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成都工业学院改名次:历史背景、影响与未来展望

马鸠皤作者:马鸠皤2025-06-15 14:09:32

成都工业学院改名次,这一事件在高等教育界引起了广泛关注。作为一所历史悠久的高等学府,成都工业学院自成立以来,始终秉承着培养高素质工程技术人才的使命,为社会输送了大量优秀人才。然而,随着时代的发展和教育需求的不断变化,学院面临着新的挑战和机遇。改名次,不仅是对学院历史的一次回顾,更是对未来发展方向的一次深刻思考。 首先,成都工业学院改名次的历史背景值得深入探讨。学院的前身可以追溯到上世纪50年代,当时正值新中国工业化的起步阶段,国家急需大量的工程技术人才。成都工业学院应运而生,肩负起了培养工业人才的重任。经过几十年的发展,学院逐渐形成了自己的特色和优势,成为西南地区重要的工程技术人才培养基地。然而,随着高等教育的普及和多元化发展,学院原有的名称和定位逐渐显得单一和局限,无法全面反映学院的综合实力和发展方向。因此,改名次成为了学院发展的必然选择。 其次,成都工业学院改名次的影响不容忽视。更名不仅仅是名称的变更,更是学院发展战略的调整和优化。新的名称将更加准确地反映学院的学科特色和办学理念,有助于提升学院的社会影响力和知名度。同时,更名也将对学院的招生、就业、科研等方面产生积极影响。例如,新的名称可能会吸引更多优秀的学生报考,提升学院的生源质量;同时,新的名称也可能为学院带来更多的科研合作机会,推动学院的科研水平再上新台阶。 最后,成都工业学院改名次的未来展望值得期待。更名只是学院发展的一个新起点,未来的路还很长。学院需要在保持传统优势的基础上,不断创新和发展,适应新时代的需求。例如,学院可以进一步加强与企业的合作,推动产学研深度融合;同时,学院也可以积极拓展国际交流与合作,提升学院的国际影响力。总之,成都工业学院改名次,不仅是对过去的总结,更是对未来的展望。我们相信,在全体师生的共同努力下,成都工业学院必将迎来更加辉煌的明天。

成都工业学院改名次

茶永

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
茶永,来源于陆游的《宋诗》《闲中偶题二首 其一》,原文:只知闲味如茶永,不放羁愁似草长

涧犹

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
涧犹,来源于苏轼的《宋诗》《次前韵送程六表弟》,原文:君才不用如涧松,我老得全犹社栎

祯旆

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
祯,来源于陈元光的《唐诗》《其七》,原文:此谱为陈祯祥撰,民国五年印

暄郁

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
暄郁,来源于刘学箕的《宋诗》《七禽咏 提葫芦沽美酒》,原文:况当春暮暄暖初,沉浸醲郁醺体肤,客中醉倒无人扶

葆律

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
葆,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵春 其一》,原文:老矣蠲其华,寄贤而葆真

琥曙

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
琥,来源于晁补之的《宋诗》《长安行赠郭法曹思聪》,原文:银槽压酒倾琥珀,青丝络头飞赭白

秋郇

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
秋,来源于晏殊的《宋词》《望仙门》,原文:起秋风

罡朝

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
罡朝,来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事 其四》,原文:星坛夜礼魁罡列,丹室朝存震兑全

骃亘

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
骃,来源于宋祁的《宋诗》《哭中山公三十韵》,原文:每篇称陆贾,四颂识崔骃

圭旭

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
圭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇祐亲享明堂六首 三圣配位奠币用《信安》。》,原文:圭币荐诚知顾享,本支锡羨固邦基

缈德

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
缈德,来源于陈允平的《宋词》《过秦楼》,原文:和气缥缈人间,满谷红云,德星呈秀

翼玮

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
翼,来源于释智圆的《宋诗》《湖居感伤》,原文:翼翼修天爵,孜孜耻面墙

镜璇

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
镜璇,来源于释居简的《宋诗》《下池 其一》,原文:漾漾璇题湛镜光,团团素璧剪方方

