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姓名学男女起名禁忌:如何避免常见的命名误区

胡践启作者:胡践启2025-03-18 13:39:32

在中华文化中,姓名不仅仅是一个人的标识,更承载着家族的期望和个人的命运。姓名学作为一门古老的学问,研究名字与个人命运之间的关系,因此在给孩子起名时,父母往往会非常慎重。然而,许多父母在起名时常常忽视了一些重要的禁忌,导致名字不仅没有带来好运,反而可能带来不利影响。本文将详细探讨姓名学中男女起名的禁忌,帮助父母避免常见的命名误区。 首先,起名时要注意避免使用不吉利的字。在姓名学中,某些字因其含义或发音被认为是不吉利的,例如“病”、“死”、“贫”等。这些字不仅会给人带来负面的心理暗示,还可能影响个人的运势。因此,父母在起名时应尽量避免使用这些字,选择寓意美好、积极向上的字。 其次,起名时要注意避免使用过于生僻的字。虽然一些父母希望通过使用生僻字来体现孩子的独特性,但过于生僻的字可能会给孩子带来不便。例如,在填写表格、办理证件时,生僻字可能会导致录入错误或识别困难。此外,生僻字也可能影响孩子的社交,因为他人可能难以正确发音或记住这些字。因此,父母在起名时应选择常用且易于识别的字。 再次,起名时要注意避免使用与家族长辈同音或同义的字。在中华文化中,尊重长辈是非常重要的,因此在起名时应避免使用与家族长辈同音或同义的字,以示对长辈的尊重。此外,使用与长辈同音或同义的字也可能导致混淆,影响家庭的和谐。 最后,起名时要注意避免使用过于复杂的字。虽然一些父母希望通过使用复杂的字来体现孩子的聪明才智,但过于复杂的字可能会给孩子带来学习上的困难。例如,在书写时,复杂的字可能会导致孩子难以掌握正确的笔画顺序,影响书写速度和质量。因此,父母在起名时应选择结构简单、易于书写的字。 总之,起名是一门需要慎重对待的学问。父母在给孩子起名时,应充分考虑姓名学的原则,避免使用不吉利的字、过于生僻的字、与家族长辈同音或同义的字以及过于复杂的字。通过遵循这些禁忌,父母可以为孩子起一个寓意美好、易于识别和书写的名字,帮助孩子在未来的生活中获得好运和成功。

姓名学男女起名禁忌

宸祈

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
宸祈,来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其四》,原文:不有祈招诗,徐方御宸极

境彻

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
境彻,来源于周密的《宋诗》《游凉观谨次亲老韵》,原文:奇凉彻心境,幽芳清鼻观

溯骞

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
溯骞,来源于文天祥的《宋诗》《高沙道中》,原文:北海转万折,南洋溯孤骞

轩扬

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
轩扬,来源于窦庠的《唐诗》《酬韩愈侍郎登岳阳楼见赠》,原文:轩黄曾举乐,范蠡几扬舲

尧仟

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
尧,来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》,原文:惟帝之圣,统接尧禅

谆纭

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
谆,来源于丘葵的《宋诗》《哭吕朴卿先生 其三》,原文:无复谆谆诱,空令咄咄书

良乘

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
良乘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:良夫乘衷甸两牡,紫衣狐裘,至,袒袭,不释剑而食

炯璆

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
炯,来源于陈造的《宋诗》《谢仪真诸公》,原文:韈尘相携来坐隅,炯然皓齿明眸俱

晣渤

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

书棹

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
书棹,来源于陈造的《宋诗》《寄幼度主簿》,原文:简书我正罢长道,归棹君行指旧居

璂粤

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

怀情

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
怀情,来源于韩淲的《宋诗》《徐和卿潘文叔溪楼夜饮因送之永丰》,原文:今古情怀只如此,几多杯酒可销愁

罡巍

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
罡,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・贺新郎》,原文:(正旦唱)则你那踏罡步斗驱邪祟,你杖剑书符也那咒水,休阿则你那不济事谎话儿休题

婳慕

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

言决

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
言决,来源于刘克庄的《宋诗》《发湘潭驿寄府公》,原文:欲言先菀结,既决犹徘徊

