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一字用来起名:如何选择一个寓意美好的字为宝宝命名

罗泽庄作者:罗泽庄2025-04-01 21:25:59

为宝宝取名是每个父母都非常重视的事情,一个好听且寓意美好的名字不仅能让孩子在人群中脱颖而出,还能寄托父母对孩子的期望和祝福。在中文命名文化中,选择一个合适的字作为名字的核心是非常关键的。那么,如何选择一个寓意美好的字来为宝宝命名呢?首先,我们需要了解选字的原则。一个好的名字通常需要具备以下几个特点:音韵优美、字形美观、寓意深刻。音韵优美是指名字读起来朗朗上口,避免拗口或难以发音的字;字形美观是指名字写出来简洁大方,避免过于复杂或生僻的字;寓意深刻则是指名字所包含的意义能够体现父母对孩子的期望,比如健康、聪明、勇敢等。其次,我们可以参考一些常见的寓意美好的字。例如,“睿”字寓意聪明睿智,“涵”字寓意包容涵养,“轩”字寓意气宇轩昂,“怡”字寓意快乐愉悦。这些字不仅寓意美好,而且在名字中使用频率较高,容易被接受和记住。此外,在命名时还需要注意避免一些常见的误区。比如,避免使用过于俗气或重复率过高的字,如“伟”、“强”、“丽”等;避免使用带有负面意义的字,如“病”、“贫”、“愚”等;还要注意名字的性别区分,避免给男孩取过于女性化的名字,或给女孩取过于男性化的名字。最后,父母可以结合自己的文化背景和家庭传统,选择一个既有意义又独特的字作为孩子的名字。总之,为宝宝取名是一项充满爱与责任的任务,选择一个寓意美好的字是其中的关键一步。

一字用来起名

昶爕

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

般潜

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
般潜,来源于宫天挺的《元曲》《严子陵垂钓七里滩・倘秀才》,原文:见旗帜上月华日精,唬的些居民从速风迸,呈百般的下路潜藏无掩映

诀潭

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
诀,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:信得彭乔仙,秘授长生真诀

致颜

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
致颜,来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴十首以丈夫贵壮健惨戚非朱颜为韵 其二》,原文:处当师颜原,出当致唐虞

策白

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
策白,来源于余靖的《宋诗》《送张如京知安肃军》,原文:圯桥自得家传策,不问人间太白经

浠萱

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于洪适的《宋诗》《章令人挽诗》,原文:风棘慈颜隔,堂萱子舍忧

勋研

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
勋,来源于曾丰的《宋诗》《游三乳洞》,原文:清庙千载勋,钧天一场梦

敦峻

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
敦峻,来源于罗从彦的《宋诗》《和张公叙别古风》,原文:人谓主公贤,敦朴嗤峻宇

鑫愉

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
愉,来源于曾巩的《宋诗》《靖安县幽谷亭》,原文:诚思此忧愉,自应喜榛菅

梁墨

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
梁墨,来源于黄庭坚的《宋诗》《答王道济寺丞观许道甯山水图》,原文:大梁画肆阅水墨,四图宛然当物色

京泽

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
京泽,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《果州团练使何公》,原文:巍巍京师,帝王之泽

麟缪

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
麟,来源于黄庭坚的《宋诗》《司马文正公挽词四首 其三》,原文:更化思鸣鵙,遗书似获麟

镌卫

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
镌,来源于杨万里的《宋诗》《都下和同舍客李元老承信赠诗之韵》,原文:遗我骊珠三百颗,字字镌镵未曾苟

蘅瑧

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhēn玉名。
国学点评
蘅,来源于文彦博的《宋诗》《蘅臯》,原文:蘅薄频牵望,阳林久驻镳

谐浠

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
谐,来源于曾丰的《宋诗》《送陈通卿赴省》,原文:也为八韵谐,辄擅诸生最

芷瑱

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
芷,来源于沈佺期的《唐诗》《别侍御严凝》,原文:静言芟枳棘,慎勿伤兰芷

