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2022年男宝宝取名用字

吕蘅泊作者:吕蘅泊2025-06-25 08:03:28

在中国传统文化中,给孩子取名是非常重要的一件事。2022年即将到来,对于准备要生男宝宝的父母来说,选择一个独特而寓意美好的名字是至关重要的。男宝宝的名字需要体现阳刚之气,同时具有积极向上的寓意。在选择宝宝的名字时,需要考虑音韵美、字义好、与父母的姓氏匹配等因素。下面将为您介绍一些2022年男宝宝取名用字的参考,希望能给您提供一些启发和帮助。

2022年男宝宝取名用字

晟潮

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
晟,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五七》,原文:大晟修成六律新,铿锵雅韵格三灵

琛曙

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
琛,来源于周敦颐的《宋诗》《剑门》,原文:百年外户都无闭,空有关名点贡琛

未僖

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
未僖,来源于林亦之的《宋诗》《次韵致政吴丈和林县丞丹桂非时之什》,原文:问礼当年事,芹宫未颂僖

葭寅

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
葭,来源于刘镇的《宋诗》《太姥山》,原文:人从杜宇鸣时别,天向蒹葭静处低

琲嵊

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
琲,来源于杨万里的《宋诗》《明发曲坑二首 其二》,原文:露草欣逢晓日新,各将珠琲鬭呈珍

沥年

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
沥年,来源于韩信同的《宋诗》《岳王墓》,原文:古坟埋冤血空沥,西风年年土花蚀

闰胤

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
闰,来源于释智圆的《宋诗》《怀友人》,原文:几宵成去梦,经闰绝来书

煜俞

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
煜,来源于陆游的《宋诗》《湖边小聚》,原文:鸣机灯煜煜,饮犊雨萧萧

自晳

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
自,来源于曾觌的《宋词》《春光好》,原文:自难忘

晢渌

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:60 晢,无实枣

沉樗

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
沉樗,来源于陆游的《宋诗》《社饮》,原文:世上升沉一辘轳,古来成败几樗蒱

冉炽

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
冉,来源于杨巨源的《唐诗》《秋夜闲居即事寄庐山郑员外蜀郡符处士》,原文:冉冉鸿鴈度,萧萧帷箔秋

钲昭

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
钲,来源于杨万里的《宋诗》《初离常州夜宿小井清晓放船三首 其一》,原文:一事新来偏可意,梦中闻打放船钲

宗奘

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
宗,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其五三》,原文:涵泳素教,表揭儒宗

舸植

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
舸,来源于刘方平的《唐诗》《相和歌辞 栖乌曲二首 二》,原文:画舸双艚锦为缆,芙蓉花发莲叶暗

隅嵇

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
隅,来源于许浑的《唐诗》《天竺寺题葛洪井》,原文:旧泉青石下,余甃碧山隅

衡零

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
衡零,来源于胡宏的《宋诗》《小圃将成》,原文:乔岳峥嵘天地中,飘零身寄衡山侧

烯阔

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
阔,来源于王昌龄的《唐诗》《九江口作》,原文:漭漭江势阔,雨开浔阳秋

旬羡

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
旬,来源于苏颂的《宋诗》《次韵签判梁寺丞阻水见寄》,原文:少别如旬日,相望似五湖

励榷

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
励,来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其一》,原文:维圣摩励,规闲矩饬

燃槿

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
燃,来源于方回的《宋诗》《题十六罗汉画像》,原文:笔墨游戏真,古今劫火燃

懿札

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
懿札,来源于杨万里的《宋诗》《延陵怀古 延陵季子》,原文:谓吾札之不懿兮,札亦恬受而茹声

燃庆

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
燃庆,来源于无名氏的《宋词》《乳燕飞・贺新郎》,原文:太乙燃藜天际下,庆卯金仙子生华旦

飖玮

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
飖,来源于刘长卿的《唐诗》《疲兵篇》,原文:万里飘飖空此身,十年征战老胡尘

栎榭

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
栎,来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 采芝术即事》,原文:古栎复荣松化石,药苗蕃植可延年

桑存

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
桑存,来源于牟融的《唐诗》《题山庄》,原文:东园松菊存遗业,晚景桑榆乐旧游

乘珺

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
乘,来源于陈造的《宋诗》《小饮俯江楼分韵得俯字》,原文:乘凌脱埃

阔琮

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
阔,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 七十九》,原文:光阔重湖水,低斜远鴈行

烁潆

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
烁,来源于释普巖的《宋诗》《偈颂二十五首 其八》,原文:千手大悲提不起,烁迦罗眼莫能窥

琤芾

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
琤,来源于郑刚中的《宋诗》《盗焚浦江龙德寺经藏与卷轴化为玉诸公谈禈论佛指真画伪如泥中洗泥余窃不取且火之焚物无所不坏独经卷不随土木灰烬者理固灼然岂俟多谈因戏为一诗然不可以付寺僧也》,原文:琤然断甓中,幖帙犹可目

