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改名字会影响升学吗?探讨名字对学业的影响

何笙椰作者:何笙椰2024-11-03 00:13:43

改名字是一个古老而神秘的传统,有人认为名字会影响一个人的命运和运气。但是,改名字是否会影响孩子的升学呢?这个问题一直备受争议。有人认为改名字只是一种信仰,不会对孩子的成绩和升学产生实质性的影响。然而,也有人认为名字会影响孩子的学业心态,导致学习不努力或者自信心不足。接下来,我们将从名字对学业的影响角度探讨这个问题。

改名字会影响升学吗

悟郇

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
悟,来源于杨万里的《宋诗》《感秋五首 其二》,原文:自倚身尚强,不悟年已衰

霖箩

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
霖,来源于米芾的《宋诗》《都梁十景诗 五塔寺归云》,原文:四海望遥人久渴,不成霖雨又空归

澎烊

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
澎,来源于洪迈的《宋诗》《赴建安守泛舟游九曲》,原文:一溪穿空舞澎湃,九曲度尽方盘纡

浠瑜

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》,原文:怀瑾握瑜兮,穷不知所示

正蓓

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
正蓓,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:蓓蕾江梅,正好是、小春时候

林承

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
林承,来源于吴泳的《宋诗》《郫县春日吟 其三》,原文:后霜庭草芳犹茁,承露林花翠欲欹

挚仲

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
挚仲,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:挚仲氏任,自彼殷商, 来嫁于周,曰嫔于京

普芾

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
普,来源于曹勋的《宋诗》《别无锡南禅莲老》,原文:好持洞下香,法界期普薰

辽沫

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
辽,来源于程俱的《宋诗》《舟行过吴江有感 其二》,原文:山川良是昔,恍似鹤归辽

冬謇

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
冬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、冬,齐庆封来奔

驹骋

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
驹骋,来源于葛胜仲的《宋诗》《卫卿弟赋诗见贻和答一首时有从军之兴》,原文:长涂未骋驹伏辕,窘步无堪鲋依辙

炀沅

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
炀,来源于罗隐的《唐诗》《薛阳陶觱篥歌》,原文:左篁揭指征羽吼,炀帝起坐淮王愁

璎元

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
璎,来源于孙应时的《宋诗》《三泉龙门》,原文:溪声泻出骇风雨,巖泉乱滴纷珠璎

烨铭

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
烨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其一○》,原文:有烨令仪,载秩华品

涌涛

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
涌涛,来源于沈与求的《宋诗》《庄于经解官作二诗道别有江湖蓑笠之句次其韵兼叙离索 其一》,原文:雨余千里见秋毫,绿涨西陂涌浪涛

玢璐

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

觉郇

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
觉,来源于无名氏的《宋词》《临江仙》,原文:琼浆一饮觉身轻

芉斌

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

致柃

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
致,来源于郑元秀的《宋词》《水调歌头》,原文:富贵不难致,名节几人全

峪钲

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
峪,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

桠炅

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
桠,来源于乐雷发的《宋诗》《闲居自遣 其一》,原文:衰颓懒作江湖梦,拟鬓三桠养鬓华

峤祁

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
峤,来源于陈棣的《宋诗》《钓濑渔樵行送严守苏伯业赴阙》,原文:向来游手今良农,今日膏腴昔荒峤

涵壹

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
涵,来源于孟郊的《唐诗》《立德新居 二》,原文:耸城架霄汉,洁宅涵絪緼

滦昀

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

缃瑗

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
缃,来源于李莱老的《宋词》《木兰花慢》,原文:爱静翻缃帙,芸台棐几,荷制兰缨

隆亘

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
隆亘,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:旌麾亘江湄,畏景触隆暑

云域

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
云域,来源于释清远的《宋诗》《再得旨退褒山成三偈代违和守钱公 其三》,原文:有心知到无心域,鸟恋故林云在山

燃慷

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
燃,来源于张侃的《宋诗》《纪程十绝 其一》,原文:半夜燃萁车堰归,县街灯火已稀微

苑椰

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
苑,来源于皇甫冉的《唐诗》《曾东游以诗寄之》,原文:总辔越成臯,浮舟背梁苑

濡胭

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
濡,来源于杨元亨的《宋词》《沁园春》,原文:把南楼风月,渚宫丘壑,竹西歌舞,行乐濡须

棋研

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
棋,来源于陈师道的《宋诗》《同道士钱泠然寻涧水源》,原文:白石支棋局,青沙藉酒尊

驰涌

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
驰涌,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:水声浩呼涌,山气汩驰骛

漾棠

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
漾棠,来源于董嗣杲的《宋诗》《过琴斋》,原文:棠湖漾其北,紫霄耸其南

