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周易起名字:如何运用古老智慧为孩子取一个好名字

杨什韧作者:杨什韧2025-05-18 10:35:11

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是承载着父母对孩子的期望和祝福。周易,作为中国古代的经典著作,蕴含着丰富的哲学思想和宇宙观,被广泛应用于起名字的实践中。通过周易起名字,不仅可以确保名字的音韵美,还能结合五行八字,使名字与孩子的生辰八字相契合,从而带来好运和吉祥。 周易起名字的核心在于理解五行(金、木、水、火、土)的相生相克关系,以及八字(出生年、月、日、时的天干地支)的平衡。每个人的八字都有其独特的五行属性,通过分析这些属性,可以确定哪些元素是缺失的,哪些是过剩的。起名字时,可以通过选择带有特定五行属性的字来弥补或平衡这些元素,从而达到五行和谐的效果。 例如,如果一个人的八字中缺少木元素,那么在起名字时可以选择带有木属性的字,如“林”、“森”、“柏”等。这些字不仅能够补充缺失的木元素,还能带来生机和活力。同样,如果一个人的八字中火元素过旺,可以选择带有水属性的字来平衡,如“海”、“涛”、“润”等。 除了五行平衡,周易起名字还注重名字的音韵和意义。一个好的名字应该读起来顺口,听起来悦耳,同时还要有美好的寓意。例如,“安”字寓意平安,“乐”字寓意快乐,“慧”字寓意智慧。这些字不仅音韵优美,还能传达出积极向上的含义。 总之,周易起名字是一门深奥的学问,需要结合五行八字、音韵美和寓意美等多方面因素。通过运用周易的智慧,可以为孩子取一个既吉祥又富有深意的名字,为他们的未来带来好运和幸福。

周易 起名字

岿京

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
岿,来源于荆人的《唐诗》《嘲僧惟恭》,原文:灵岿作尽业,惟恭继其迹

媪珺

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
媪,来源于赵希逢的《宋诗》《和田家 其一》,原文:蓦然踊跃闻声喜,翁媪犁锄带月归

林珵

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
林,来源于高球的《唐诗》《三月三日宴王[明]府山亭》,原文:未淹欢趣,林溪夕烟

律振

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
律振,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其七》,原文:诞敷文德金铃振,尽纳熙河玉律谐

矗笠

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
矗,来源于陈允平的《宋词》《思佳客》,原文:宝筝弦矗冰蚕缕,珠箔香飘水麝风

悠匠

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
悠,来源于赵蕃的《宋诗》《雨中四首 其三》,原文:桑麻岂无地,卒岁负悠悠

霄郦

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
霄,来源于杜安世的《宋词》《虞美人》,原文:楼高不及烟霄半

榭俞

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
榭,来源于方千里的《宋词》《霜叶飞》,原文:露荷风柳向人疏,台榭还清悄

茜卫

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
茜,来源于刘过的《宋词》《江城子》,原文:长是花时,犹系茜罗裙

蔳约

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约,来源于韩元吉的《宋词》《水调歌头》,原文:少年约,谈笑事,取封侯

焓梓

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
梓,来源于王炎的《宋诗》《和林宝文鹿鸣宴韵》,原文:材如杞梓总堪论,气压龙媒定蹑云

勰赫

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

孜烽

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
孜,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・醉太平》,原文:他那里孜孜觑当,(灌婴云)军师休怕,申阳陆贾二将,如何出得俺手也

芗纴

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
芗,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其四》,原文:竹房深兮云暖,芸几浄兮春芗

瑶瑷

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
瑶,来源于王十朋的《宋诗》《和韩南食》,原文:风味与江瑶,可以次第名

纶旖

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
纶,来源于王质的《宋词》《定风波》,原文:苍苍云外且垂纶

倾彦

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
倾彦,来源于高斯得的《宋诗》《邹枢密挽诗》,原文:有伟伦魁彦,风标九牧倾