峻岿

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
峻,来源于张祜的《唐诗》《赠薛鼎臣侍御》,原文:浅濑横沙堰,高巖峻石斑

泓奕

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
泓,来源于陈造的《宋诗》《十诗谢廖计使 其六》,原文:泓涵老昌黎,客或陇头泷

楦苡

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
楦,来源于李流谦的《宋诗》《送孙宾老宰丹棱》,原文:人生楦宇宙,孰为不朽计

琬泊

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
琬,来源于赵抃的《宋诗》《引流联句》,原文:书丹字隶行,款碣石磨琬

景淙

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
景,来源于石孝友的《宋词》《减字木兰花》,原文:点破清光景趣多

镌祈

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
镌,来源于陆游的《宋诗》《观音院读壁间蘓在廷少卿两小诗次韵二首 其二》,原文:老去痴顽不受镌,姓名身后更须传

麒羡

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
麒羡,来源于无名氏的《宋词》《醉蓬莱》,原文:天赋麒麟,奇骨尽羡,德耀宗盟,有谁居右

粹虔

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
粹,来源于吴潜的《宋诗》《赋惠计院允堂》,原文:荆溪惠子鬓鬅鬙,义理钻研到粹精

韶晷

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
韶,来源于宋伯仁的《宋诗》《雨中》,原文:对琴思古意,酾酒惜韶光

仟昭

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

瑄沅

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

佰骏

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

勖唯

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
勖,来源于李白的《唐诗》《赠韦侍御黄裳二首 二》,原文:但勖冰壶心,无为叹衰老

婳伊

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

壹帧

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/表记》,原文:礼以节之,信以结之,容貌以文之,衣服以移之,朋友以极之,欲民之有壹也

恬冬

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
恬冬,来源于贯休的《唐诗》《寄韩团练》,原文:留我遇残冬,身心苦恬寂

湲齐

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
湲,来源于张谓的《唐诗》《读后汉逸人传二首 一》,原文:高台竟寂寞,流水空潺湲

韦钲

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
韦,来源于刘宰的《宋诗》《送李秀嵓归蜀》,原文:秀嵓曰异哉,我本起布韦

博韬

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
博韬,来源于孔平仲的《宋诗》《十三日南湖之集宾主六人谨成诗十韵拜呈》,原文:博奕休言戏,韬钤且议兵

境魁

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
境魁,来源于杨万里的《宋诗》《南海东庙浴日亭》,原文:南海端为四海魁,扶胥绝境信奇哉

武清

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
武清,来源于王十朋的《宋诗》《夫子泉》,原文:又不见武昌山中清泠渊,名因人重逢苏仙

休飐

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
休飐,来源于周邦彦的《宋词》《虞美人》,原文:凄风休飐半残灯

佶迪

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》,原文:佶栗乌皮几,轻明白羽扇

本奕

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
本奕,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成诗》,原文:福禄穰穰绵帝锡,本支奕奕庆文孙

仑追

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
仑追,来源于释元净的《宋诗》《次韵参寥子寄秦少游三绝时少游举进士不得 其二》,原文:一尾追风抹万蹄,昆仑玄圃谓朝隮

磊夕

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
磊,来源于洪迈的《宋诗》《用前韵答翁子静》,原文:松高节磊砢,鹤老格清耸

昱郝

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
昱,来源于李绅的《唐诗》《与李频诗》,原文:(见宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷二四《蔡宽夫诗话》引、《嘉定镇江志》卷二二)(按:《全唐诗》卷一三三李颀《送刘昱》云:「鸬鹚山头微雨晴,扬州城里暮潮生

熠彬

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
熠,来源于李昉的《宋诗》《依韵奉和千叶玫瑰之什》,原文:熠熠灯千炷,荧荧火一堆

祯烯

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
祯,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》,原文:睿圣继明恢大业,祯符锡祚降穹苍

豫域

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
豫域,来源于员半千的《唐诗》《酒名》,原文:地域荆南记,人事豫北□