粤琥

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
粤,来源于陈傅良的《宋诗》《游南岳》,原文:两川文武长江下,百粤车书五岭来

援磐

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
援,来源于彭秋宇的《宋诗》《襄樊失守》,原文:六年援绝困重围,到此无谋更出奇

傅樟

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
傅,来源于廖行之的《宋诗》《和四十五叔庆谦子过省二首 其一》,原文:平生济叔耽周易,何日商宗起傅巖

筝滇

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
筝,来源于刘辰翁的《宋词》《水龙吟》,原文:是处风筝,满城昼锦,儿郎俊伟

捷彬

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
捷,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:捷捷幡幡,谋欲谮 言

宸湲

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
宸,来源于强至的《宋诗》《上知府张少卿》,原文:治状称尤异,宸衷眷直清

戚植

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
戚植,来源于度正的《宋诗》《送唐宗道制干赴阙探韵得书字》,原文:鄙哉小夫自贻戚,因循封植成痈疽

宏宏

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏宏,来源于释居简的《宋诗》《续东野铜斗歌送平江张都承 其二》,原文:宏功厚斯享,毋使宏功隳

芈栾

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・满庭芳》,原文:(做上岸科)(芈旋云)解这金鱼下来,赏了梢公

琮淼

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
琮,来源于李德裕的《唐诗》《晚下北固山喜松行径成阴怅然怀古偶题临江亭》,原文:全诗据传璇琮先生《李德裕年谱》宝历元年谱考证处理

娄鸯

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
娄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十五年》,原文:仲孙蔑会齐高固于无娄

堇景

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
堇,来源于王逸的《楚辞》《九思/伤时》,原文:堇荼茂兮扶疏,蘅芷彫兮莹嫇

景坤

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
景坤,来源于不详的《唐诗》《舞曲歌辞 中和乐舞词》,原文:干坤既昭泰,烟景含氤氲

诚纲

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
诚纲,来源于梅尧臣的《宋诗》《雷逸老以倣石鼓文见遗因呈祭酒吴公》,原文:诚非急务烦纪纲,太平得有朝廷光

孝奕

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
孝奕,来源于贺及的《宋词》《新荷叶》,原文:忠孝传芳,集庆门、奕世簪裳

庆潭

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
庆潭,来源于苏轼的《宋诗》《和陶己酉岁九月九日》,原文:怅望南阳野,古潭霏庆霄

晠篌

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于陈允平的《宋词》《南歌子》,原文:伤春情绪寄箜篌

懿昀

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:郑子蟜见卫北宫懿子曰:「与人而不固,取恶莫甚焉

恒烟

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
恒烟,来源于张九龄的《唐诗》《初发道中赠王司马兼寄诸公》,原文:林园事益简,烟月赏恒余

璩年

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

勉鹤

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
勉鹤,来源于赵鼎臣的《宋诗》《挽故致政大夫诗 其一》,原文:低回成鹤发,勉强用蒲鞭

谐年

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
谐年,来源于曾巩的《宋诗》《不饮酒》,原文:不饮酒,不善谐,少年醒眼看花开

旭堰

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
旭,来源于刘筠的《宋诗》《与客启明》,原文:旭日西清云幄密,朔风南陌苇衣疏

钟慕

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
钟慕,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答致政欧阳少师退居述怀二首 其一》,原文:万钟糠粃常知慕,三径蓬蒿欲自耘

皎馚

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
皎,来源于褚亮的《唐诗》《奉和望月应魏王教》,原文:层轩登皎月,流照满中天

般新

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
般新,来源于方岳的《宋诗》《次韵赵端明万花园 其二》,原文:酒旗歌鼓秋千外,新绿柔红又几般

津冉

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
津冉,来源于李中的《唐诗》《云》,原文:悠悠离洞壑,冉冉上天津

驹子

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
驹子,来源于张说的《唐诗》《杂曲歌辞 舞马词 四》,原文:帝皁龙驹沛艾,星兰骥子权奇

