次韵程务实见寄》,原文:大书适豪纵,深刻何炜煌

蓁箫

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
蓁,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:桃之夭夭,其叶蓁蓁

翼堰

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
翼,来源于项安世的《宋诗》《次韵王少清告归七首 其一》,原文:鹡鸰怜羽翼,鸿雁忆朋俦

航普

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
航普,来源于释绍昙的《宋诗》《日本国光禅人旋乡求语》,原文:白浪堆头航一苇,普通年远只如今

涧隅

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
涧隅,来源于吕南公的《宋诗》《小港书事三首 其二》,原文:沟涧横三面,冈峦匝四隅

晶珹

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
chéng玉名。
国学点评
晶,来源于方一夔的《宋诗》《苦热五首 其二》,原文:绛节彤幢御火精,世间那是水晶城

徵煜

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
煜,来源于杨万里的《宋诗》《句 其三》,原文:疎星煜煜沙贯日,绿云扰扰水舞苔

兹婴

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
兹婴,来源于白玉蟾的《宋诗》《丹诗》,原文:从兹只用抽添法,产个婴儿一似渠

町轩

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
町,来源于蔡襄的《宋诗》《甲辰闰月初伏快雨凉风昼眠初觉庭前小栏花木各有意气效柏梁体》,原文:垒遶翠羽翻虬龙,误入畦町非余公

睨昂

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
睨,来源于刘敞的《宋诗》《和江十雨中与持国师直饮》,原文:紾絺委冠帯,高枕睨庭除

潭梧

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
潭梧,来源于刘子翬的《宋诗》《胡明仲潭溪三日饮》,原文:潭溪梧竹堆,无地浮高荫

迪弘

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
迪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 奉俎用《丰安》。》,原文:专精厉意,神其迪尝

晢恤

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

彦烯

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
彦,来源于苏轼的《宋词》《菩萨蛮》,原文:江南顾彦先

羿映

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
羿,来源于袁郊的《唐诗》《月》,原文:后羿遍寻无觅处,谁知天上却容奸

骓治

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
骓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:骓甥、聃甥、养甥请杀楚子,邓侯弗许

茶琤

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
茶,来源于孔武仲的《宋诗》《招竹元珍赏江洲新茶》,原文:我生世味薄,所好唯真茶

永豫

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
永豫,来源于赵蕃的《宋诗》《寄衡州舅氏》,原文:永怀豫章公,斯文金玉音

煦品

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
煦,来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 月窟》,原文:巖曲月斜照,林寒春晚煦

乾嘉

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于杨杰的《宋诗》《皇帝朝献景灵宫天元殿门有灵芝为瑞时备员博士前道圣驾得预瞻仰获缀贺班赋诗上进》,原文:洪休均草木,嘉应在仁慈

宏壬

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
宏,来源于李公麟的《宋诗》《赠蔡天启》,原文:造端宏大町畦绝,往往世俗遭讥讪

嫣媛

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
嫣,来源于洪适的《宋词》《鹧鸪天》,原文:嫣然国色带朝酲

缘鹭

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
缘鹭,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美所居首夏水木尤清适然有作次韵》,原文:亦以鱼虾供熟鹭,近缘樱笋识邻翁

梁崔

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
梁崔,来源于徐瑞的《宋诗》《仲退对月有怀芳洲景文至不忘仆为古诗三首语意浓至次韵以谢并寄芳洲景文 其一》,原文:俗子不敢近,石梁尚崔嵬

温朦

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
温,来源于曾几的《宋诗》《自越上还信步寻梅》,原文:向人一笑粲,冷蘂生春温

韧盛

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

羡湫

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
羡湫,来源于刘敞的《宋诗》《读邻几泰山十二诗》,原文:羡君能自力,穷览谢烦湫

瑜幻

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
瑜,来源于陈造的《宋诗》《记扬州旧事》,原文:敢意归来辱收恤,瑾瑜匿瑕山藏疾

献时

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
献时,来源于吴芾的《宋诗》《久雨》,原文:时时与亲友,尊酒相献酬

临初

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
临初,来源于吕南公的《宋诗》《和酬李宣德二首 其二》,原文:临邛大邑少鸿生,初敬多辞马长卿

礴隽

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
礴,来源于朱熹的《宋诗》《三月三日祀事毕因脩禊事于灵梵以高阁一长望分韵赋诗得一字》,原文:嘉宾更盘礴,环堵窥逸笔

缈悠

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
缈悠,来源于王甚夷的《唐诗》《风不鸣条》,原文:缥缈春光媚,悠扬景气晴

禺术

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
禺,来源于洪适的《宋诗》《归路致语口号》,原文:早晚天书颁瑞锦,好书乐石遗番禺

洲徽

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
洲,来源于吕南公的《宋诗》《南干水》,原文:洲碛几渊潭,湾涡或垠堮

卫泷

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏,六月,卫侯朔入于卫

迪桦

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
迪,来源于林希逸的《宋诗》《和吴检详飞跃亭韵 其二》,原文:圣师知远又知微,率性而修教迪彝

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