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班级起名的寓意：如何为班级取一个有意义的名字

何藻燿作者：何藻燿2025-05-17 14:53:01

班级起名不仅仅是一个简单的命名过程，它承载着班级的文化、精神和未来的期望。一个好的班级名字能够激励学生，增强班级凝聚力，甚至成为班级的象征。那么，如何为班级取一个既有寓意又能体现班级特色的名字呢？首先，我们需要考虑班级的特点和学生的个性。每个班级都有其独特的气质和氛围，这些都可以成为起名的灵感来源。例如，如果班级的学生活泼好动，可以考虑一些充满活力和动感的名字，如“阳光班”或“飞翔班”。其次，寓意也是起名时不可忽视的重要因素。一个好的班级名字应该能够传达出积极向上的精神，激励学生不断进步。例如，“卓越班”寓意着追求卓越，“梦想班”则鼓励学生勇敢追梦。此外，还可以结合班级的历史、传统或特殊事件来起名，这样的名字往往更具纪念意义和情感价值。例如，如果班级在某次比赛中取得了优异成绩，可以考虑以比赛的主题或口号来命名班级。最后，起名时还要注意名字的简洁性和易记性。一个简洁易记的名字不仅方便学生和老师记忆，也更容易在校园中传播和推广。总之，班级起名是一个充满创意和意义的过程，通过精心选择和设计，我们可以为班级取一个既有寓意又能体现班级特色的名字，为班级的文化建设打下坚实的基础。

班级起名的寓意

煦韵

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
煦，来源于洪咨夔的《宋诗》《夜坐》，原文：露叶悄相煦，候虫讙自煎

醇谦

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
醇，来源于蔡襄的《宋诗》《正月十八日廿棠院 其二》，原文：天气和柔酒更醇，缓歌花底正青春

京琤

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
京，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》，原文：京师者何

瞳缎

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
瞳，来源于程公许的《宋诗》《再和前韵》，原文：尘沙自染双蓬鬓，岁月难磨两碧瞳

砚岭

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
砚岭，来源于洪适的《宋词》《江城子》，原文：底事远烦骐骥足，梅岭外，砚台边

曜筝

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
曜，来源于释道潜的《宋诗》《观明发画李贺高轩过图》，原文：长吉尤震曜，春林擢孤芳

子朗

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
子朗，来源于刘克庄的《宋诗》《病中九首 其一》，原文：何时眸子重清朗，短策随身处处游

钟笙

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
钟笙，来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》，原文：满堂玉磬谐金钟，纷然和者如笙镛

炘茹

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
茹，来源于陈造的《宋诗》《次韵程安抚蟹二首 其一》，原文：含饴茹酒瞢怀璧，仅得士女称珍奇

戈朴

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
戈朴，来源于范祖禹的《宋诗》《送文周翰出守陜郊》，原文：兵戈困疮痍，赋敛苦敲朴

玉琬

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
玉琬，来源于钱绅的《宋诗》《次韵济川西山避暑》，原文：土芝青削玉，琬液绿如渑

中佐

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
中佐，来源于吴芾的《宋诗》《送王仲矜赴兴元倅》，原文：远谋尚欲安天下，小试何妨佐汉中

洵榭

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
洵，来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》，原文：一毡暂屈萍藻渌，相契同官洵迈俗

维柏

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
维柏，来源于冯山的《宋诗》《温汤寺》，原文：维舟爱古柏，磴道垂千层

沛乘

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
沛乘，来源于王安石的《宋诗》《送吴显道五首 其一》，原文：沛然乘天游，下看尘世悲人寰

兴翰

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
兴翰，来源于李中的《唐诗》《新秋有感》，原文：张翰思鲈兴，班姬咏扇情

维德

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
维德，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 诣圣祖位用《干安》。》，原文：维宋肖德，钦天顾右

翙希

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽， 亦傅于天

冬芉

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
冬，来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其三》，原文：树倒藤解，一冬烧不尽