园芨

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
园,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《归朝欢》,原文:田园颇广谁为治

炫浦

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
炫浦,来源于叶适的《宋诗》《奉赋德修西充大夫成都新园咏归堂二首 其一》,原文:浣花炫春澨,濯锦绚晴浦

畅玢

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
畅,来源于周文璞的《宋诗》《五月五日至京口》,原文:清旷虽未能,玄畅差可悦

恤林

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
恤林,来源于欧阳修的《宋诗》《雪》,原文:共贪终岁饱麰麦,岂恤空林饥鸟雀

滔淼

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
滔淼,来源于祖无择的《宋诗》《济上夜泊寄杜秘教》,原文:正想黄陂何淼淼,可怜禹渎更滔滔

琮明

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
琮明,来源于杨万里的《宋诗》《和徐盈赠诗二首 其二》,原文:韩琮不生王驾死,乞君明月与清风

岐冉

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
岐冉,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其五三》,原文:水月茫茫兮舟棹闲,雪云冉冉兮路岐绝

纶洛

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
纶洛,来源于骆宾王的《唐诗》《在江南赠宋五之问》,原文:文史盛纷纶,京洛多风尘

景武

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
景武,来源于苏轼的《宋诗》《再送二首 其二》,原文:归来趁别陶弘景,看挂衣冠神武门

苡徵

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
苡,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野杂诗韵 又五绝卒章戏简及之主簿 其一》,原文:薏苡载来缘下气,槟榔收得为祛痰

旭炀

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
旭,来源于彭龟年的《宋诗》《登上封半山而雾大起叹而有作》,原文:安得韩公剑倚天,决断浮云取新旭

霁研

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
霁研,来源于王禹偁的《宋诗》《馆中春值偶题》,原文:帘挂藓庭微雨霁,研添桐井落花香

沧薏

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
沧,来源于刘长卿的《唐诗》《宿怀仁县南湖寄东海荀处士》,原文:伫立白沙曲,相思沧海边

涛夕

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
涛夕,来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其一》,原文:天机悟到忘言表,又喜涛声送夕阳

矗林

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
矗林,来源于连文凤的《宋诗》《寄生树》,原文:矗矗栖林壑,森森动原隰

黎樟

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
黎,来源于释普度的《宋诗》《送僧》,原文:春光尽逐杖黎去,留得暮山啼断猿

弛棂

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
弛,来源于陈文蔚的《宋诗》《汪元思遗诗和意以谢》,原文:浊者性天蒙,荡然惟纵弛

般沅

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
般,来源于杨朝英的《元曲》《双调・得胜令》,原文:问著诸般讳,揪ㄎ不害羞

韦蓬

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
韦蓬,来源于陆游的《宋诗》《致仕后述怀六首 其五》,原文:韦布还初服,蓬蒿卧故庐

奥浠

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
奥,来源于李复的《宋诗》《江行至黄牛庙山特奇秀晚檥舟庙下留诗于壁》,原文:杖策登东岑,周睇万山奥

休柃

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
休,来源于韩维的《宋诗》《奉同原甫郓州乐郊》,原文:都人从公来,小大毕休休

芨秭

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

泓恤

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
泓,来源于谢岳甫的《宋诗》《大涤洞天留题 其二》,原文:天然奇石耸云端,下浸龙泓一掬寒

粹曜

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
粹,来源于刘敞的《宋诗》《圣俞受诏行田是时圣俞葬其弟公异未毕而去》,原文:乃知体纯粹,世士难以尚

嶛梁

拼音五行释意
liáo高。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

易凛

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
易凛,来源于李义山的《宋诗》《题式之诗卷后》,原文:老气棱棱未易攀,谊襟凛凛可廉顽

朝远

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
朝远,来源于叶适的《宋诗》《奉赋德修西充大夫成都新园咏归堂二首 其一》,原文:朝曦湿浅濑,暮色生远渚

炀匡

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
炀,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》,原文:冥冥晦暮夜,高燎谁炀晨

骥旭

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
骥,来源于苏轼的《宋诗》《次韵程正辅游碧落洞》,原文:孤鸿方避弋,老骥犹在坰

陟滨

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
陟滨,来源于彭汝砺的《宋诗》《陟山登涧》,原文:才登涧之滨,又陟山之阪

旭洵

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
旭,来源于羊士谔的《唐诗》《山郭风雨朝斋怅然秋思》,原文:惊秋对旭日,感物坐前轩

明祁

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
明祁,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:”赵盾起将进剑,祁弥明自下呼之曰:“盾食饱则出,何故拔剑于君所

洲澎

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
洲澎,来源于陈著的《宋诗》《寿天甯寺主僧可举八十》,原文:法嗣镇别洲,澎湃好消息

圭什

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
圭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 终献用《穆安》。》,原文:金丝屡调,圭玉交映

嘉潜

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
嘉潜,来源于文同的《宋诗》《蓬溪苏令均利泉》,原文:潜流蔽荒壤,嘉惠鬰所施