芗瑺

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
芗,来源于向子湮的《宋词》《满庭芳》,原文:不因尔,芗林底事,游戏到人寰

灵娄

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
灵娄,来源于韦应物的《唐诗》《经函谷关》,原文:炎灵讵西驾,娄子非经国

勰滟

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

婳盂

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

杉艺

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
杉,来源于周弼的《宋诗》《送胡宗原还台山》,原文:故里杉松表,归程笋薤初

支晴

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
支晴,来源于向子湮的《宋词》《鹊桥仙》,原文:层楼杰阁倚晴空,疑便是、支矶石下

良酝

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
良酝,来源于洪朋的《宋诗》《挽杜议郎二首 其二》,原文:酝藉乡评旧,循良士论俱

昂理

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
昂理,来源于唐季渊的《宋诗》《挽吕东莱 其一》,原文:未明修短理,昂首问苍天

晨华

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
晨华,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其六》,原文:八月金茎露有华,晨曦才上散余霞

璇钥

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
璇钥,来源于洪咨夔的《宋诗》《端平三年春帖子词 皇后合 其五》,原文:殷雷金钥千门邃,斜月璇题六寝深

卓原

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
卓原,来源于胡寅的《宋诗》《古今豪逸自放之士鲜不嗜酒以其类也虽以此致失者不少而清坐不饮醒眼看醉人亦未必尽得盖可考矣予好饮而尝患不给二顷种秫之念往来于怀世网婴之未有其会因作五言酒诗一百韵以寄吾意虽寄古人陈迹并及酒德之大概以为开辟醉乡之羽檄参差反复不能论次也同年兄唐仲章闻而悦之因录以寄庶几兹乡他日不乏宝邻尔》,原文:邴原良自苦,毕卓未为痴

尔藻

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
尔藻,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂十七首 其三》,原文:九经诸子徒尔藻饰,一大藏教尽是药方

俏馠

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
hān芳香。
国学点评
俏,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・川拨棹》,原文:只见他喜孜孜俏脸儿笑拈,敢见我紫罗袍体间穿

璃晨

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
璃,来源于王禹偁的《宋诗》《松江亭 其一》,原文:䗖蝀一条连古岸,玻璃万顷自天来

些焘

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
些,来源于吴潜的《宋词》《桂枝香》,原文:千古鸱夷,尚恐欠些归宿

曦町

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
曦,来源于李谨思的《宋诗》《红梅》,原文:怒艴不顾杀气横,忠赤自与晴曦亲

影尧

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
影尧,来源于释居简的《宋诗》《题赵生著色两厖》,原文:直与吠尧群类别,短屏写影护琴书

晖旨

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
晖,来源于高似孙的《宋词》《莺啼序》,原文:桂酒洗琼芳,丽景晖晖,日夜催红紫

浩濡

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
浩濡,来源于张孝祥的《宋诗》《咏雪》,原文:浩荡涵濡恩,一笑徧八荒

矗骃

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
矗,来源于陈著的《宋诗》《题僧维枬诗卷》,原文:恩波四溟涌,文燄九霄矗

泊惟

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
泊惟,来源于彭汝砺的《宋诗》《大笑》,原文:飘浮世态知惟我,淡泊天真得者稀

谨钏

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
谨,来源于无名氏的《元曲》《二郎神醉射锁魔镜・南吕/一枝花》,原文:我亲奉着东华圣帝差,谨领着北极尊神令

与芨

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
与,来源于宇文虚中的《宋诗》《白菊》,原文:凭君传与金天令,月与霜姿驻清景

晖竺

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
晖,来源于潘阆的《宋诗》《岁暮自桐庐归钱塘晚泊渔浦》,原文:新月无朗照,落日有余晖

严羡

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
严羡,来源于郭祥正的《宋诗》《酬李从道太博》,原文:斗筲之禄未能弃,回首空羡严陵高

槿理

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
槿,来源于陆游的《宋诗》《西邻亦葺所居复与儿曹过之》,原文:新茁畦蔬经宿雨,半开篱槿弄斜晖

隅宸

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
隅宸,来源于徐鹿卿的《宋诗》《府判再示楹字韵诗再和之》,原文:欢谣动海隅,温诏来宸京

椰恽

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
椰,来源于李纲的《宋诗》《南渡次琼管江山风物与海北不殊民居皆在槟榔木间黎人出市交易蛮衣椎髻语音兜离不可晓也因询万安相去犹五百里僻陋尤甚黄茅中草屋二百余家资生之具一切无有道由生黎峒山往往剽刼行者必自文昌县泛海得便风三日可达艰难至此不胜慨然赋诗二首纪土风志怀抱也 其二》,原文:黎户花缦服,儒生椰子冠

詹践

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
詹,来源于张祜的《唐诗》《投陈许崔尚书二十韵》,原文:聊当问詹尹,犹许诉明公