郝渤

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
郝,来源于邓肃的《宋诗》《道原惠茗以长句报谢》,原文:尚念故人家四壁,郝原春雪随双鱼

旌栎

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
旌,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 奉俎用《咸安》。》,原文:神兮燕娭,霓旌孑孑

禺易

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
禺,来源于薛季宣的《宋诗》《霹雳引》,原文:惽封禺之守臣兮,自为聋聩

召尔

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
召尔,来源于王令的《宋诗》《呼鸡》,原文:夫岂必可召,役以食乃尔

纾哲

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
纾,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:至矣纾宵旰,熙然协雨旸

槐忻

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
槐忻,来源于释文珦的《宋诗》《首夏独游响潭》,原文:方忻嫩绿成槐夏,又爱轻寒作麦秋

绪箴

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
绪,来源于曾丰的《宋诗》《初荣 其四》,原文:何当效能,宋绪丕兴

芉珉

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

璞戈

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
璞,来源于胡宿的《宋诗》《读僧长吉诗》,原文:天质自然美,亦如和氏璞

意睨

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
意睨,来源于程公许的《宋诗》《入都一年余舍馆五迁最后得杨园空屋僻远市嚣宽洁爽垲火后庄文府以中旨攘夺仓皇徙寓奉常之寅清堂成五言长篇》,原文:侯门意睥睨,府檄加峻迫

茹霏

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
茹,来源于郭祥正的《宋诗》《送湖南运判蔡如晦赴阙》,原文:一朝逢知己,拔茅冀连茹

凝璞

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
凝璞,来源于杨杰的《宋诗》《屏石谣赠郭功父》,原文:清泉洗涤露真璞,野云凝结堆浓蓝

芦冶

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
芦冶,来源于王志道的《宋诗》《和高簿送梅 其五》,原文:不知游冶谁家子,也卷黄芦学塞笳

筠绅

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
筠,来源于杨万里的《宋诗》《初入筠州界高冈铺》,原文:筠州旧是朝天路,六十年来行信州

宜渌

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
宜渌,来源于罗隐的《唐诗》《咏白菊》,原文:香散自宜飘渌酒,叶交仍得荫香苔

汀邕

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
汀,来源于杨万里的《宋诗》《过临平二首 其一》,原文:临平放目渺无涯,莲荡苹汀不钉牌

祈由

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
祈由,来源于曾由基的《宋诗》《题杨敬之赠项斯诗后》,原文:今古销沉几项斯,由来作者不祈知

语正

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
语正,来源于陆游的《宋诗》《晓赋》,原文:人语正讙过古埭,角声三弄下谯楼

绎序

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
绎,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇帝阁 其五》,原文:美景良辰二圣欢,时新络绎走琱盘

谦鸯

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
谦,来源于陈淳的《宋诗》《和丁大咏史君祷雨之韵》,原文:史君持志一恭谦,何间幽明与巨纤

逸涧

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
逸涧,来源于王贞白的《唐诗》《赠刘台处士》,原文:寻址朝有诏征遗逸,莫挂头冠著涧松

晠兹

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于严羽的《宋诗》《望西山》,原文:笑取玉麈尾,揖兹丹霞人

琤澄

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
琤,来源于刁绎的《宋诗》《雪后游琅邪山联句》,原文:泉声减琤淙,山势欲飞窜

蒂薏

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
蒂薏,来源于项安世的《宋诗》《菱浦谣》,原文:但愿的成莲,莫教莲蒂薏

汀堇

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
汀,来源于张嵲的《宋诗》《雪中泛汉水观捕鱼》,原文:是时云气昏,雪片迷汀洲

逻童

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
逻童,来源于戴栩的《宋诗》《育王涵秋亭》,原文:寺童逻笋时敲竹,竹与水声相共幽

孜謇

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
孜謇,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十四》,原文:謇謇陈蕃徒,孜孜抗忠节