启源

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
启源，来源于晁公溯的《宋诗》《阎才元因程伯珍来寄近诗一轴不能尽和用师淮父韵奉简》，原文：所嗟启利源，开国始于荆

棹酝

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
棹酝，来源于晁逈的《宋诗》《游虎丘诗》，原文：旋沽美酝乘渔艇，急棹斜阳到虎丘

昙朝

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
昙朝，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五七》，原文：瞿昙面目全彰露，谁道今朝始诞生

缘谒

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
缘谒，来源于无名氏的《元曲》《摩利支飞刀对箭・正宫/端正好》，原文：则他那谒朱门缘木求鱼，则这书中自有他这黄金屋，将我久困在红尘路

狄璋

拼音五行释意
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
狄，来源于孙觌的《宋诗》《张希元承事挽词二首 其二》，原文：摩挲铜狄长安道，试问飞车傥可招

崔硝

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
崔，来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・骂玉郎》，原文：莫不是崔莺莺害了你这张君瑞

郅蔓

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
郅，来源于卢纶的《唐诗》《天长久词 四》，原文：塞垣万里无飞鸟，可是边城用郅都

瑞仞

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
瑞仞，来源于洪适的《宋诗》《张龙学挽诗二首 其一》，原文：瑞国仪千仞，筹边妙两楹

允言

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
允言，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 降神用《靖安》。》，原文：瞻言汾曲，允宅神灵

琳琥

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琳，来源于曾巩的《宋诗》《孙少述示近诗兼仰高致》，原文：大句闳篇久擅场，一函初得胜琳琅

越晳

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
越，来源于洪朋的《宋诗》《代简答师川》，原文：寻常邈胡越，祇觉怕风寒

祺蕾

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
祺，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制五岳观告成》，原文：宸唱茂宣昭峻极，春祺纷委显蕃昌

霈挚

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
霈，来源于王惟正的《宋诗》《应祷诗留天圣观》，原文：精诚达天地，霶霈果均匀

蔚璃

拼音五行释意
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
蔚，来源于杨万里的《宋诗》《和罗巨济山居十咏 其九》，原文：豹文元炳蔚，未信雾能藏

琲域

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
琲，来源于周密的《宋诗》《神山行题澄江仙刻》，原文：蓬莱八万四千门，琲琲珠房照仙影

州岳

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
州岳，来源于邓剡的《宋词》《疏影》，原文：客来欲问荆州事，但细语、岳阳楼记

澧翰

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
澧，来源于雍陶的《唐诗》《城西访友人别墅》，原文：澧水桥西小路斜，日高犹未到君家

中泉

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
中泉，来源于洪拟的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》，原文：赤城山下林泉美，退老堂中日月长

容樱

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
容，来源于释师范的《宋诗》《德义请赞》，原文：自古自今，岂容师教

瑾暌

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
瑾，来源于无名氏的《宋词》《朝中措》，原文：佳婿欣逢公瑾，新婚喜近英台

朦欢

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
朦欢，来源于熊皎的《唐诗》《湘江晓望》，原文：笙歌欢罢散离筵，水色朦胧蘸宿烟

桠鉴

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
桠，来源于蒋堂的《宋诗》《栀子花》，原文：庭前栀子树，四畔有桠杈

珺洛

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
洛，来源于周行己的《宋诗》《送王六簿康朝之长安》，原文：君官洛水北，门前是官路

依冶

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
依冶，来源于宋祁的《宋诗》《寄献淮阳陈相公》，原文：本自炉锤依大冶，敢言鎗脚是邻州

君绪

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
君绪，来源于李之仪的《宋诗》《次韵葛大川喜王君相过并寄吴思道》，原文：君恩曾未报纤埃，倦绪淹时鬰不开

纫景

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
纫，来源于沈遘的《宋诗》《七言景德寺考试院和李子仪重阳日》，原文：菊色未开期有待，萸香欲佩使谁纫

臻砺

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
臻，来源于梅尧臣的《宋诗》《读司马季主传赠何山人》，原文：捧腹乃大笑，吾道非尔臻