曜憬

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
曜,来源于蜀太后徐氏的《唐诗》《丹景山至德寺》,原文:晴日晓升金晃曜,寒泉夜落玉丁当

弈汶

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
弈,来源于戴表元的《宋诗》《己亥岁归过泉口紫芝山伤谨讲师》,原文:赌弈曾同拙,看真似欠肥

盈曼

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
盈曼,来源于戴栩的《宋诗》《次韵水心端午思远楼小集》,原文:朋社角曼衍,冶游眩轻盈

姿壹

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
姿,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 烟雨楼》,原文:妙手谁烘染,梳烟沐雨姿

戈什

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
戈,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:天戈戡猰貐,庙略扫欃枪

晃芉

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
晃,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:万花著林端,晃不分细钜

峻葆

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
峻,来源于赵嘏的《唐诗》《华清宫和杜舍人》,原文:五十年天子,离宫仰峻墙

湲菀

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
湲,来源于郑魏珽的《宋诗》《题松风馆》,原文:瑶草茂时春淡荡,乱溪交处水潺湲

敖烽

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
敖,来源于文同的《宋诗》《贾佩兰歌》,原文:乘风恣敖荡,众首倾云衢

澄袁

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
澄袁,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・中吕/粉蝶儿》,原文:皓月澄澄,快袁宏泛舟乘兴,便宫鸦啼尽残更

箴舟

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
箴,来源于苏颂的《宋诗》《观文殿大学士刑部尚书赠左仆射兼侍中刘公挽辞三首 其三》,原文:笑言忘位貌,论议切箴规

楚弈

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
楚,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:六、楚人伐郑

箫谐

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
箫谐,来源于韩维的《宋诗》《答曼叔见谢颍桥相过之什》,原文:哀弦孤引四坐寂,继以箫笛相谐和

潇箪

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
潇,来源于吴二娘的《唐诗》《长相思》,原文:』自注:『吴二娘歌词有暮雨潇潇郎不归之句

祯畅

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
祯,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制朝谢玉皇大帝致斋夜天书道场观鹤下临》,原文:远辞金阙衔灵命,俯瞰瑶台效帝祯

涵漳

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
涵漳,来源于黄裳的《宋诗》《安康郡夫人挽辞 其一》,原文:漳水恨涵月,秋风悲入松

镜晰

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
镜晰,来源于陈昌言的《唐诗》《白日丽江臯》,原文:清明开晓镜,昭晰辨秋毫

斯奈

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
斯奈,来源于韩维的《宋诗》《又灵沟道中》,原文:斯道久寂寞,吾悲其奈何

萃茗

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
萃,来源于宋理宗的《宋诗》《昌化县进嘉禾嘉粟赐贾丞相》,原文:何如近在王畿内,庆典珍符萃一时

衡奈

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
衡奈,来源于赵蕃的《宋诗》《久不闻表叔张平子安否觅使寄此》,原文:空云梅岭有驿使,可奈衡阳无雁行

嫒易

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易,来源于韩的《宋词》《菩萨蛮》,原文:人言诗易与

林晰

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
林,来源于刘学箕的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:归心还似投林翼

莲箴

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
莲,来源于寇准的《宋诗》《题巴东寺》,原文:恐朝金马去,还失白莲期

乘凝

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
乘凝,来源于廖行之的《宋诗》《江楼雪望》,原文:几日凝空雪未阑,江头乘兴一凭栏

珹择

拼音五行释意
chéng玉名。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于曾丰的《宋诗》《游三洲巖》,原文:篮舆相踵来,潇洒祖无择

颖静

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
颖静,来源于李纲的《宋诗》《纸笔墨尽戏成》,原文:秃怜毛颖频遭斥,静爱陶泓解困穷

萌诏

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
萌,来源于梅尧臣的《宋诗》《送门人欧阳秀才游江西》,原文:客心如萌芽,忽与春风动

专婷

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
专,来源于释居简的《宋诗》《谢楼别驾》,原文:步何妨展骥,乐岂俟专城

