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区教育局更改名字引发争议

赵筠朴作者：赵筠朴2025-02-20 04:29:30

最近，区教育局宣布将更改名字的决定引发了社会各界的争议。有人认为这种更名只是形式主义，没有实质性意义，更名后并不能解决教育局存在的问题；也有人支持这一决定，认为更名可以给教育局注入新的活力，提升效率。对于这一议题，不同人持有不同观点，展开激烈的讨论和辩论。在这种背景下，区教育局更名一事成为社会关注焦点。

区教育局更改名字

区亚远

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
亚远，来源于刘宰的《宋诗》《松风轩晚望》，原文：远山亚归云，近山留夕照

区音岭

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
音岭，来源于赵蕃的《宋诗》《过丰城访甘叔异闻在曲江之矶头庵放舟过之棹未及弭迎劳之诗已至次韵上呈》，原文：经行賸约重来见，岭海他年无鴈音

区松陵

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
松陵，来源于陆游的《宋诗》《上之回》，原文：文成已死方不仇，茂陵松柏秋萧瑟

区虔史

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
虔史，来源于岳珂的《宋诗》《唐世有刺郡江表者时宰嘱以新淦出笔令制以寄刺史始至召佳手一老父应命百日而得二管驰贡相府一见已讶其迟且鲜试之乃绝不堪大怒曰数千里乃寄两管恶笔来刺史闻之惧欲寘老父于罪老父诉曰使君毋草草我所制乃欧褚所用丐先示以相君翰墨容再制苟不称甘鼎镬遂示之慨然曰如此只消使君三十钱笔不日献五十管暨再使至长安相一试大喜复书令优赐匠者夜窗偶试毘陵张颢笔戏为之赋》，原文：虔州刺史募佳笔，双筦何堪须百日

区瞳治

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
瞳治，来源于李若水的《宋诗》《徐太宰生日》，原文：舌本治道如涌泉，重瞳屡瞩眷予偏

区知庆

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
知庆，来源于吴潜的《宋词》《贺圣朝》，原文：须知开庆，太平千载，方从今数

区桐悦

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
桐悦，来源于韩淲的《宋诗》《夜过斯远听琴》，原文：伊嚘悦儿女，焦急涴桐漆

区缔陟

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
缔，来源于宋祁的《宋诗》《和吴侍郎朝谒天庆宫》，原文：直须重缔约，飞盖一徘徊

区其郅

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
其郅，来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》，原文：掉齐虏舌何其易，斩郅支头岂不豪

区墨铮

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
墨，来源于赵蕃的《宋诗》《诸公皆和诗再用韵并属湛挺之七首 其三》，原文：翰墨平生友，江山数面亲

区琛燝

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
琛，来源于释正觉的《宋诗》《和禅人发心丐开海田》，原文：栽田博饭吾家事，一段风规得老琛

区召朴

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
召，来源于韩琦的《宋诗》《召赴天章阁观新柑》，原文：临观纡法从，趋召独隣臣

区畅溯

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
畅溯，来源于孙季昌的《元曲》《寄生草・渺苍海之一粟，哀吾生之几场。举匏樽痛饮偏惆怅，挟飞仙羽化》，原文：偏舒畅，溯流光长叹偏悒怏

区缘意

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
缘意，来源于齐己的《唐诗》《酬元员外见寄》，原文：时闻得新意，多是此忘缘

区唯常

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
唯常，来源于拾得的《唐诗》《诗 三十九》，原文：若论常快活，唯有隐居人

区振郁

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
振郁，来源于张守的《宋诗》《谢孙仲益察院借示诗卷》，原文：风云吐愤郁，事业振奇伟

区廷楣

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
廷，来源于王迈的《宋诗》《书怀奉简黄成甫史君》，原文：忆昔绍定元，被命考廷策

区颐颜

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颐颜，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《四换头》，原文：颐父母颜情却是礼

区霜莹

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
霜莹，来源于俞充的《宋诗》《王官谷十咏 表圣影堂》，原文：峻节凌雪霜，英颜莹冰玉

区鸢莱

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
鸢，来源于洪炎的《宋诗》《次韵即事二首 其一》，原文：怨惊寄猿鹤，飞跃任鱼鸢