曼庄

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
曼庄,来源于李中的《唐诗》《思简寂观旧游寄重道者》,原文:偷摘蟠桃思曼倩,化成蝴蝶学蒙庄

明馠

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
hān芳香。
国学点评
明,来源于韩元吉的《宋词》《水调歌头》,原文:明日恨迢迢

晳仑

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
晳,来源于韩驹的《宋诗》《句 其一一》,原文:风流要是贤公子,白晳仍为美少年

娄羡

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:三、小邾娄子来朝

珞墨

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
珞,来源于王谌的《宋诗》《入邑 其一》,原文:藤花缀缨珞,竹笋透琅玕

峪析

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
峪,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

予同

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
予同,来源于徐玑的《宋诗》《喜雨》,原文:池鱼先得活,欢喜与予同

晰桦

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
晰,来源于苏颂的《宋诗》《奉陪府公赛雪桥公庙纪事兼呈倅幕诸君》,原文:水旱或禜雩,响应甚昭晰

奘诺

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
奘,来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其一》,原文:作书兼远奘,众妙探玄竺

闲磊

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
闲,来源于方回的《宋诗》《寄题朱信州自闲堂》,原文:闲眠与闲防,暇字匪二义

意辰

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
意辰,来源于赵彦端的《宋诗》《寿皇太子 其三》,原文:天意分明昌宋德,诞辰王世总丁年

逵泊

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
逵泊,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・步步娇》,原文:我就是梁山泊上黑爹爹李逵,这个哥哥是真正花和尚鲁智深

淅临

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
淅临,来源于刘敞的《宋诗》《望洞庭》,原文:淅沥临清风,滂沱濯炎热

谧滇

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
谧,来源于谢薖的《宋诗》《贯时轩》,原文:吾轩谧竹友,寓意比三益

暌域

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
暌,来源于上官仪的《唐诗》《酬薛舍人万年宫晚景寓直怀友》,原文:留连穷胜托,夙期暌善谑

笃子

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
笃子,来源于无名氏的《元曲》《八・〔青哥儿〕怎地弹,〔白鹤子〕怎地讴,燥躯老第四如何纽。恣胸怀》,原文:匾扑沙拐孤撇尺,光笃鹿瓠子髑髅

晣纲

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

坤晣

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
zhé光亮;亮光。
国学点评
坤,来源于夏元鼎的《宋词》《水调歌头》,原文:真铅留汞,造化合干坤

璨媖

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
yīng女子的美称。
国学点评
璨,来源于韦骧的《宋诗》《雪后游琅邪山联句》,原文:竹敲玉玲琅,松溜珠璀璨

憧茉

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
憧,来源于张杲之的《宋诗》《题迎薰阁》,原文:隠隠分行客,憧憧悯细氓

炅琤

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
炅,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

帧维

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

颐缤

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
颐,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政赋蟆颐新堰 其一》,原文:蟆颐江上静无涛,永逸功夫在一劳

霓琥

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
霓,来源于韩的《宋词》《浣溪沙》,原文:一曲霓裳舞未终

栎莘

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
栎,来源于苏辙的《宋诗》《葺居五首 其三》,原文:草蔓半萦缠,樗栎互亏蔽

纴陇

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
纴,来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》,原文:抛梭掷纴愁零乱,彩凤飘飘度霄汉

年庆

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
年庆,来源于徐夤的《唐诗》《吴》,原文:一主参差六十年,父兄犹庆授孙权

芹逵

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
芹,来源于曹的《宋词》《兰陵王》,原文:但蝶粉香渍,燕泥芹冷,紫钱芳晕翳宝瑟

其序

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
其序,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:春秋之信史也,其序则齐桓晋文,其会则主会者为之也,其词则丘有罪焉耳

缔素

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
缔,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 薰风亭》,原文:赓歌音久绝,缔构意何古