钥盈

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
钥，来源于薛逢的《唐诗》《题劒门先寄上西蜀杜司徒》，原文：千年管钥谁熔范，只自先天造化炉

史夷

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
史夷，来源于杨杰的《宋诗》《延陵季子庙》，原文：名儒如欲修前史，列传应须次伯夷

才琮

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
才，来源于陈著的《宋词》《真珠帘》，原文：风流处、别是英雄才调

燝飐

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

汝君

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
汝君，来源于廖行之的《宋诗》《送许兄还侍兼简广南监场二首 其一》，原文：君家畴昔汝南龙，渊有骊珠自不穷

季祺

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
季，来源于苏辙的《宋诗》《龙川道士》，原文：飞鸣闾巷中，稍与季子亲

栾武

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
栾武，来源于许及之的《宋诗》《题石乳洞》，原文：妙处通行随步武，到头平坦上团栾

储涌

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
储，来源于刘的《宋词》《金明春・金明池》，原文：宝历延洪，昌辰开泰，崧岳储灵特异

烯沧

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧，来源于李商隐的《唐诗》《寄太原卢司空三十韵》，原文：拟填沧海鸟，敢竞太阳萤

苏润

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
苏润，来源于张耒的《宋诗》《叙雨》，原文：槁苏焦泽兮息惔焚，优渥润沃兮无涯垠

振钟

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
振钟，来源于韩维的《宋诗》《奉寄汝守仲仪舅》，原文：旌纛俨成列，钟鼓振前后

渲鹄

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
渲，来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》，原文：赠公撒雷挥电施敏手，余事渲染文字如飞虫

馚素

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
素，来源于梅尧臣的《宋诗》《梅雨》，原文：湿菌生枯篱，润气醭素裳

元绪

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
元绪，来源于徐峤的《唐诗》《游石门山》，原文：（见光绪元年王棻纂《青田县志》卷六《金石》）（按：《县志》云此诗残刻在青田县石门洞石壁，题下署：「勅采访大使、润州刺史徐峤

颉锦

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
颉锦，来源于刘才邵的《宋诗》《听宝月上人弹桃源春晓》，原文：飞霞仙衣云锦裳，朝真相与高颉颃

壹婳

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
壹，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：众宾门东，北面，皆答壹拜

薇青

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
薇青，来源于王庭珪的《宋诗》《寄贺刘美中舍人直学士院》，原文：紫薇阁对青霄近，红药花翻白日闲

匡博

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
匡博，来源于慕容彦逢的《宋诗》《和四十伯父见寄二首 其一》，原文：匡诗该博终难继，蒋迳幽闲颇愿从

书嵊

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
书，来源于张元干的《宋词》《点绛唇》，原文：书难托

良盛

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
良盛，来源于陈岘的《宋诗》《全州观风楼》，原文：秋风黄花天，良集盛簪屦

裳尚

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
裳尚，来源于梅尧臣的《宋诗》《武陵行》，原文：尚作秦衣裳，那知汉名氏

丁宜

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
丁宜，来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏七言十首 其九》，原文：老怜几个小孙儿，不减添丁与阿宜

庆艾

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
庆艾，来源于王之道的《宋诗》《赠淮西运干徐伯远》，原文：珠还合浦有时节，余庆未艾钟仍昆

桦楹

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
桦，来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其二》，原文：诗成桦烛飘金烬，八尺英公欲燎须

婧严

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严，来源于陈造的《宋诗》《赠施都正三首 其一》，原文：严严神仙居，不受世尘涴

苓涧

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
苓涧，来源于戴叔伦的《唐诗》《赠鹤林上人》，原文：日日涧边寻茯苓，巖扉常掩凤山青

嵊珵

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
嵊，来源于薛逢的《唐诗》《早发剡山》，原文：正怀何谢俯长流，更览余封识嵊州

盂湘

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
盂，来源于释怀深的《宋诗》《省缘 其一》，原文：二时但得钵盂湿，囊底何妨无一钱

