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男孩改名字年龄限制 - 你需要知道的一切

梁札兆作者:梁札兆2025-01-02 00:50:35

根据我国的法律规定,男孩改名字有一定的年龄限制。通常来说,未成年人需要监护人陪同才能进行改名字的手续。年龄在16岁以下的男孩,改名字需要监护人签字同意,并提交相关的证明材料。如果男孩已满16岁但未满18岁,则需本人签署同意书,并由监护人陪同前往户籍所在地的派出所进行相关手续。因此,在考虑为男孩改名字时,不仅要注意取一个好听的名字,还要了解清楚改名字的年龄限制,以免发生不必要的麻烦和延误。

男孩改名字年龄限制

飖映

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
飖映,来源于赵孟坚的《宋诗》《康不领此诗又有许梅谷者仍求再赋长律》,原文:松竹衬时明掩映,水波浮处见飘飖

笈宗

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
笈宗,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:《云笈七签》所据,当即项宗之书,《太平广记》删去诸诗,犹录存之,较可宝惜

粤辑

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
粤辑,来源于岳珂的《宋诗》《黄池》,原文:南琛下瓯粤,西旅辑巴庸

融尹

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
融尹,来源于杜甫的《唐诗》《奉寄河南韦尹丈人》,原文:有客传河尹,逢人问孔融

栗颐

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
栗,来源于孔平仲的《宋诗》《食梨》,原文:奈何拨火取煨栗,梨虽至美或不尝

沦茗

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
沦茗,来源于皎然的《唐诗》《陪卢判官水堂夜宴》,原文:爱君高野意,烹茗钓沦涟

匠仲

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
匠,来源于杜甫的《唐诗》《赠特进汝阳王二十韵》,原文:学业醇儒富,辞华哲匠能

裴峰

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
裴峰,来源于王以宁的《宋词》《水调歌头》,原文:何似裴相国,谈道老圭峰

支新

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
支新,来源于刘克庄的《宋诗》《立春七首 其三》,原文:病添败絮肌犹凛,老饮新醅力不支

灿伦

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
灿,来源于董嗣杲的《宋诗》《清虚闲步有询吴灵耀近履者》,原文:神泉夜光灿,禽鸟互酬唱

椎瑹

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
椎,来源于吴则礼的《宋诗》《读德操诗文》,原文:端有本分椎,莫打老师鼓

勤禧

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
勤,来源于张祜的《唐诗》《高闲上人》,原文:殷勤一牋在,留著看银钩

久萱

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
久萱,来源于贯休的《唐诗》《闲居拟齐梁四首 二》,原文:故人久不来,萱草何离离

柃承

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
承,来源于苏辙的《宋诗》《堂成》,原文:先人所遗,子孙是承

旌旎

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旌旎,来源于俞德邻的《宋诗》《吴江夜泊》,原文:战艘列旌旗,随风纷旖旎

馚鸯

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于洪适的《宋诗》《偶得梅一种疏枝清香附萼之花五出与江梅无异但花色微红而五出之上复有一重或十叶或九叶他日皆并蒂双实俗呼为鸳鸯梅昔上林有赵昭仪所植同心梅疑即此也因成四绝 其四》,原文:开花已作鸳鸯侣,著子还成鸿雁行

茗缥

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
茗缥,来源于宋庠的《宋诗》《灯夕斋中香火独坐招希元不至》,原文:烛烬委寒檠,茗华浮缥瓷

秋寅

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
秋寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:秋八月甲寅,滕子结卒

誉畅

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
誉,来源于孙应时的《宋诗》《挽应宣义》,原文:逸才逢世偶,清誉服人深

冬武

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
冬武,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:冬,季武子如宋,报向戌之聘也

霄钏

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
霄,来源于朱翌的《宋诗》《陪昆山邑官游慧聚寺诗》,原文:飞盖干霄上,危栏挂斗偏