区郇钥

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
郇，来源于杨万里的《宋诗》《钱仲耕殿撰侍郎挽诗二首 其二》，原文：雪山郇宝白，冰漕太仓红

区恒涔

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
恒涔，来源于王奕的《宋诗》《和罗隠诗再题多景楼》，原文：眼前参透坎中画，始识恒河只寸涔

区湫姬

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
湫，来源于蔡戡的《宋诗》《鴈荡》，原文：胜地百年开鴈荡，漏天千古泻龙湫

区璎勰

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
璎，来源于吕陶的《宋诗》《百合》，原文：素粉间璎珞，轻黄染琼瑶

区熙炅

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
熙，来源于郑絪的《唐诗》《享太庙乐章》，原文：猗欤缉熙，千亿流庆

区炘远

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远，来源于李之仪的《宋词》《千秋岁》，原文：嘶骑远，鸣机歇

区飔存

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
飔，来源于秦观的《宋诗》《田居四首 其二》，原文：荫树濯凉飔，起行遗带索

区虔垣

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
虔，来源于沈与求的《宋诗》《行简释奠学宫登北城眺覧有诗尝次其韵再和二章 其一》，原文：奠币儒宫已告虔，城楼远想独悠然

区泱逸

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
泱，来源于梅尧臣的《宋诗》《发昭亭》，原文：泱泱漫田流，青青被垅麦

区曜屿

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
曜，来源于沈与求的《宋诗》《次韵张仲宗感事》，原文：曜灵还中天，冰雪自销铄

区潆季

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
潆，来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》，原文：一脉泠泠绝点埃，方池幽洞自潆洄

区猷旷

拼音五行释意
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
猷，来源于文彦博的《宋诗》《伏蒙仆射侍中贾寄示游潠上弊园归至湖上诗一章研味钦服不能自已辄成拙句仰答来贶》，原文：子猷爱竹不问主，鲁侯在泮因成诗

区晟永

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
晟，来源于晁端礼的《宋词》《黄河清》，原文：大晟奏功，六乐初调清征

区笺尚

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
笺尚，来源于赵以夫的《宋词》《鹊桥仙》，原文：锦笺尚湿，珠香未歇，空惹闲愁千缕

区粹禧

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
粹，来源于元结的《唐诗》《醉歌 二》，原文：（元子）（见《唐文粹》卷四三元结《心规》）

区弛烟

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
弛烟，来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・石榴花》，原文：乐云山散诞无牵挂，抵多少年八十弛步烟霞

区明瑥

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
明，来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其五》，原文：诞敷文德洽寰区，赳赳明明运庙谟

区尚茸

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
尚茸，来源于梅尧臣的《宋诗》《幽庙》，原文：尨茸毛尚存，独使尾徒大

区淄重

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
淄，来源于刘克庄的《宋诗》《夜读传灯杂书六言八首 其七》，原文：赠半山翁甚美，责临淄公不轻

区鸿椎

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
鸿，来源于秦观的《宋词》《江城子》，原文：南来飞燕北归鸿

区允酝

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
允，来源于刘克庄的《宋诗》《送勋姪铨试》，原文：尚喜山公铨综允，莫愁冰氏户门寒

区静籍

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
静籍，来源于葛绍体的《宋诗》《夜读》，原文：满牀书籍夜从容，静里关心旧卧龙

区淄汀

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
淄，来源于黄少师女的《宋诗》《送人赴举》，原文：大抵功名无早晚，平津今见起淄川

区陵俐

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
陵，来源于许浑的《唐诗》《寄殷尧藩》，原文：蓬莱自有路，莫羨武陵春

区楣晗

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
楣，来源于苏颂的《宋诗》《又次王侍郎韵》，原文：忽传神草植，高出庙垣楣

区夕锦

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
夕锦，来源于陆佃的《宋诗》《蹇翁待制挽歌词》，原文：花坞夕阳今逝矣，锦江春色谩依然

区矜原

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
矜原，来源于皎然的《唐诗》《苕溪草堂自大历三年夏新营洎秋及春弥觉境胜因纪其事简潘丞述汤评事衡四十三韵》，原文：鬼箓徒相矜，九原谁家宅