霆冽

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
霆，来源于韩愈的《唐诗》《赴江陵途中寄赠王二十补阙李十一拾遗李二十六员外翰林三学士》，原文：雷霆助光怪，气象难比侔

憧匡

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
国学点评
憧，来源于邢凯的《宋诗》《辛卯上提刑平寇歌》，原文：骎骎良民皆安堵，憧憧道路多行商

庄渲

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
庄，来源于洪皓的《宋诗》《戏用迈韵呈吴傅朋兼简梁宏父向巨原》，原文：置驿复郑庄，好奇过岑参

竹和

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
竹和，来源于宋白的《宋诗》《宫词 其二九》，原文：竹宫春祀望神仙，百和烟高杂绛烟

琮曼

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
琮，来源于张栻的《宋诗》《庐山有胜处曰卧龙南康朱使君始筑茅绘诸葛武侯像于其中以书属予赋诗寄题此篇》，原文：悬瀑泻琮琤，石壁两崒嵂

钊砺

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
钊，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：88　显，昭，觐，钊，觌，见也

凇繁

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

臻硝

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
臻，来源于周麟之的《宋诗》《景灵宫乐章 尚书彻馔吉安之曲》，原文：展诗以侑，益臻厥熙

荣乔

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
荣乔，来源于汪宗臣的《宋诗》《谒云蓝山先越公墓》，原文：今度忽为寒食客，欣欣乔木岁时荣

钟恢

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
钟恢，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 迎神用《宁安》。 其一》，原文：〔函钟为宫〕芒芒下土，恢恢方仪

箪绰

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
箪绰，来源于易士达的《宋诗》《山居自道》，原文：安分箪瓢乐，虽贫绰有余

莱泉

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
莱泉，来源于李志甫的《宋诗》《一线泉》，原文：此地纡回泉一线，蓬莱却在有无中

炘理

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理，来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前换头》，原文：口遍身如何分理

渭醇

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
渭醇，来源于晁公溯的《宋诗》《过陈行之饮》，原文：陶然胸次吞渭泾，入口岂知醨与醇

旬郁

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
旬郁，来源于李峤的《唐诗》《奉使筑朔方六州城率尔而作》，原文：三旬无愆期，百雉郁相望

昕柯

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
昕，来源于张镃的《宋诗》《淳熙己酉二月二日皇帝登宝位镃获厕廷绅辄成驩喜口号十首 其五》，原文：百僚重入贺新君，亿载从今仰大昕

旬忻

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
旬忻，来源于葛胜仲的《宋诗》《诸人见和复次韵》，原文：八旬弃县令，忻若重负释

予简

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
予简，来源于石介的《宋诗》《汴渠》，原文：请君简赐予，请君节财求

傅白

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
傅白，来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修罢任》，原文：杭州白傅亦自无，若有薏苡犹疑珠

储瀚

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
储，来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔晋祠诗》，原文：并州古来称近胡，山雄气壮民足储

决韫

拼音五行释意
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
决，来源于李洪的《宋诗》《庆陵季文尚书休致会者三十一人各赋诗》，原文：引年章屡却，勇决非矫情

峨瑜

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
峨，来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》，原文：寂寞西陵歌又舞，疑冢嵯峨新土

漳筱

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
漳，来源于丁儒的《唐诗》《冬日到泉郡次九龙江与诸公唱和[十三韵]》，原文：（以上二诗见《漳州府志》引《白石丁氏谱》

媛芮

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
媛，来源于刘子翬的《宋诗》《李伯时画十古图郑尚明作诗诗辞多振绝因为同赋 冯媛当熊》，原文：婕妤下辇辞荣日，冯媛当熊效死时

奥情

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
奥情，来源于刘宰的《宋诗》《东禅百韵》，原文：情性渐浩浩，奥义相磨琢

炀纫

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
炀，来源于苏籀的《宋诗》《休沐日》，原文：炀灶筚门无量燠，夏畦褐父若为芸

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