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如何正确使用改名卡道具,让你的游戏角色更炫酷

杨斓洌作者:杨斓洌2025-02-01 07:35:35

改名卡道具在游戏中扮演着非常重要的角色,可以帮助玩家自定义自己的角色名称,让角色更符合自己的喜好。但是很多玩家在使用改名卡时可能存在一些误区,比如不知道如何选择合适的名称、不知道如何操作改名卡等。下面就让我们来看看如何正确使用改名卡道具,让你的游戏角色更炫酷吧!

改名卡道具

茯景

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
茯,来源于张良臣的《宋诗》《长松丹井》,原文:一泓寒水留真汞,千岁长松产茯苓

瑹茜

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
茜,来源于吕渭老的《宋词》《点绛唇》,原文:御香葱茜

襄舜

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
襄舜,来源于宋祁的《宋诗》《肃简鲁公挽词四首 其三》,原文:临视回襄御,遗言入舜谟

赫秭

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
赫,来源于李白的《唐诗》《古风 三十三》,原文:凭陵随海运,燀赫因风起

萄媪

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
萄,来源于胡宿的《宋诗》《皇后合端午帖子 其九》,原文:西域葡萄初蔓衍,成周瓜瓞更绵长

磐润

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
磐,来源于高似孙的《宋诗》《九怀 东山》,原文:砥苍崖兮燕危磐,枕渊洄兮夏留寒

植銮

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
植,来源于吴可的《宋诗》《养竹》,原文:渭川分一种,亲植隠巖东

磐纾

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
磐,来源于皇甫冉的《唐诗》《屏风上各赋一物得携琴客》,原文:不是向空林,应当就磐石

炜单

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
炜,来源于韦应物的《唐诗》《石鼓歌》,原文:周宣大猎兮岐之阳,刻石表功兮炜煌煌

奎勰

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
奎,来源于李九龄的《唐诗》《赠马道士》,原文:(见方回《瀛奎髓》卷四十八《仙逸类》

泰沥

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
泰,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十八》,原文:恬夷宇宙泰,焕朗天光彻

梁芾

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
梁,来源于羊士谔的《唐诗》《梁国惠康公主挽歌词二首 二》,原文:山河启梁国,缟素及于门

临嵇

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
临,来源于黄裳的《宋词》《桂枝香》,原文:共尽日、登临未足

畅崎

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
畅,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・赏花时》,原文:你个呆老子畅好是忒掐搜,(云)比似你这般烦恼,休嫁他不的

淙巍

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
淙,来源于刘弇的《宋诗》《临江》,原文:䆗窱芦州抱,晶荧石涧淙

冉肖

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
冉,来源于李纲的《宋诗》《三衢道中》,原文:风髙云冉冉,滩急水潺潺

瑷笛

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

飔灿

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
飔,来源于李贺的《唐诗》《鼓吹曲辞 巫山高》,原文:楚魂寻梦风飔然,晓风飞雨生苔钱

白闳

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
白闳,来源于石孝友的《宋词》《满庭芳》,原文:叹白首青衫,又造宾闳

凡淖

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
凡,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」凡公所辞,皆栗阶

燏炀

拼音五行释意
火光貌。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

郝萌

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
郝,来源于毛滂的《宋诗》《石校书》,原文:岂识郝公藏万卷,平生检校费心官

苡德

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
苡,来源于赵处澹的《宋诗》《厌雨》,原文:薏苡石边收钓笠,芙蓉篱外响芦笳

纯云

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
纯云,来源于彭龟年的《宋诗》《上帅漕闵雨十首 其一○》,原文:德意徧巖谷,纯心对云天

浚纮

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
浚,来源于杨颐的《宋诗》《游虎丘》,原文:剑池在岭不惮浚,造化神工巧镌凿

晏决

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
晏决,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答李晋卿结交篇》,原文:平生相与亲,晏岁谁可决

珐琰

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琰,来源于张耒的《宋诗》《惜别赠子中昆仲二首 其一》,原文:欲持琬琰易羊皮,玩之已久安能辍

芙浦

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
芙浦,来源于汪莘的《宋诗》《春怀 其一○》,原文:昔醉芙蓉浦,今掩桃李扉

韶颐

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
韶颐,来源于韩维的《宋诗》《又和馆西迎驾》,原文:暂来直舍支颐坐,却听箫韶辇路归

简颖

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
简颖,来源于程公许的《宋诗》《饯寄庵居士龚彦质》,原文:引觞百壶倒,授简千颖秃

蓁种

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
蓁,来源于张嵲的《宋诗》《登甘露寺故基》,原文:万古江山自雄浑,百年城郭已蓁芜

汉泉

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
汉泉,来源于林亦之的《宋诗》《丈人行答通平林簿》,原文:此法汉魏周隋无,红泉得之延坐隅

益珉

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
益,来源于陈傅良的《宋诗》《次沈俭夫求花木韵》,原文:请以壮县才,从兹益怀卷