序祈

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
序祈,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其一○》,原文:霏霜溅雪来坐隅,序贤祈爵发鸣镝

博铭

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
博铭,来源于艾性夫的《宋诗》《过长林书罗文恭公碑阴》,原文:博陆脊梁浮日月,中郎铭笔法春秋

未虞

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
未虞,来源于吕本中的《宋诗》《与钱逊叔饮酒分韵得鸟字》,原文:时方足艰虞,身未识要妙

飏润

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
飏润,来源于贺铸的《宋诗》《送毕平仲西上》,原文:鸣蛙雨细生梅润,飏燕风高报麦秋

茂允

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
茂,来源于李端的《唐诗》《茂陵山行陪韦金部》,原文:茂陵虽有病,犹得伴君行

仁澧

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
仁,来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 五》,原文:佩仁服义,鸣中律吕

常攸

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
常攸,来源于范成大的《宋诗》《温泉》,原文:鬰攸甑常蒸,觱沸鼎百沸

珐波

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于韩元吉的《宋词》《菩萨蛮》,原文:波影澹寒星

仓中

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
仓中,来源于韦庄的《唐诗》《同旧韵》,原文:安羨仓中鼠,危同幕上禽

璆缪

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
璆,来源于袁燮的《宋诗》《送李左藏三首 其三》,原文:搜寻穷怪珍,逢此荆山璆

韫猷

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
韫,来源于史浩的《宋词》《清平乐》,原文:经纶素韫胸中

悟元

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
悟元,来源于张果的《唐诗》《玄珠歌 二十四》,原文:未悟真元恍惚惊,任心贪欲恣三彭

滨珵

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
滨,来源于冯山的《宋诗》《寄上金陵王荆公》,原文:绛纱瞻楚泽,白髪倦漳滨

绡尔

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
绡,来源于李弥逊的《宋词》《小重山》,原文:谪仙丹荔熟,剥红绡

捷泰

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
捷泰,来源于苏颂的《宋诗》《游保宁院练光亭同丘程凌林四君分题用业字韵》,原文:念当时值泰,岂叹径未捷

谊晠

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
谊,来源于曾巩的《宋诗》《送关彦远赴河北》,原文:子明高谊众人知,苗裔清材世所推

时冬

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
时冬,来源于韩愈的《唐诗》《此日足可惜赠张籍》,原文:维时月魄死,冬日朝在房

绰虞

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
绰,来源于释道潜的《宋诗》《刘咸临秀才挽词 其三》,原文:著书以愚名,绰欲慕前古

憧勉

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
憧,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其五》,原文:憧憧满金隄,盈盈杂簪裾

槿隆

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
槿,来源于张九成的《宋诗》《辛未闰四月即事 其五》,原文:种槿已五载,入门幽迳深

常勘

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
常勘,来源于刘克庄的《宋诗》《绝句二首 其一》,原文:静中勘破人间世,醒者常愚醉者贤

忻岐

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
忻岐,来源于文同的《宋诗》《题何靖山人隠居二首 其二》,原文:黄卷圣贤忻对语,青云岐路祗低颜

运畅

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
运畅,来源于李义府的《唐诗》《在巂州遥敍封禅》,原文:帝猷符广运,玄范畅文思

椎绅

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
椎,来源于洪咨夔的《宋诗》《酬程嘉定杨汉州见和 其一》,原文:诗礼椎徐徐,律令符急急

望泱

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
望泱,来源于郑思肖的《宋诗》《和文丞相六歌 其五》,原文:呜呼五歌兮并悽怆,望公不见愁泱漭

洵皓

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
洵,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

些意

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
些意,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:弱颜固植,謇其有意些

崎虔

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
崎,来源于彭汝砺的《宋诗》《自东流归》,原文:风雨寂寥知物意,山川崎曲见人情

合锋

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
合锋,来源于陈允平的《宋诗》《观弈象棋》,原文:阵势频分合,机锋互应酬

箴暄

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
箴,来源于宋祁的《宋诗》《呈胡希元进士二首 其一》,原文:刻画忘齐丑,膏肓倚郑箴