憧楦

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
憧,来源于赵蕃的《宋诗》《送前始兴谢令二首 其二》,原文:邂逅诗成肯相寄,憧憧驿使入长安

凛谐

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
凛,来源于苏舜钦的《宋诗》《尹子渐哀辞》,原文:志气凛已失,神魂飘何之

才勤

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
才勤,来源于姜特立的《宋诗》《除草篇》,原文:曾著骚人经,屡勤才子咏

逻情

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
逻情,来源于余靖的《宋诗》《胡语诗》,原文:夜宴设逻臣拜洗,两朝厥荷情感勤

粤晳

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
粤,来源于萧颖士的《唐诗》《江有枫一篇十章 九》,原文:有鸟有鸟,粤鸥与鹭

巍椎

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
巍,来源于蔡杭的《宋诗》《同友人过大隠屏即事赋别》,原文:巍巍隠屏峰,擎天峙中流

闻纪

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
闻纪,来源于牟巘的《宋诗》《和德清曹鲁郊七十一吟》,原文:似闻纪初度,先我十二旬

茂漳

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
茂漳,来源于许浑的《唐诗》《宣城崔大夫召联句偶疾不获赴因献》,原文:茂陵罢酒慙中圣,漳浦题诗怯大巫

苒柯

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
苒,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵吴冲卿秋虫》,原文:苒苒机上丝,入夜为鼠伤

坤郇

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
坤,来源于方回的《宋诗》《平章吕公挽词二首 其一》,原文:万事由天命,干坤历数新

璆晗

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
璆,来源于苏辙的《宋诗》《欧阳文忠公夫人挽词二首 其一》,原文:功名入图史,文字刻璆琳

霁苏

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
霁苏,来源于司马光的《宋诗》《员村坂》,原文:天霁岚光活,人稀草色苏

秋娆

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
秋娆,来源于孔武仲的《宋诗》《蕲春听琵琶五首 其三》,原文:北踏胡霜汉马骄,千秋琴调思娇娆

翙庭

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

茗久

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
茗久,来源于叶茵的《宋诗》《爱闲亭》,原文:性慵棋局废,坐久茗瓯闲

匡琝

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
匡,来源于曹松的《唐诗》《答匡山僧赠榔栗杖》,原文:栗杖出匡顶,百中无一枝

舸桑

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
舸,来源于陆游的《宋诗》《寺阁》,原文:三髽初得牧牛童,两扇新成钓舸篷

逸莞

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
逸,来源于朱长文的《宋诗》《雪夕林亭小酌因成拙诗四十韵以贻坐客昔欧阳公与人咏雪先戒勿用梨梅练絮白舞鹅鹤等字今篇中辄守此戒但愧不工伏惟采览》,原文:篷冷孤舟泊,蹄轻逸骥骄

陵汶

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
陵汶,来源于岑参的《唐诗》《送孟孺卿落第归济阳》,原文:羞过灞陵树,归种汶阳田

覃鹭

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
覃,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二三》,原文:唯将煦育徧覃恩,狻猊喷袅龙香散

元甯

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
元甯,来源于李郢的《唐诗》《重阳日寄浙东诸从事》,原文:元瑜正及从军乐,甯戚谁怜叩角哀

芦轶

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
芦,来源于洪适的《宋词》《满江红》,原文:趁闲时、楼上共凝眸,芦花白

舟艾

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
舟艾,来源于吕祖谦的《宋诗》《薛叔云左史母方夫人挽章二首 其一》,原文:初年柏舟赋,晚岁艾轩诗

莱棋

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
莱棋,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:谢傅棋边,莱公骰畔,淝水澶渊送捷旗

娄和

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
娄和,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・太清歌》,原文:那厮正茶船上和衣睡,黑娄娄地鼻息如雷

苡常

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
苡,来源于韩淲的《宋诗》《池上》,原文:白笈囊空嫌薏苡,碧云旧路足苍苔

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