渤华

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
渤华,来源于楼钥的《宋诗》《李公执挽词 其一》,原文:心地共知容渤澥,梦魂曾不到京华

尤嵘

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
尤嵘,来源于刘克庄的《宋诗》《戴秀巖》,原文:兹巖视诸峰,厥状尤峥嵘

冕奎

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
冕,来源于强至的《宋诗》《贺陈右司生辰》,原文:惟昔轩冕徒,尤喜山林迹

恽珐

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
恽,来源于梅尧臣的《宋诗》《任适尉乌程》,原文:到时苹叶长,柳恽在江南

殷延

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
殷延,来源于舒岳祥的《宋诗》《老彭像》,原文:籛铿自古寿称延,上下尧殷九百年

娣晢

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
娣,来源于魏了翁的《宋诗》《杨经母范氏挽诗》,原文:尊章全急义,娣姒得贤名

慕炜

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
慕,来源于李之仪的《宋诗》《题繁川徐氏孝严亭》,原文:庶几参与骞,不独慕今昔

搦肖

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
搦,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・刮地风》,原文:恶狠狠萧铣军前施燥暴,搦元帅比并低高

姣卓

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
姣,来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其五》,原文:绿叶素荣歌橘颂,采衣姣服浴兰汤

昼自

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
昼自,来源于郭印的《宋诗》《苦热和袁应祥用韦苏州乔木生夏凉流云吐华月为题十小诗 其五》,原文:倚杖长松底,无风昼自凉

晖岐

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
晖岐,来源于韩淲的《宋诗》《春晚》,原文:余霭净麦岐,流晖转兰臯

宸阔

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
宸阔,来源于王无竞的《唐诗》《驾幸长安奉使先往检察》,原文:宸扆阔临御,巡幸顺讴思

骃翎

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
骃,来源于高斯得的《宋诗》《题王茂悦郴州白水奇清园》,原文:兹惟佳山水,我尝驻骐骃

勤礴

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
勤礴,来源于虞俦的《宋诗》《和林卿盘隠诗 其一》,原文:般礴五千卷,辛勤四十春

驰旖

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
驰,来源于文天祥的《宋诗》《保州道中》,原文:天马戴青蝇,电秣驰康庄

虔朝

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
虔朝,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五十八》,原文:晨朝宣宝偈,夕夜虔诚恭

宣馚

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
宣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 叔弓聘于晋,报宣子也

玟徵

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

禾陟

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
禾,来源于孔武仲的《宋诗》《送元珍赴官合州》,原文:到官复何时,清秋禾黍翻

书珹

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chéng玉名。
国学点评
书,来源于王洋的《宋诗》《伯氏临江使君寄芗林次韵 其二》,原文:井邑诗书今化鲁,春秋盟会不书邹

杏零

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
杏零,来源于黄庭坚的《宋诗》《题小景扇》,原文:草色青青柳色黄,桃花零落杏花香

淞蓬

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
淞,来源于陈长方的《宋诗》《文儒见和四诗钦叹高妙谨用韵为答卒章问讯汝霖幸呈似也 其二》,原文:公居吴淞滨,声名到童儿

辕祈

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
辕,来源于乐雷发的《宋诗》《寄仙巢先生钟尚书》,原文:曾是辕门投卷客,应怜听雪卧蕯藭

缎翩

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

政苡

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
政,来源于曾巩的《宋诗》《送章婺州》,原文:况席鼓琴旧,政行故非艰

廷韶

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
廷韶,来源于方回的《宋诗》《次韵张师道庆予七十》,原文:帝所闻韶奏,朝廷掌制纶

勘序

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
勘,来源于童养年的《唐诗》《前言》,原文:近代有不昳,如刘师培、李嘉言等提出勘误和改编的意见,偶然也提到尚有可补之诗

轼明

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
轼明,来源于刘子寰的《宋诗》《寿张仓》,原文:鹓行稍厌承明直,熊轼来颁建水春

犹杏

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
犹杏,来源于丘葵的《宋诗》《寄呈张教谕》,原文:坛荒犹杏树,水落且芹香

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