缤湛

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
缤,来源于李之仪的《宋诗》《谢慕容若禔惠橘皮汤用前韵》,原文:腹肠迤逦吼雷霆,呕哑缤纷杂珠雾

瞻梧

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
瞻,来源于齐己的《唐诗》《送灵{巩/言}上人游五台》,原文:此去清凉顶,期瞻大圣容

影晔

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
影,来源于林之奇的《宋诗》《题雪峰如藏主水月图》,原文:谓一为月影非实,影既非实月何有

维炯

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
维,来源于王安石的《宋诗》《得曾子固书因寄》,原文:仁贤岂欺我,正恐事维絷

宸漪

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
宸,来源于张方平的《宋诗》《大祀礼成》,原文:灵休纷报贶,宸念在持盈

芃玢

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
芃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:有芃者狐,率彼幽 草

渲赫

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

夕炀

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
夕,来源于曾丰的《宋诗》《今日何夕 其一》,原文:今夕何夕,粲者如许

洵京

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
洵,来源于王梦应的《宋诗》《绵 其六》,原文:天锡公纯嘏,洵美且仁

纮葭

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
纮,来源于无名氏的《唐诗》《道藏中岳仙人歌》,原文:齐腾八纮外,翺翔阊阖房

昀奂

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于蔡元定的《宋诗》《推衍后世休咎》,原文:数终轮奂犹有待,御史尹仁为吹嘘

沅资

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
沅,来源于屈原的《楚辞》《九歌/湘夫人》,原文:(苹 通:苹)沅有茝兮醴有兰,思公子兮未敢言

萧驰

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
萧驰,来源于陆游的《宋诗》《感怀》,原文:规模肯堕管萧亚,梦想每驰河渭间

纭珉

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
纭,来源于范浚的《宋诗》《己巳十二月廿九日同姪端臣端杲观王右军帖并晋书以白藕荐酒成诗》,原文:纷纭万古浩无涯,且啖白藕倾流霞

郁林

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
郁林,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 三十六》,原文:郁密远林停宿雾,萧骚疎竹扫寒烟

晰严

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
晰,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 隐太子庙乐章 送神》,原文:钟鼓铿锵,羽旄昭晰

羡奎

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
羡,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:直卷经纶,十征不就,争羡先生出处高

凛翰

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
凛翰,来源于赵蕃的《宋诗》《谒颜范祠 其二》,原文:义气常于翰墨看,凛然今日拜衣冠

梁越

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
梁越,来源于梅尧臣的《宋诗》《送胡武平》,原文:新塘建舆梁,济越脱辀仁

敖霁

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
敖霁,来源于胡寅的《宋诗》《和奇父叔夏雪五首 其四》,原文:乍霁初离房与敖,又看云气压神臯

朗狄

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
朗,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 二十七》,原文:彼上有光(京本作「星」)兼月朗,我军上面暗稀疎,进战决成输

袤昶

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
袤,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六二》,原文:善道云袤,儒风可立

与凌

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
与凌,来源于赵希逢的《宋诗》《和寄西山 其一》,原文:未闻治世饥而死,留与凌烟画出看

术艾

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
术艾,来源于戴昺的《宋诗》《逐疟鬼》,原文:昌黎遣逐更多术,灌毒炷艾挥灵符

源敖

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
源,来源于石孝友的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:寻春误入桃源洞

知天

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
知天,来源于黄庭坚的《宋诗》《常父惠示丁卯雪十四韵谨同韵赋之》,原文:近臣知天喜,玉色动冕旒

晃璂

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
晃,来源于苏轼的《宋诗》《巫山》,原文:晃荡天宇高,奔腾江水沸

暄幻

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
暄,来源于宋祁的《宋诗》《蜀地海棠繁媚有思加腻干丰条苒弱可爱北方所未见诸公作诗流播西人余素好玩不能自默然所道皆在前人陈迹中如国风申章亦无愧云》,原文:媚日能徐照,暄风肯遽吹

攸芾

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
攸,来源于方回的《宋诗》《七十五翁吟》,原文:郡治及祖居,一夜灰鬰攸

鑫景

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于李邴的《宋诗》《句 其八》,原文:江上云亭霁景鲜

绎普

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
绎,来源于袁甫的《宋诗》《忠孝诗》,原文:厥今边庭尚绎骚,其势飙欻陵诸夏

望熠

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
望熠,来源于姚勉的《宋诗》《题魁字轴》,原文:总提众星环侍傍,仰望熠熠开神光

源良

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
源良,来源于权德舆的《唐诗》《桃源篇》,原文:小年尝读桃源记,忽覩良工施绘事

品槿

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
品,来源于薛能的《唐诗》《杂曲歌辞 升平乐 七》,原文:品物尽昭苏,神功复帝谟

其椰

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
其,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:乃施则于都鄙,而建其长,立其两,设其伍,陈其殷

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