泱林

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
泱林,来源于寇准的《宋诗》《句 其四》,原文:汉水泱泱绕凤林,岘山南路白云深

烯娄

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:四、夏,莒牟夷以牟娄及防兹来奔

翌灏

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
翌,来源于王奕的《宋诗》《和徐中丞容斋旧泰山一百四韵贽见》,原文:翌朝谒林墓,稽首龙门跸

箬彦

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
箬,来源于彭老的《宋诗》《大涤洞天留题》,原文:千年箬底遗丹红,桃花洞口吹天风

隆觅

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
隆觅,来源于姚勉的《宋诗》《赠赵神眼》,原文:水镜能司马,隆中觅异才

淖种

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
淖,来源于欧阳修的《宋诗》《自岐江山行至平陆驿五言二十四韵》,原文:缘危类猨猱,陷淖若蛙黾

闻涔

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
闻涔,来源于梅尧臣的《宋诗》《和颖上人南徐十咏 望海楼》,原文:尝闻观蹄涔,讵识海水大

娇朴

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
娇,来源于郑畋的《唐诗》《题缑山王子晋庙》,原文:西城要绰约,南岳命娇娆

梧暄

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
梧,来源于陈傅良的《宋诗》《寄题陈同甫抱膝亭》,原文:秋风堕碧梧,凤鸟去无迹

纬箪

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
纬,来源于毛珝的《宋诗》《山中吟七首 其三》,原文:予非卯金人,安能动星纬

语芃

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
语,来源于蒲寿的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:烟中人语橹声柔

品淙

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
品,来源于蔡戡的《宋诗》《效白乐天体自咏二十韵》,原文:晚玷两禁班,滥纡三品服

斯芨

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
斯,来源于齐己的《唐诗》《吊汨罗》,原文:千载之后,犹斯暗伏

时砺

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
时砺,来源于李昭玘的《宋诗》《送王子中南归筠州》,原文:坚厚粹温函正气,不许时人巧雕砺

献舸

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
献,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:主人答拜,受角,酌献佐食

砚唯

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
砚唯,来源于袁朗的《唐诗》《赋饮马长城窟》,原文:唯当事笔砚,归去草封禅

诏玖

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
诏玖,来源于度正的《宋诗》《奉别唐寺丞丈一首》,原文:洪惟太上皇,下诏罗琼玖

镌棹

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
镌,来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其四》,原文:诗人肝肺困雕镌,往往寿非金石坚

情虔

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
情虔,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・倘秀才》,原文:情知普天下虔婆那一个不爱钱

萧挚

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
萧,来源于李廌的《宋诗》《寂历古关道二首 其一》,原文:萧萧倦游意,天际路漫漫

由醇

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
chún纯真朴实。
国学点评
由醇,来源于真德秀的《宋诗》《志道生日为诗勉之》,原文:腊毒由厚味,乱德本醇酎

涛真

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
涛真,来源于李白的《唐诗》《送于十八应四子举落第还嵩山》,原文:炎炎四真人,摛辩若涛波

常琛

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
常琛,来源于林希逸的《宋诗》《和后村明皇按乐图歌》,原文:周郎此笔妙殊常,琛台初见惜匆忙

易卿

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
易卿,来源于宋涛的《宋诗》《题白云巖》,原文:莫向公卿容易道,恐伊来此一生闲

嫣暌

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
嫣,来源于曾纡的《宋词》《念奴娇》,原文:江城春晚,正海棠临水,嫣然幽独

曦勋

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
曦,来源于张镃的《宋诗》《臞庵书事四首 其三》,原文:曲涧斜穿竹最奇,岂容长夏有炎曦

楚蓁

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
楚蓁,来源于苏辙的《宋诗》《浰阳早发》,原文:楚人信稀少,田亩任蓁芜

函荑

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
函,来源于陈造的《宋诗》《次韵犒士》,原文:帝綍函春周垒壁,使星回耀照和门