璩蓬

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
璩,来源于张镃的《宋诗》《题杨诚斋南海朝天二集》,原文:空桑枯竹陶元亮,玉佩琼璩杜拾遗

舟菀

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
舟,来源于海印的《唐诗》《舟夜一章》,原文:举棹云先到,移舟月逐行

域恺

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
域,来源于杨公远的《宋诗》《次赵都使心田寿域韵》,原文:寿域预营真得所,王家茧室可齐名

熹唯

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
熹,来源于岳珂的《宋诗》《后江行十绝 其五》,原文:我笑卧龙成底事,晨光尽欠踏熹微

润琢

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
润琢,来源于何异的《宋诗》《浮石山庄》,原文:又疑泗滨渡,清润可磨琢

本瑜

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 委任第一(京本作「占委任第一」二十六首) 二十三》,原文:狂(京本作「征」)寇走(辛本、川本、京本作「定」),乘马复还京(京本作「军」)

良昊

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
良昊,来源于马廷鸾的《宋诗》《宿屺瞻夜赋 其二》,原文:昊天罔极幽明隔,良月就盈今昔殊

谒书

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
谒书,来源于沈说的《宋诗》《挽鲍监镇》,原文:有书来谒些,忍泪看埋碑

羡戈

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
羡,来源于刘敞的《宋诗》《宿九里潭》,原文:远客何所羡,神渊涵净心

波珵

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
波,来源于仲殊的《宋词》《步蟾宫》,原文:妾意如、波间明月

央逸

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
央,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵张守立春》,原文:把酒酬佳节,遨头乐未央

杨琦

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
杨琦,来源于高迈的《唐诗》《三五七言体诗》,原文:(见《吟窗杂录》卷十五《炙毂子诗格》引)(按:《全唐诗》卷一八四收此诗为李白诗,然《才调集》卷十收作无名氏诗,严羽《沧浪诗话》则以为郑世翼作,杨齐贤、王琦定为李白作,未举证

诏桢

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
诏桢,来源于韩愈的《唐诗》《燕河南府秀才得生字》,原文:昨闻诏书下,权公作邦桢

备驹

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
备驹,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・哪咤令》,原文:宝雕弓慢弯,骏龙驹备鞍,紫丝缰轻挽,白玉带紧拴

潜潆

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潜,来源于宋之问的《唐诗》《浣纱篇赠陆上人》,原文:山薮半潜匿,苎萝更蒙遮

斐飖

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
斐,来源于杨泽民的《宋词》《选官子・选冠子》,原文:对敌风光,题评景物,恶句斐然挥染

隋彰

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
隋,来源于王安石的《宋诗》《同王濬贤良赋龟得升字》,原文:世传一尾龟百龄,此龟逮见隋唐兴

珐嫣

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
嫣,来源于姜夔的《宋词》《念奴娇》,原文:嫣然摇动,冷香飞上诗句

绰轼

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
绰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 齐庄公朝,指殖绰、郭最曰:「是寡人之雄也

燮廷

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
燮,来源于洪咨夔的《宋诗》《读汉事》,原文:阴阳眠燮理,天地醉财成

朗稷

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
朗,来源于许浑的《唐诗》《游果昼二僧院》,原文:镜朗灯分焰,香销印绝烟

析逻

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
析,来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其二》,原文:器充宏博干坤大,理析精微律吕谐

启煊

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
启,来源于李端的《唐诗》《宿云际寺赠深上人》,原文:支公有方便,一愿启玄关

言荔

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
言荔,来源于刘克庄的《宋诗》《以宋香方红送听蛙翁答柬云两年来啖荔颗则动气按本草等书云荔枝能蠲渴补髓未闻其动气也口占一首发翁一笑》,原文:帖报能生采薪疾,谱言曾有荔枝仙

稷洵

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
稷洵,来源于陆文圭的《宋诗》《北入穆陵关皆山石崩沙北风尘起行人良苦因作》,原文:孟姜洵美共翱翔,稷下群游逞雄辩

资琤

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
资,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《方丘乐歌 其一》,原文:至哉坤仪,万汇资生

憧涟

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
憧,来源于释师范的《宋诗》《宁海接待》,原文:南北憧憧故多士,不知谁是饱参人

胧英

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
胧,来源于黄琮的《宋诗》《题崎滩铺壁》,原文:暖日淡胧霞,林梢噪晚鸦

阔泽

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
阔泽,来源于冯山的《宋诗》《送夔漕王宗望蟠叟大夫赴阙》,原文:适逢惠泽新,禁网阔且疏

嫒珊

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
珊,来源于綦毋潜的《唐诗》《题鹤林寺》,原文:珊珊宝幡挂,焰焰明灯烧

明潞

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
明潞,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