闰皓

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
闰皓,来源于林光朝的《宋诗》《东宫生日六首 乙未》,原文:黄华秋更媚,皓月闰偏长

启炔

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
启,来源于张伯玉的《宋诗》《蓬莱阁闲望写怀》,原文:越绝开华国,姚虞启后昆

冉芗

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
冉,来源于郭祥正的《宋诗》《谢发运颖叔宠寄新什》,原文:春风冉冉送流年,一望云霄一惨然

旨胥

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
旨,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远晨起见示》,原文:诏旨已闻汤自责,缺然谏纸疏由衷

崇峥

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
崇峥,来源于王十朋的《宋诗》《十一月二日自金谿访钱用章于白石览山川景物之奇以东道之姓为韵》,原文:两派崇峥鸣玉涧,一声欵乃钓鱼船

湲崧

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
湲,来源于杨旻的《宋诗》《题惠山泉》,原文:谁言到池尽,余响更潺湲

滨玺

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
滨,来源于武平一的《唐诗》《奉和幸韦嗣立山庄侍宴应制》,原文:地若游汾水,畋疑历渭滨

致沥

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
致沥,来源于郑刚中的《宋诗》《腊月三日义乌道上寄潘义荣》,原文:十丈伟标致,四面风淅沥

烁覃

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
烁,来源于释契适的《宋诗》《观音诗 其七》,原文:曾向梦中潜祐我,烁人仪表降蓬庐

嶛绡

拼音五行释意
liáo高。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

潜慕

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
潜慕,来源于韦骧的《宋诗》《再和》,原文:心慕孟轲潜养浩,年过蘧瑗久知非

元什

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
元什,来源于周必大的《宋诗》《芜湖宰沈约之端节惠诗编次韵为谢》,原文:彭州篇什元飞动,工部交游更老苍

泰慕

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
泰慕,来源于刘敞的《宋诗》《读邻几泰山十二诗》,原文:宿心慕邹鲁,寤寐泰山杪

嵘正

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
嵘正,来源于李纲的《宋诗》《中冬教阅兵将运使徐显谟贶惠佳什降叹之余因次其韵以答厚意且简同会诸公》,原文:伐鼓摐金阅五兵,霜天清晓正峥嵘

纮芃

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
纮,来源于释师范的《宋诗》《观音大士赞 其二》,原文:云浄八纮天宇宽,万顷波心莲一叶

资矗

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
资,来源于魏野的《宋诗》《送王专李安赴举》,原文:岁晚催行计,时丰省举资

序韦

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
序,来源于郭祥正的《宋诗》《观怡亭序铭》,原文:最怜怡亭序,笔画兼众善

裕仟

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
裕,来源于曾丰的《宋诗》《代贺皇太子生日》,原文:英姿涵玉裕,册礼建蛮精

夕自

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
夕自,来源于赵抃的《宋诗》《次韵毛维瞻白云庄三咏 眺望台》,原文:峯黛阴晴长黯黯,溜琴朝夕自潺潺

仓昀

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
仓,来源于李流谦的《宋诗》《仆尽半月之力仅得五诗而和仲落笔成十章俊哉予所甚畏也勉作二章答和仲三章述怀庶满其数云 其二》,原文:慷慨挥毫际,仓黄展卷初

捷峨

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
捷峨,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:西起岷峨东海岱,有捷旗、露布无宵柝

瑞睿

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
瑞睿,来源于金君卿的《宋诗》《挽仁宗皇帝词 其二》,原文:灵算格天齐睿考,瑞元开䇲倍神宗

茂炯

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
茂,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其五二》,原文:三春羣卉盛,在花茂与残

芉觉

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

茂孜

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
茂,来源于钱起的《唐诗》《送王使君移镇淮南》,原文:郡移棠转茂,车至鹿还驯

韦隆

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
韦隆,来源于韩琦的《宋诗》《太尉吕公挽辞二首 其一》,原文:韦平传庆裔,方召起隆名

