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腾字如何起名:寓意、技巧与实例解析

李荟作者:李荟2025-04-27 06:19:45

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个符号,更承载着父母对孩子的期望与祝福。‘腾’字作为一个充满活力和积极意义的字,常常被用于起名中。‘腾’字的本义是指马奔跑的样子,引申为上升、飞跃、兴旺等含义。因此,用‘腾’字起名,往往寓意着孩子未来能够飞黄腾达、事业有成。 首先,我们来探讨‘腾’字的寓意。‘腾’字在五行中属火,象征着热情、活力和进取心。在名字中使用‘腾’字,可以赋予孩子一种积极向上的精神力量。例如,‘腾飞’这个名字,寓意着孩子将来能够像鸟儿一样展翅高飞,事业有成。‘腾达’则寓意着孩子未来能够顺利发展,达到人生的巅峰。 其次,我们来看一下‘腾’字在起名中的使用技巧。‘腾’字虽然寓意美好,但在使用时也需要注意搭配。一般来说,‘腾’字适合与一些寓意吉祥、积极的字搭配使用。例如,‘腾龙’这个名字,寓意着孩子将来能够像龙一样腾飞,成为人中龙凤。‘腾辉’则寓意着孩子未来能够光芒四射,成就非凡。 最后,我们来看一些实际的案例。‘腾’字在起名中的应用非常广泛,无论是男孩还是女孩,都可以使用‘腾’字。例如,‘腾宇’这个名字,寓意着孩子将来能够胸怀宽广,志向远大。‘腾悦’则寓意着孩子未来能够快乐成长,生活幸福。 总之,‘腾’字在起名中具有非常丰富的寓意和广泛的应用。通过合理的搭配和使用,‘腾’字可以为孩子带来积极的影响,帮助他们实现人生的梦想。希望本文的解析能够帮助您更好地理解‘腾’字在起名中的重要性,并为您的孩子或企业起一个吉祥、响亮的名字。

腾字如何起名

章琮

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
章琮,来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼监丞造朝供职》,原文:发为诗章灿璧琮,气豪笔健敏且工

青堇

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
青,来源于无名氏的《宋词》《眼儿媚》,原文:花残人远,几经风雨,结子青青

芍蔚

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
芍,来源于谭用之的《宋诗》《秋日圃田送人随计》,原文:吟抛芍药裁诗圃,醉下茱萸饮酒楼

景熹

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
景熹,来源于赵善括的《宋诗》《登裴公亭借用杜牧之登齐山诗韵二首 其一》,原文:春晚风花片片飞,登临共惜景熹微

纭瑜

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
纭,来源于彭汝砺的《宋诗》《病起》,原文:鬰抑丹心塞,纷纭万虑阗

覃瑺

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 絜诚》,原文:神其覃有庆,契福永无疆

覃宣

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
覃宣,来源于李纲的《宋诗》《蒙恩除荆湖广南宣抚兼知潭州具奏辞免 其二》,原文:昔年宣抚两河间,行次覃怀已召还

文觉

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
文觉,来源于韩淲的《宋诗》《次公招饮余子寿同坐》,原文:老觉过从少,斯文恐不然

旖泊

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
旖,来源于兰楚芳的《元曲》《一煞・笑一笑不觉的春自生,行一步看的人眼又花。十分爱常带着三分怕,》,原文:爱的是风流旖旎娇千种,怕的是间阻飘零那半霎

林飏

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
林飏,来源于崔鶠的《宋诗》《句 其二》,原文:遥知金刹近,林表飏幡尾

凇瑱

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

由硝

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
由,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九四》,原文:诘其端由,全没巴鼻

凝鑫

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
凝,来源于孔武仲的《宋诗》《净因院赴浴》,原文:坏壁凝香霭,明轩泛暮晖

薏昭

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
薏,来源于李曾伯的《宋诗》《挽观使郑尚书 其二》,原文:不易猗兰操,何伤薏苡羞

芈析

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・油葫芦》,原文:久与吴国姬光阻面颜,(芈旋云)哥哥,既是他下将战书来,凭着俺这里兵多将广,马壮人强,量吴国姬光到的那里,就怕着他哩