区瑗永

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
瑗永，来源于刘克庄的《宋诗》《次韵君节祕书三首 其二》，原文：伋瑗昌言忧国事，永钦沽直暴君非

区琰尤

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
琰，来源于裘万顷的《宋诗》《寄宋居士脩叔求庵记》，原文：翠琰新刊照眼明，流传何日到柴荆

区珞驹

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
珞，来源于吕陶的《宋诗》《百合》，原文：素粉间璎珞，轻黄染琼瑶

区悠汉

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
悠汉，来源于王之望的《宋诗》《送贾可封随郭帅还西城三十韵》，原文：君留蜀汉我瓯越，关塞悠悠路修阻

区琥楚

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
琥，来源于苏轼的《宋诗》《龙尾砚歌》，原文：黄琮白琥天不惜，顾恐贪夫死怀璧

区骓航

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
骓，来源于晁补之的《宋诗》《同鲁直文潜饮刑部杜君章家次封丘杜观仲韵》，原文：阮公鑪边不拟归，陆郎班骓无用嘶

区逸芷

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
逸芷，来源于陈著的《宋诗》《送儿沆赴昌国学录》，原文：芷翁器业国有传，逸少词章家有谱

区粤诺

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
粤，来源于太宗皇帝的《唐诗》《幸武功庆善宫》，原文：粤予承累圣，悬弧亦在兹

区轶琼

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
轶琼，来源于洪适的《宋诗》《会黄雷州乐语口号》，原文：二难辞藻琢琼瑰，入洛当年擅轶才

区庄舟

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
庄舟，来源于魏了翁的《宋诗》《黄成之求虚舟诗》，原文：所求易予胡不予，渠家自弄庄生舟

区澎里

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
澎里，来源于姜特立的《宋诗》《王俊卿所居甚隘而看山亭依浮图之址卓然孤起诚伟观也》，原文：更须约安期，万里弄澎湃

区至振

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
至振，来源于江为的《唐诗》《简寂观》，原文：影抄本仅抄至「尽」字，空框从罗振玉《殷礼在斯堂丛书》校排本《庐山记》补

区苓籍

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
苓籍，来源于梅尧臣的《宋诗》《尹子渐归华产茯苓若人形者赋以赠行》，原文：因归话茯苓，久著桐君籍

区禺廷

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
禺，来源于曾丰的《宋诗》《自广归至南康与蔡承之黎夏卿刘成叟相见》，原文：转蓬随牒入番禺，中土交游愈见疏

区颍晗

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
颍，来源于王庭珪的《宋诗》《次韵送别曾英发》，原文：士元来访颍川公，桑下清谈有素风

区陵勖

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
陵，来源于姜夔的《宋词》《杏花天》，原文：金陵路

区荔蔚

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
荔，来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其九》，原文：有美一人兮山之曲，薜荔屋兮蕙裯

区扬璂

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
扬，来源于缘密的《唐诗》《颂云门三句语（幷余颂八首） 擡荐商量》，原文：相见不扬眉，君东我亦西

区舸皖

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
舸，来源于郑思肖的《宋诗》《范蠡扁舟图》，原文：跃身吴越兴亡外，一舸江湖风月多

区茉芦

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
茉，来源于戴表元的《宋诗》《马浩秀才携秋日海棠诗见过》，原文：纵使失时无态度，也胜茉莉与芙蓉

区轶乔

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
轶，来源于钱选的《宋诗》《题浮玉山居图》，原文：神襟轶寥廓，兴寄挥五絃

区影皤

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
影，来源于李纲的《宋诗》《梁谿四友赞序 虚心赞》，原文：劲节坚竦，清影扶疏

区胥茶

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
胥茶，来源于刘弇的《宋诗》《建德县作》，原文：令尹印章希搭纸，里胥邦赋半催茶

区庆翰

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
庆翰，来源于赵孟僖的《宋诗》《庆侍郎 其三》，原文：幸逢八秩庆生申，搦管濡毫洒翰新

区勉邵

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
勉，来源于苏颂的《宋诗》《和林丘二君会程坦之家二诗 其二》，原文：勉希一箪贤，无慕千乘相

区逸翙

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
逸，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其七七》，原文：往还得隠逸，谈笑皆旧故