翀德

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
翀,来源于宋庠的《宋诗》《默记淮南王事 其二》,原文:八公竝号翀霄客,谁作当年诣吏辞

晟影

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
晟,来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:圜扉木索频年静,大晟箫韶九奏成

彦骏

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
彦,来源于李觏的《宋诗》《送分司吴太博还乡》,原文:名系金闺彦,身为蕙帐人

隋甯

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
隋,来源于方岳的《宋诗》《与同幕集南楼再用韵》,原文:古今一俯仰,衰草迷隋宫

京般

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
京般,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・折桂令》,原文:自从元帅去后,老丞相将老夫人搬至京师,一般盖下画堂,又陪房奁断送,将小姐聘与元帅为妻

楚召

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
楚召,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:三月,公会刘子、晋侯、宋公、蔡侯、卫侯、陈子、郑伯、许男、曹伯、莒子、邾子、顿子、胡子、滕子、薛伯、杞伯、小邾子、齐国夏于召陵,侵楚

舸昙

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
舸,来源于陆游的《宋诗》《泛舟至近村茅徐两舍劳以尊酒》,原文:小舸悠飏亦乐哉,迢迢故取北村回

臻昂

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
臻,来源于宋庠的《宋诗》《余卧病畿邑御史王君假守潭楚道出于舍下特见存访且寻先子之旧钦承风仪因为诗抒感云》,原文:行行爱玉体,趋节竚来臻

戚兴

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
戚兴,来源于于石的《宋诗》《高帝》,原文:酿成外戚中官祸,兴汉已开亡汉基

新堰

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
新堰,来源于吴泳的《宋诗》《堰上行上周宪》,原文:新堰举,旧堰修,野媪含笑谿童讴

堰昱

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
堰,来源于吴泳的《宋诗》《堰上行上周宪》,原文:堰上行,桃花灼灼春水生

桦羲

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
桦,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・后庭花》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

喻勘

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
喻,来源于苏籀的《宋诗》《寄吕德元时为督府属二绝 其一》,原文:稍费江南万侧厘,多誊符檄喻亡齐

翌匠

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
翌,来源于姜特立的《宋诗》《送谢叔光》,原文:翌晚解鞍罢,亲庭足笑欢

启芃

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
启,来源于楼钥的《宋诗》《旌表门闾安人陈氏挽词 其一》,原文:柏舟终自誓,石窌启新封

滇翼

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
滇,来源于李石的《宋诗》《题金马碧鸡神祠》,原文:至今滇昆水含怒,怒迸海脉浮平川

钟蕖

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
钟,来源于王柏的《宋诗》《挽何无适》,原文:有钟于躬,非贤则哲

礼良

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
礼良,来源于蒲寿宬的《宋诗》《七爱诗赠程乡令赵君 汉密令卓茂》,原文:礼律乃并用,化嚚以为良

鼎映

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
鼎映,来源于李流谦的《宋诗》《贺王制置敷学之除》,原文:待公勋业映彝鼎,勉葺巴芜歌俊伟

越灏

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
越,来源于范成大的《宋词》《菩萨蛮》,原文:越罗香润吴纱薄

重津

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
重津,来源于林景熙的《宋诗》《寄别诸公》,原文:又出重关北,斜阳独问津

喻栗

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
喻,来源于邓深的《宋诗》《醴泉》,原文:占地喻寻丈,有时忽隐见

霁蓁

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
霁,来源于郑谷的《唐诗》《南宫寓直》,原文:晓霁庭松色,风和禁漏声

衡苍

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
衡苍,来源于释居简的《宋诗》《吴吾何待制遣四鹤入山》,原文:衡连老苍官,从合抱节君

啸峰

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
啸峰,来源于韦应物的《唐诗》《鼋头山神女歌》,原文:孤峰绝岛俨相向,鬼啸猿啼垂女萝

鸿洲

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
鸿洲,来源于赵汝鐩的《宋诗》《八景歌 其六》,原文:杜若洲有鸿鴈栖,震凌喧梦时惊疑

栗粹

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
栗,来源于范成大的《宋诗》《思佛亭晓望》,原文:栗烈刚风刮病眸,登临何啻缓千忧

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