约萦

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
约萦,来源于宋徽宗的《宋诗》《散花词 其四》,原文:绰约萦空际,缤纷落座隅

滨采

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
滨采,来源于王禹偁的《宋诗》《赠种放处士》,原文:种木山之阿,采兰涧之滨

粤蔷

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
粤,来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》,原文:粤予望诸贤,先后来兹郡

梧渭

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
梧渭,来源于李吕的《宋诗》《挽昭怀皇后诗二首 其一》,原文:光华随渭水,巡狩隔苍梧

堇纭

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
堇,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:问所欲而敬进之,柔色以温之,饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲,枣、栗、饴、蜜以甘之,堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之,脂膏以膏之,父母舅姑必尝之而后退

铮馟

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
铮,来源于赵蕃的《宋诗》《再次韵呈审知》,原文:但得我辈识铮铮,徒使世人讥碌碌

瑜简

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
瑜,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:积毁方销骨,微瑕惧掩瑜

元凇

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
元,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:匪孚,元永贞,悔亡

勖旨

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

晢潮

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
晢,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:新年佛法晢真风,笑杀街头贺岁翁

槐衍

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
槐,来源于苏颂的《宋诗》《和棁弟矮松寺留题》,原文:宫槐低可并,谯桧大无加

珞秭

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
珞,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 露香亭》,原文:亭下佳人锦绣衣,满身璎珞缀明玑

景骞

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
景骞,来源于杜光庭的《唐诗》《步虚词 六》,原文:骞树圆景园,焕烂七宝林

尹桢

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:丙戌,单子从阪道,刘子从尹道伐尹

久时

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
久时,来源于赵友直的《宋诗》《漫兴二首 其一》,原文:时人何用讯名氏,久矣迂疏不自知

禺匡

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
禺,来源于苏辙的《宋诗》《次韵刘贡父登黄楼怀子瞻二首 其一》,原文:青山开四面,白水绕三禺

菡艺

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
菡,来源于杜安世的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:菡萏娇红,鉴里西施面

珲晖

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于程俱的《宋诗》《晨起梳头髪白且稀有感》,原文:谁言萤爝光,敢近白日晖

淄蕙

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
淄,来源于曾巩的《宋诗》《和贡甫送元考元考不至》,原文:忽怀淄川组,夙昔愿始酬

棂淑

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
棂,来源于谢翱的《宋诗》《雪中方四隠君访宿有诗忆鹿田风雨旧游奉和并呈吴六赞府》,原文:空棂怯孤衾,展转如巢树

俪贞

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
俪,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:俪兰开巧

炘寅

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
寅,来源于孟浩然的《唐诗》《长安早春》,原文:咸歌太平日,共乐建寅春

岐潮

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
岐潮,来源于舒岳祥的《宋诗》《临水送将归》,原文:岐渚潮来白,晴霞暝更红

知幻

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
知幻,来源于晁补之的《宋诗》《次韵文潜忆杨翰林元素家淮上夜饮作》,原文:老人已复形槁木,真幻那知然不然

理凌

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
理凌,来源于项安世的《宋诗》《三山矶答渔父歌》,原文:犯炎束去担,凌涨理征柂

潞骃

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
潞,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:先朝称旧弼,潞国最长年

林淬

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
林,来源于葛胜仲的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:林下中年敦素尚

献淅

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
献,来源于秦观的《宋诗》《辇下春晴》,原文:经旬辜酒伴,犹未献长杨

延瞻

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
延瞻,来源于袁晖的《唐诗》《奉和圣制荅张说扈从南出雀鼠谷之作》,原文:小臣瞻日月,延首咏康哉

町芗

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
町,来源于薛季宣的《宋诗》《读萧铣传》,原文:修文偃武如何故,町疃江陵尽鹿场

恒椎

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
恒,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:侨闻之,如是者,恒有子祸

琀嵇

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于丁大容的《宋诗》《松岭》,原文:此山若有归耕地,肯坠嵇康七不堪

恺弈

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
恺,来源于冯时行的《宋诗》《题毛祖房屋壁》,原文:尽去机关驯虎豹,略推恺悌赦鸡豚

稽同

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
稽同,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:共稽首,同乐与,众方纪

濡卫

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
濡,来源于韩驹的《宋诗》《上太师公相生辰诗》,原文:欲枯沧海濡秋兔,来写门生献寿诗

醇铮

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
醇,来源于黄庶的《宋诗》《谢崔象之示诗稿》,原文:当结明月期,与君酌醇源

钏皎

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
钏,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:长蛇食象留齿骨,猛虎噬人余钏钗

芝和

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
芝和,来源于陶应靁的《宋诗》《古诗二首 其二》,原文:琼浆酌天和,玉芝茹春香

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