裕箪

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
裕,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山八首》,原文:犁锄供子职,犹裕耕凿民

思艺

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
思艺,来源于陈傅良的《宋诗》《孝宗皇帝挽词五首 其一》,原文:讴歌思艺祖,历数在神孙

休帧

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
休,来源于释克文的《宋诗》《偈三首 其一》,原文:一点不到,休休休休

墨珑

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
墨珑,来源于戴复古的《宋诗》《留守参政大资范公余同年进士往岁帅桂林题刻最多四方传之暇日尝与同寮遍观因即公所名壶天观题数语》,原文:玲珑二十四,妙墨镌题徧

序永

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
序永,来源于崔敦礼的《宋诗》《东宫寿章 其一》,原文:幼海光浮天序永,珠源衮衮日朝宗

钟绰

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
钟,来源于严羽的《宋诗》《访益上人兰若》,原文:吟罢拂衣去,钟声云外残

覃泯

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
覃,来源于林光宗的《宋诗》《九日同出真珠园再用前韵》,原文:来自清源葛已覃,君王问猎我犹堪

原专

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
原专,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:计专专之不可化兮,原遂推而为臧

楹州

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
楹州,来源于释文珦的《宋诗》《山栖》,原文:十载栖山楹,影不入州县

扬翩

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
扬翩,来源于梅挚的《宋诗》《留别东郡诸僚友 其四》,原文:祖帐飘扬堤柳边,北来飞盖称翩翩

映笈

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
映笈,来源于吕南公的《宋诗》《烟雨》,原文:台笠映扉蓬,端能胜经笈

竺涔

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
竺,来源于释居简的《宋诗》《移斑竹》,原文:龙雏分竺寺,帝子泣湘山

礴睿

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
礴,来源于王当的《宋诗》《表兄丁行之俾予作山水一轴》,原文:解衣盘礴无人久,妙迹于今复何有

烁嶛

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
liáo高。
国学点评
烁,来源于释怀琏的《宋诗》《白云谣送明教嵩禅师归山》,原文:遥烁太阳辉,万态情何极

棋轼

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
棋,来源于王居安的《宋词》《满江红》,原文:收笔砚,藏棋局

虞同

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
虞同,来源于孙因的《宋诗》《越问 驻跸》,原文:想天民之视阜兮,与虞夏而同治

娥尧

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
娥尧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其八四》,原文:青女素娥应有恨,尧夫非是爱吟诗

傅践

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
傅,来源于陆游的《宋诗》《岁暮感怀十首以余年谅无几休日怆已迫为韵 其五》,原文:江左谢太傅,高卧颇自喜

青璇

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
青璇,来源于杨万里的《宋诗》《白纻歌舞四时词 秋》,原文:青女椎冰作冷霜,吹到璇闺飞不入

恺棹

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
恺,来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》,原文:昭然独断纳远策,重见元恺承华勋

诺青

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
诺青,来源于李益的《唐诗》《入华山访隐者经仙人石坛》,原文:久负青山诺,今还获所欲

钰舸

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于杜甫的《唐诗》《奉寄李十五祕书二首 一》,原文:竹枝歌未好,画舸莫迟回

翼昊

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
翼,来源于白居易的《唐诗》《感秋寄远》,原文:燕影动归翼,蕙香销故丛

谒粹

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
谒,来源于韦应物的《唐诗》《送崔叔清游越》,原文:野情岂好谒,诗兴一相留

泷瑜

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
泷,来源于王庭珪的《宋诗》《登滕王阁二首 其二》,原文:尚有残霞伴孤鹜,时闻晚唱下长泷

蕋驹

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
蕋,来源于沈佺期的《唐诗》《九日临渭亭侍宴应制得长字》,原文:魏文颁菊蕋,汉武赐萸房

蘅枝

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
蘅枝,来源于钱起的《唐诗》《送包何东游》,原文:春鸿刷归翼,一寄杜蘅枝

翊峪

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
翊,来源于杜甫的《唐诗》《诸葛庙》,原文:翊戴归先主,幷吞更出师