区瞻宣

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
瞻宣，来源于杨万里的《宋诗》《赴文德殿听麻仍拜表》，原文：舍人就日宣麻制，丞相瞻天进表文

区继馠

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
馠hān木芳香。
国学点评
继，来源于王应麟的《宋诗》《配食大成乐章 酌献郕国公》，原文：继圣迪后，是享是宜

区棋柒

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
棋，来源于沈瀛的《宋词》《野庵曲》，原文：迟迟日长，觅伴相对围棋

区烯邵

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
邵，来源于苏轼的《宋诗》《过云龙山人张天骥》，原文：慈孝董邵南，鸡狗相乳抱

区羿和

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
羿，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻赠张憨子》，原文：天游本自有真乐，羿彀谁知定不贤

区蘅韪

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
蘅，来源于戴叔伦的《唐诗》《和河南罗主簿送校书兄归江南》，原文：京辇辞芸阁，蘅芳忆草堂

区励晳

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
励，来源于韩琦的《宋诗》《谢宫师杜公寄惠草书》，原文：天子只欲励薄俗，不惜一夔从二疏

区仑荑

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
仑，来源于梅尧臣的《宋诗》《送孙学士知太平州》，原文：有吹亦如卖饧者，安得凤凰下昆仑

区韫烽

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
韫，来源于岳珂的《宋诗》《玉唾壶》，原文：荆山韫明月，良工斲不彻

区敦缨

拼音五行释意
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
敦，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》，原文：敦启会，却诸其南

区睿镌

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
睿，来源于杨敬述的《唐诗》《奉和圣制夏日游石淙山》，原文：林壑偏能留睿赏，长天莫遽下丹曦

区淇棋

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
淇，来源于贾岛的《唐诗》《访李甘原居》，原文：仍忆寻淇岸，同行采蕨回

区莘蓬

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
莘，来源于胡寅的《宋诗》《李簿携具用前韵和之》，原文：载酒刲羊烦厚意，当年莘野尚烹庖

区萃染

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
萃，来源于史浩的《宋诗》《天申节锡宴当筵致语口号 其二》，原文：邑近蓬莱萃刘真，晓看簪履望尧云

区亭希

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
亭希，来源于高斯得的《宋诗》《为温乐堂五绿亭解嘲》，原文：我亭名五绿，又希午桥公

区磐苒

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
磐，来源于释文珦的《宋诗》《游兴 其一》，原文：解衣坐磐石，濯足临长流

区本檀

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
本檀，来源于家铉翁的《宋诗》《为旃檀像赋》，原文：旃檀释迦面目本来同，真身幻身何事相尔汝

区烯炫

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫，来源于钱起的《唐诗》《柏崖老人号无名先生男削发女黄冠自以云泉独乐命予赋诗》，原文：长男栖月宇，少女炫霓裳

区良栾

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
良栾，来源于刘子翬的《宋诗》《夜饮》，原文：良宵乐未央，促席团栾坐

区豫曼

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
豫，来源于胡仲弓的《宋诗》《感古十首 其三》，原文：豫让口吞炭，智伯头已漆

区谨瑷

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
谨，来源于张耒的《宋诗》《叙雨》，原文：应龙蟠守兮谨防扃，有神司之兮帅羣灵

区澎汶

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
澎，来源于王质的《宋诗》《寄题陆务观渔隠》，原文：欲往从之道阻长，波涛澎湃不敢航

区谒弛

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
弛chí火张弛有度，收放自如。
国学点评
谒，来源于赵鼎臣的《宋诗》《余去冬赴南阳过尉氏以不获见孙少魏为恨近于同僚处见孙诗次韵寄之》，原文：已卜异时干典谒，莫嫌俗士不教通

区苑琦

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
苑，来源于慧净的《唐诗》《与英才言聚赋得升天行》，原文：驭风过阆苑，控鹤下瀛洲

区箬嶛

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
嶛liáo木高。
国学点评
箬，来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》，原文：初登黄茅岭，稍入青箬雾

区蓓壬

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
蓓，来源于白玉蟾的《宋诗》《舟中遣兴二首 其一》，原文：江水皱寒绿，山花蓓淡黄

区页里

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
页，来源于虚中的《唐诗》《赠天昕禅老》，原文：（《诗渊》第一册第三八四页）

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