鑫尧

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 杨梅石门》,原文:自怜非荔子,不得荐尧阍

淳珊

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
淳,来源于张耒的《宋诗》《叙雨》,原文:西山之泉兮冽以清,淳注万古兮无亏盈

浦荑

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
浦,来源于李白的《唐诗》《江上寄元六林宗》,原文:浦沙净如洗,海月明可掇

燝与

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

理霜

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
理霜,来源于黄裳的《宋诗》《中秋月》,原文:是非今古乃常理,此情莫落霜娥耳

桓天

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
桓天,来源于陈与义的《宋诗》《北风》,原文:梅花欲动天作难,蓬飞上天得盘桓

晤铮

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
晤,来源于董嗣杲的《宋诗》《江城忆游庐山逢隠者》,原文:因晤隠者讷,天性两难亚

瑥戚

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于袁说友的《宋诗》《泊金陵得仲元书》,原文:亲戚不忍别,弟兄那可离

兴尔

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
兴尔,来源于刘商的《唐诗》《送刘寰北归》,原文:知尔素多山水兴,此回归去更来无

晨潜

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
晨潜,来源于杨万里的《宋诗》《秋衣》,原文:晨兴换新衣,视身忽潜愕

丁普

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
丁普,来源于郭周藩的《唐诗》《谭子池》,原文:普遍拯疲俗,丁宁告亲知

芸月

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
芸月,来源于白居易的《唐诗》《自城东至以诗代书戏招李六拾遗崔二十六先辈》,原文:尚残半月芸香俸,不作归粮作酒赀

园笈

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
园,来源于李纲的《宋词》《水龙吟》,原文:惜僧园、缭云萦水

蕙尤

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
蕙尤,来源于王令的《宋诗》《谢成父》,原文:金玉有声情不俗,蕙兰之臭美尤全

炀嵇

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
炀,来源于李商隐的《唐诗》《定子》,原文:却笑吃虚隋炀帝,破家亡国为何人

遒绍

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
遒,来源于董嗣杲的《宋诗》《饮黄池朱友龙舍》,原文:挥毫喜相誉,笔势自遒劲

郁淬

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
郁,来源于杜甫的《唐诗》《客居》,原文:下堑万寻岸,苍涛郁飞飜

帧凌

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

莞博

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
莞,来源于度正的《宋诗》《寿黄侍郎》,原文:慇懃三弄众掩耳,莞然一笑遭知音

鼎与

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
鼎与,来源于方回的《宋诗》《题苗经历耕野》,原文:调鼎与荷锄,心手自权衡

萄燮

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
萄,来源于苏轼的《宋诗》《出都来陈所乘船上有题小诗八首不知何人有感于余心者聊为和之 其七》,原文:颍水非汉水,亦作蒲萄绿

魁追

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
魁,来源于章谦亨的《宋词》《念奴娇》,原文:长向酒欲冰时,魁英相放,不待阳和发

町澧

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
町,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠张仲谋》,原文:向来情义比瓜葛,万事略不置町畦

同璁

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
同,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 十七》,原文:同伏现,相去尺余同

稽湫

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
稽湫,来源于赵抃的《宋诗》《夏末喜雨》,原文:灵湫祈祷酌樽罍,稽首精神敢惰哉

汝箪

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
汝箪,来源于马廷鸾的《宋诗》《锦鸡》,原文:明明在上今□望,是汝箪瓢捽茹时

涧謇

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
涧,来源于韩淲的《宋诗》《初八日传闻光州虏退又云东海之捷》,原文:荒山涧壑冷,岁暮风萧萧

扬洛

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
扬洛,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」 夏,扬、拒、泉、皋、伊、洛之戎同伐京师,入王城,焚东门,王子带召之也

隆瑺

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
隆,来源于姬昌的《周易》《周易/大过卦》,原文:九四,栋隆,吉

炯远

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
炯远,来源于晁冲之的《宋诗》《复至新乡廨寄张穉》,原文:去去益以远,炯炯不可论