沧箪

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
沧,来源于王安石的《宋诗》《送赞善张轩民西归》,原文:百忧生暮齿,一笑隔沧波

峤汀

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
峤汀,来源于顾非熊的《唐诗》《送杭州姚员外》,原文:峤云侵寺吐,汀月隔楼新

巡祯

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
巡,来源于蒲寿宬的《宋诗》《投后村先生刘尚书》,原文:逡巡不敢止,百年在兹辰

庄婳

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
庄,来源于岳珂的《宋诗》《曾宣靖类见帖赞》,原文:帖字宛然,既庄而复奇也

捷轩

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
捷,来源于李正民的《宋诗》《破贼凯歌八章 其四》,原文:闻道淮西遏贼锋,捷书半夜到行宫

沅益

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《与李潭州椿寿翁五首 其四》,原文:万里沅湘路,千年贾屈文

昊休

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
昊休,来源于李廌的《宋诗》《上翰林眉山先生苏公》,原文:阴德施黎庶,休功格昊旻

翊箬

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
翊,来源于陈元光的《唐诗》《其二》,原文:相期翊国忠,我舆三神契

潜崇

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
chóng高明宏大。
国学点评
潜崇,来源于崔恭的《唐诗》《和张相公太原山亭怀古诗》,原文:潜窦激飞泉,石路跻且崇

言佰

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
言,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:言日不言朔,食晦日也

灏闻

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
灏闻,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其一》,原文:阊阖忽闻呼案吏,来乘灏气跨青鸾

瑥捷

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
捷,来源于王涯的《唐诗》《相和歌辞 从军行三首 三》,原文:旄头夜落捷书飞,来奏金门著赐衣

鉴泉

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
鉴泉,来源于郑起的《宋诗》《招魂酹翁宾旸》,原文:玉泉其清可鉴,西湖其甘可杯

娣洌

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
娣,来源于洪咨夔的《宋诗》《孙推内子挽诗》,原文:娣袂从渠好,儿襦得我平

嫒繁

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁,来源于释永颐的《宋诗》《送僧之金陵》,原文:吴楚繁幽胜,相逢苦未期

粹暄

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
粹,来源于张孝祥的《宋诗》《劝范东叔饮》,原文:我识叔西父,白玉比粹温

钏銮

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
钏,来源于刘禹锡的《唐诗》《相和歌辞 采菱行》,原文:长鬟弱袂动参差,钗影钏文浮荡漾

缪霁

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
缪,来源于晁补之的《宋诗》《次韵答叶学古》,原文:有客道闽吴,书诗眷绸缪

暄晳

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
暄,来源于杜甫的《唐诗》《晓望白帝城盐山》,原文:日出清江望,暄和散旅愁

久垣

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
久垣,来源于王禹偁的《宋诗》《甘菊冷淘》,原文:官供政事食,久直紫微垣

勘天

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
勘天,来源于刘克庄的《宋诗》《题吕广文春秋易传大圭》,原文:砾裂扫空凡例说,精微勘破后先天

域虔

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
域虔,来源于韩琦的《宋诗》《拜西坟》,原文:楼角声喧促晓更,致虔茔域出西垌

泉馟

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
泉,来源于张九龄的《唐诗》《题画山水障》,原文:良工适我愿,妙墨挥巖泉

武尹

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
武尹,来源于徐积的《宋诗》《寄吕帅 其四》,原文:文武非徒尹吉甫,前时方叔已平蛮

盂天

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
盂天,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵吉老知命同游青原二首 其二》,原文:斋盂香佛饭,法席雨天花

蔓礼

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
蔓礼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:蔓成然故事蔡公,故䓕氏之族及䓕居、许围、蔡洧、蔓成然,皆王所不礼也

犹秉

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
犹秉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:」对曰:「不可,犹秉周礼

钥莘

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
钥,来源于苏泂的《宋诗》《哭小姪梅老》,原文:犹嫌碍关钥,莫伴柏嬉戏

天奈

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
天奈,来源于陈著的《宋词》《满江红》,原文:无可奈何天地隘,只饶走得溪山足