权戚

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
权戚,来源于徐钧的《宋诗》《章帝》,原文:只恨涵容伤大过,养成外戚擅权门

馚岿

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
岿,来源于刘子寰的《宋诗》《荆门蒙泉》,原文:黄头亦恐杀风景,岿然独有林亭存

珺纮

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于周文璞的《宋诗》《行歌四首 其一》,原文:商量千古有何事,经营八纮非汝才

城霄

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
城霄,来源于彭汝砺的《宋诗》《同游独山 其三》,原文:城楼日日望霄垠,车马今来访旧闻

冕隅

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
冕,来源于方回的《宋诗》《送罗架阁弘道》,原文:冠冕垂缨紞,履屦饰纯綦

偕谐

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
偕,来源于陈造的《宋诗》《题济胜七物 四笔囊》,原文:准拟西胡持酒处,偕翁濡首破诗愁

瑄晣

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhé光亮;亮光。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

焱欢

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
焱,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:南阳之民悦以化,焱若暖气来穷燕

煦莱

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
煦,来源于僧齐己的《唐诗》《相和歌辞 苦寒行》,原文:如此则何如为和煦,为膏雨

戚飖

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
戚,来源于吕本中的《宋诗》《赴济阴留别一公》,原文:愚夫之所欣,智士之所戚

铮柃

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
铮,来源于裘万顷的《宋诗》《次元德弟韵》,原文:跋扈飞扬使我惊,铁中双镞日铮铮

正瑜

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
正瑜,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《排歌》,原文:今日相逢,三生有缘,文兄武弟襟联,乔公二女正芳年,孙策周瑜德并贤

凡偕

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
凡,来源于释士珪的《宋诗》《偈十六首 其一一》,原文:凡圣同源,因果不二

轶媵

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
轶,来源于岳珂的《宋诗》《王献之洛神赋帖赞》,原文:或轶或传,式经营之

棣俞

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
棣,来源于黄干的《宋诗》《刘正之宜楼四章 其二》,原文:鸿鴈来翩翩,共赋棠棣诗

枫逊

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
枫,来源于郎士元的《唐诗》《朱方南郭留别皇甫冉》,原文:萦回枫叶岸,留滞木兰桡

沉重

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
沉重,来源于李纲的《宋诗》《山居遣兴四首 其四》,原文:沉阴天色半含情,小院重门昼掩扃

恣韬

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
恣,来源于郑君老的《宋诗》《哭妹贞娘节烈》,原文:恣行劫掠兮,四野伤悲

浚涧

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
浚涧,来源于赵汝腾的《宋诗》《彭松溪簿来承绝句以紫霞翁见号因自号为紫霞翁成二绝走呈径坂 其二》,原文:南涧当年浚紫洲,我今取号自虚舟

湫憧

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
湫,来源于释居简的《宋诗》《喜雨美王长官》,原文:山湫剑沕龙光閟,一呼便为苍生超

子珧

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
子珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

棣诣

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
棣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:十一月甲午,会于城棣以救之

涌夷

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
涌夷,来源于袁毂的《宋诗》《句 其四》,原文:天钟秀气魁文陛,池涌仙源接武夷

晷沅

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
晷,来源于姚舜陟的《宋诗》《杨高士听弹琴》,原文:是时昼晷屋角转,汹涌万木鸣西风

晤栎

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
晤,来源于李流谦的《宋诗》《六月十四日大雨少顷月如昼》,原文:清坐对石友,晤语修竹斋

楦稽

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
楦,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:纷纷青紫楦,后进渠领袖

樗禺

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
樗,来源于谢薖的《宋诗》《招李成德》,原文:妙年英伟定楩柟,老大如樗百不堪

伽隆

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
伽,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其一》,原文:一进一退,一动一静,须信那伽常在定