澧樨

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
澧,来源于陆文圭的《宋诗》《送句景范教授之官澧浦》,原文:南楚离骚国,清风澧有兰

憧支

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
憧,来源于邹浩的《宋诗》《元礼》,原文:来往憧憧多故人,几能于此欵柴门

馠琤

拼音五行释意
hān芳香。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤,来源于胡仲参的《宋诗》《月夜听琴效渔父辞》,原文:风入古松成节奏,泉奔幽磴响琮琤

戈虞

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
戈虞,来源于朱熹的《宋诗》《再赋解嘲》,原文:拱揖尚虞夏,干戈到商周

林久

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
林久,来源于吴融的《唐诗》《酬僧》,原文:双林不见金兰久,丹楚空翻组绣来

冉桠

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
冉,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和经略司徒侍中上巳会兴庆池》,原文:竹昏烟冉冉,花泣露涟涟

至恒

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
至恒,来源于释德洪的《宋诗》《二十九日明白庵主寂灭之日用欲得现前莫存顺逆为韵作八偈 其一》,原文:道心固有恒,至刚定无欲

琥珐

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
琥,来源于杨黎州的《宋诗》《句 其九》,原文:若非琥珀休为枕,不是琉璃莫作屏

町粤

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
町,来源于王令的《宋诗》《八桧图》,原文:当时驾鹿蹋以上,迹有町疃遗相连

胥郄

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
胥,来源于蔡襄的《宋诗》《崇德夜泊寄福建提刑章屯田思钱塘春月并游》,原文:吟亭披越岫,梦枕觉胥涛

纶葭

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
纶,来源于戴复古的《宋诗》《寄赵茂实大著二首 其二》,原文:应笑垂纶叟,愁吟对海云

晴里

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
晴里,来源于张窈窕的《唐诗》《西江行》,原文:晴空白鸟度,万里秋光碧

兴婷

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
兴,来源于曾寅孙的《宋词》《减字木兰花》,原文:兴来一扫

廷壬

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
廷壬,来源于王迈的《宋诗》《赠谈星达士》,原文:廷无憸壬人,周召置左右

温晖

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
温晖,来源于张方平的《宋诗》《渌水辞》,原文:初调意绪微,温流动斜晖

原钗

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
原钗,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:(旦)把原聘物牢拴在髻上,荆钗义怎忘

篁绘

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
篁绘,来源于何麒的《宋诗》《题阳华巖》,原文:石砾巧彫锼,松篁森绘画

圭幻

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
圭幻,来源于张扩的《宋诗》《次韵何任叟正字舘中试茶》,原文:中贮刀圭护百神,乳花初幻人间春

援重

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
援重,来源于卢仝的《唐诗》《卓女怨》,原文:托援交情重,当垆酌意深

蘅沧

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
蘅,来源于张继先的《宋词》《瑶台月》,原文:蘅薇香满元宵景

允颖

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
允,来源于李纲的《宋诗》《三月二十三日德音至容南恭闻驻跸浙东王师屡捷虏骑远遁是日得诸季书挈家寓饶之德兴幸免惊扰忻忭之余輙成口号》,原文:休祥允恊灵棋卜,喜事何因干鹊知

熹宸

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
熹,来源于陈与义的《宋诗》《次韵何文缜题颜持约画水墨梅花二首 其二》,原文:夺得斜枝不放归,倚窗承月看熹微

滢堇

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
滢,来源于皎然的《唐诗》《奉和陆使君长源水堂纳凉効曹刘体》,原文:滢渟前溪上,旷望古郡西

汀匠

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
汀,来源于梅尧臣的《宋诗》《和张士曹应之晚景》,原文:凉飇虚枕席,涨涝起汀洲

婷其

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
婷其,来源于方回的《宋诗》《忆我二首各三十韵 其一》,原文:比屋有高楼,其上娉婷姝

鼎悟

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
鼎悟,来源于释居简的《宋诗》《读南迁录》,原文:垂垂胡运风灯掣,不悟鼎中犹鱍剌

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