元殷

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
元殷,来源于李之仪的《宋诗》《再和仇粹夫 其二》,原文:冰肌玉骨元无汗,更倩殷勤执板催

熙朔

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
熙朔,来源于方岳的《宋词》《哨遍》,原文:又明死魄生,循环晦朔,有老兔、自熙熙

史箬

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
史,来源于姜夔的《宋诗》《丁巳七月望湖上书事》,原文:御史归家太史眠,人间不闻钟鼓传

荑殷

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
荑,来源于白居易的《唐诗》《杨柳枝二十韵》,原文:枝柔腰嫋娜,荑嫩手葳蕤

恺夷

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
恺夷,来源于韩元吉的《宋诗》《晚登凌风亭戏作》,原文:清谈安得如夷甫,佳句无劳发恺之

真桅

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
真,来源于欧阳修的《宋词》《锦香囊》,原文:真个此心终难负

博徵

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
博,来源于金君卿的《宋诗》《韩相生日》,原文:考古渊源博,含章气思宏

廷斯

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
廷斯,来源于释居简的《宋诗》《送谯回庵作江东宪》,原文:斯文自是域中大,廷尉旧持天下平

郁稷

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
郁,来源于贾岛的《唐诗》《送李戎扶侍往寿安》,原文:临别不挥泪,谁知心郁陶

桥胥

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
桥胥,来源于宋方壶的《元曲》《紫花儿・瘦岩岩香消玉减,冷清清夜永更长,孤另另枕剩衾余。羞花闭月,》,原文:无情无绪,水淹蓝桥,梦断华胥

籍献

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
籍献,来源于晁补之的《宋诗》《芳仪怨》,原文:令公献籍朝未央,敕书筑第优降王

尹鹭

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
尹鹭,来源于王之道的《宋词》《庆清朝》,原文:济济满廷鹓鹭,月卿映、日尹星郎

莆銮

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
莆,来源于梅尧臣的《宋诗》《李审言遗酒》,原文:邻家莆萄未结子,引蔓垂过高墙巅

诏甯

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
诏,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:诏书下来索金带

倾玢

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
倾,来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》,原文:翠罗盖底倾城色

楹醇

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
chún纯真朴实。
国学点评
楹,来源于徐侨的《宋诗》《即事》,原文:白墁蠲败壁,墨烬沃尘楹

陇汝

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
陇,来源于唐询的《宋诗》《华亭十咏 寒穴》,原文:还同帝台味,不学陇头声

晰隅

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
晰,来源于皎然的《唐诗》《兵后余不亭重送卢孟明游江西》,原文:佳士持操高,扬才日昭晰

莞颜

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
莞颜,来源于虞俦的《宋词》《满庭芳》,原文:冷淡琐窗烟雾,来清供、莞尔怡颜

琪颉

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
琪,来源于汪应辰的《宋诗》《太甲山》,原文:云霞落日舒旗帜,琪树西风响珮珂

年绰

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
年绰,来源于宋祁的《宋诗》《余在北门时每立春必前索宫中春词十余解今逢兹日块坐州阁追怀旧题续作六章 其四》,原文:汉宫节物重年华,宝胜迎春绰绰斜

怀隽

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
怀隽,来源于袁说友的《宋诗》《二月上澣会制司幕属和孟诚之制参韵》,原文:开怀纵清酌,词锋凛豪隽

笺犹

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
笺犹,来源于周邦彦的《宋词》《瑞龙吟》,原文:吟笺赋笔,犹记燕台句

柃裕

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
裕,来源于江汉的《宋词》《喜迁莺》,原文:追念裕陵,元佐今无几

轩钧

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
轩钧,来源于祖无择的《宋诗》《吏隠宜春郡诗十首 其四》,原文:误宠乘轩鹤,钧忧入庙牺

瑜泷

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
瑜,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 玉德泉》,原文:尝闻瑜瑾姿,德与君子配

幂研

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
幂,来源于孔武仲的《宋诗》《高楼行》,原文:天悠悠,云幂幂,半夜微闻奏笙笛

帧晰

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

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