漾媖

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yīng女子的美称。
国学点评
漾,来源于朱熹的《宋诗》《秀野刘丈寄示南昌诸诗和此两篇 其二》,原文:知向潮边弄碧漪,栏干三抚漾晴辉

岭姬

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
贤淑美丽的女子。
国学点评
岭,来源于李用的《宋诗》《题画 冬景》,原文:冬岭秀孤松,松枝傲霜雪

筝暌

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
筝,来源于释惠崇的《宋诗》《拟古》,原文:尘色皓鸳幌,日华明风筝

遥自

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
遥自,来源于苏辙的《宋诗》《次韵曾子开舍人四月一二日扈从二首 其二》,原文:清晓逮惊三殿启,翠华遥自九天来

茂樗

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
茂樗,来源于林敏功的《宋诗》《题薛彦海墨竹》,原文:臃肿门前樗,软弱常□茂

允恢

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
允,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 征镜湖故事》,原文:(允初

垣赫

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
垣,来源于吴潜的《宋诗》《谢世诗》,原文:短垣逼闾阎,簷楹接尺咫

晢魁

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

棕皤

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
棕,来源于沈端节的《宋词》《念奴娇》,原文:藜杖棕鞋,纶巾鹤氅,宾主俱遗俗

嵇经

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
嵇经,来源于刘克庄的《宋诗》《咏史五言二首 其一》,原文:收图惩灭籍,起蕝欠嵇经

篌辕

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
篌,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 三十一》,原文:十三初学擘箜篌,弟子名中被点留

瓷纫

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
瓷,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗 一》,原文:(见《文物》一九七二年第三期刊李知宴《唐代瓷窰概况与唐瓷的分期》引,系「无产阶级文化大革命中出土文物展览」在湖南展出的一件长沙窰壸腹部所题诗

休檀

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
休檀,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:戛金缕、檀敲休急

瑥固

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于李觏的《宋诗》《读史》,原文:黄老先六经,斯言固猖狂

柃洛

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于邵必的《宋诗》《题曲水阁》,原文:士俗山阴旧,风光洛曲殊

璋礼

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
璋礼,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:聘于夫人,用璋,享用琮,如初礼

鉴专

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
鉴专,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:苻融不敢自专,乞公子尊鉴不错

仓璁

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
仓,来源于陆龟蒙的《唐诗》《战秋辞》,原文:万犊一啗,千仓一炊

温炜

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
温,来源于宋祁的《宋诗》《送陈动之》,原文:伏熊均轼宠,睡貉袭裘温

淙柔

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
淙,来源于刘克庄的《宋诗》《再和五首 其二》,原文:堪伴愚公居北谷,宜偕漫叟隠南淙

唯喻

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
唯喻,来源于苏籀的《宋诗》《往日》,原文:大块惨舒嘘翕顷,元明迷喻唯阿开

馟琲

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
琲,来源于郑獬的《宋诗》《慈乌行》,原文:山樱正满枝,结子红琲肥

婕谊

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
婕,来源于陆文圭的《宋诗》《题扇有所赠》,原文:报道明朝秋节至,婕妤无复望专房

朴合

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
朴合,来源于方回的《宋诗》《赠叶宗贵一山》,原文:颇通大道合自然,拙朴有余巧不足

季骊

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
季,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》,原文:土王四月,时季一周

箩飖

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
箩,来源于贯休的《唐诗》《深山逢老僧二首 二》,原文:担头何物带山香,一箩白蕈一箩栗

翌俞

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
翌俞,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其三》,原文:登群龙兮辅翌,萃一堂兮都俞

君诚

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
君诚,来源于韩愈的《唐诗》《龊龊》,原文:致君岂无术,自进诚独难

纯琢

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
纯琢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一八》,原文:追琢有章,温润孔纯

椎逸

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
椎逸,来源于谢逸的《宋诗》《吴迪吉载酒永安寺会者十一分韵赋诗以字为韵予用逸字》,原文:坐客皆奇才,椎钝莫如逸

珞筱

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
珞,来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・红绣鞋》,原文:金彩凤玲珑翡翠,绣蟠龙璎珞珠玑,他怎生下工夫达着俺那大人机

薏文

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
薏文,来源于张镃的《宋诗》《谢岂庵饷澄粉圆子》,原文:绝胜车载薏苡归,误与文犀遭谮祸

彻芨

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
彻,来源于洪咨夔的《宋诗》《隆庆徐守作堂名蜀固一夕梦与余赋诗堂上有何时首归涂樽酒逢故人之句未几过其堂为赋之》,原文:彻桑徧绸缪,迨此未阴雨

沧缨

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
沧缨,来源于薛嵎的《宋诗》《君成弟清溪》,原文:孺子歌犹在,沧浪可濯缨

梓炜

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
梓,来源于仇远的《宋诗》《闲居十咏 其一》,原文:梓泽平泉易消歇,春留富贵与诗家

鸯徵

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
鸯,来源于程垓的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:鸳鸯西池,咫尺君应到

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