序佶

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
序,来源于陈师道的《宋诗》《胡士彦挽词二首 其一》,原文:固应讥尚白,官序见扬云

韦坤

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
韦,来源于魏野的《宋诗》《送李主簿之任南陵》,原文:且喜江山寻胜境,莫辞韦杜别幽居

季亚

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
季亚,来源于郑清之的《宋诗》《冬节忤寒约客默坐爇品字柴作五禽戏体中差小佳园丁以矮梅至如见东郭顺子使人之意也消欣然呵皲手冻笔占数语呈刘菊坡博一笑 其一》,原文:衣冠古岸绮季至,介胄嶙峋亚夫色

京仑

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
京仑,来源于释心月的《宋诗》《颂古十六首 其一四》,原文:京师出大黄,浑仑不覆藏

征徽

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
征徽,来源于李彭的《宋诗》《予夏中卧病起已见落叶因取渊明诗门庭多落叶慨然知已秋赋十章遣兴 其九》,原文:取琴抚徽絃,妙不在宫征

珞简

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
珞,来源于洪咨夔的《宋诗》《万杉寺散珠亭酌观音泉》,原文:昨夜金僊失璎珞,寒光满地不曾收

遒固

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
遒固,来源于曾巩的《宋诗》《舍弟南源刈稻》,原文:心与珍境接,佳兴固已遒

敦般

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
敦般,来源于关汉卿的《元曲》《包待制三勘蝴蝶梦・太平令》,原文:空教我哭啼啼自敦自摔,百般的唤不回来

沉狄

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
沉,来源于韩淲的《宋诗》《次韵成季 其二》,原文:暑应无热恼,凉可起沉疴

蕋彻

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
蕋,来源于李山甫的《唐诗》《曲江二首 二》,原文:蜂怜杏蕋细香落,莺坠柳条浓翠低

暄鼎

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
暄,来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公竹间亭小饮》,原文:暄寒会有分,蜂蝶来无央

景昀

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
景,来源于周邦彦的《宋词》《西河》,原文:对此景、无限愁思

术同

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
术同,来源于陈郁的《宋诗》《赠谈命》,原文:术不与今同,清名亦可宗

稷情

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
稷情,来源于不详的《唐诗》《东阳夜怪诗 十二》,原文:黍稷滋农具,轩车乏道情

柃睨

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于苏舜钦的《宋诗》《过池阳游齐山洞》,原文:怪巖奇壑分左右,绝顶俯睨长江低

阑菀

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
阑,来源于范纯仁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:更阑烛短未能回

逊杨

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
逊杨,来源于徐元杰的《宋诗》《赠毛梅谷》,原文:弹琴须会钟子期,画梅莫逊杨补之

熹昂

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
熹昂,来源于文天祥的《宋诗》《题宣州叠嶂楼》,原文:荟蔚互低昂,熹微分散聚

畅遥

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
畅遥,来源于无名氏的《唐诗》《叠韵对诗 一》,原文:放畅千般意,逍遥一个心

松恤

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
松,来源于周文璞的《宋诗》《招魂》,原文:巉巖既刊,松柏桓桓

骅潆

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
骅,来源于齐己的《唐诗》《轻薄行》,原文:玉鞭金镫骅骝蹄,横眉吐气如虹霓

衍嵇

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
衍,来源于陈普的《宋诗》《水车》,原文:有心郑国渠,关中为富衍

存醇

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
chún纯真朴实。
国学点评
存醇,来源于吴锡畴的《宋诗》《山居寂寥与世如隔是非不到荣辱两忘因忆秋崖工部尝教以我爱山居好十诗追次其韵聊写穷山之趣 其一》,原文:俗醇存古意,境寂快诗情

莱虔

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
莱虔,来源于陈侗的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:莫恋蓬莱便栖志,伫看拂拭吕虔刀

幻焱

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
幻,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 十》,原文:须臾风火烛,幻泡何足把

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