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奉贤南桥光明小学升级改名为大光明小学引发热议

韩冉昉作者：韩冉昉2025-01-08 20:28:17

近日，奉贤南桥光明小学宣布进行升级改名，将正式更名为大光明小学，这一消息引发了社会各界的热议。据悉，这次改名是为了更好地适应当地教育发展的需要，提升学校的办学水平和影响力。不少家长和学生对这一变化表示支持，认为新的名字更加贴合学校的办学理念和发展方向。但也有人担心，改名后是否会影响学校的传统和教育质量，希望相关部门能够妥善处理好这次变化带来的各种问题。大光明小学的未来将如何发展，值得关注和期待。

奉贤南桥光明小学升级改名为

珂渝

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
珂，来源于祖无择的《宋诗》《九日陪旧参政蔡侍郎宴颍州西湖》，原文：秋晚西湖胜槩多，台轩来此驻鸣珂

娇荑

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
娇荑，来源于周邦彦的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：花染娇荑，羞映翠云幄

般时

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
般时，来源于赵长卿的《宋词》《醉蓬莱》，原文：金凤钗头，应时戴了，千般忔戏

年予

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
年予，来源于苏舜钦的《宋诗》《哭师鲁》，原文：前年子渐死，予哭大江头

郁渤

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
郁，来源于项安世的《宋诗》《二十六日慈竹二首 其二》，原文：郁郁带春阴，依依遶故林

蓁澧

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
蓁，来源于晁补之的《宋诗》《谒岱祠即事》，原文：得无希夷子，傲世逃深蓁

佐滦

拼音五行释意
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
佐，来源于孔武仲的《宋诗》《诸葛武侯》，原文：太公谋国妙，伊尹佐时专

郦本

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
郦，来源于唐庚的《宋诗》《过田横墓二首 其二》，原文：脱使郦生犹未死，将军来此亦何为

笠淼

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
笠，来源于高适的《唐诗》《渔父歌》，原文：笋皮笠子荷叶衣，心无所营守钓矶

仞罡

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
仞，来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵答德化尉郭功甫遂以送之》，原文：骇子发论高，万仞耸孤嶂

莜律

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

芨夕

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
芨，来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》，原文：任城仙子，玉芨镇长移

鹤辰

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
鹤辰，来源于高斯得的《宋诗》《中秋独坐有感》，原文：尚记壬辰岁，鹤山靖州归

峤史

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
峤史，来源于徐峤的《唐诗》《游石门山》，原文：（见光绪元年王棻纂《青田县志》卷六《金石》）（按：《县志》云此诗残刻在青田县石门洞石壁，题下署：「勅采访大使、润州刺史徐峤

琰琮

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琰琮，来源于程公许的《宋诗》《寿悦斋李先生》，原文：悦斋先生天下士，琬琰琮璜国镇瑞

旆甄

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
旆，来源于刘攽的《宋诗》《陆子履知颍州》，原文：经为游客欢闾里，特羨朱轩拥旆旌

祯渭

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
祯，来源于吕胜己的《宋词》《沁园春》，原文：问岁岁祯祥，如何中断，年年梅月，因甚愆期

昶临

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
昶，来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》，原文：后《漫叟诗话》、《本事曲》载孟昶《玉楼春》词，以为即原作，但宋时即有人疑为后人据东坡词隐括而成，并非孟作

斌俞

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
斌，来源于李廌的《宋诗》《晓发邓城和德麟韵》，原文：老躯既肮脏，柔态渐斌媚

明钊

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
明钊，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：尔尚明时朕言，用敬保元子钊弘济于艰难，柔远能迩，安劝小大庶邦

漓戍

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
漓，来源于周密的《宋诗》《紫霞翁觞客东园列烛花外秋林散影高堂素壁皆粲然李成韦偃寒林画图发新奇于摇落前所未有因作歌以纪之》，原文：龙蛇四壁不可捕，颠张醉墨惊淋漓

峤勋

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
峤勋，来源于王埜的《宋诗》《翠微亭》，原文：感慨石城勋业旧，侃居夏口峤居深

松瀚

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
松，来源于吴泳的《宋词》《鱼游春水》，原文：满地松花不扫

耘曦

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
耘，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》，原文：宸闱薰祓款云舆，戎候耕耘櫜象弭

望娥

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
望娥，来源于史浩的《宋词》《采莲舞》，原文：无言不见仙娥，凝望蓬岛

郇远

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
郇，来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二五》，原文：儿孙徧天下，鲁卫酆郇毕

瑚匠

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
瑚，来源于汤舜民的《元曲》《梁州・图得些风月情长沾肺腑，赢得些是非尘不到襟裾。分明记得经行处。》，原文：钓竿直拂珊瑚树，天地阔渺无路

匡泉

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
匡泉，来源于齐己的《唐诗》《岁暮江寺住》，原文：坐忆匡庐隐，泉声滴半空

玢些

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
玢，来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》，原文：劒光既陆离，琼彩何璘玢

苍绅

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
苍绅，来源于葛立方的《宋诗》《响应山》，原文：玉响碧潭鸣地籁，瀑垂苍岭挂天绅

彦燿

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
彦，来源于王湾的《唐诗》《哭补阙亡友綦毋学士》，原文：词学张平子，风仪褚彦回

意滇

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
意，来源于张孝祥的《宋词》《浪淘沙》，原文：春意深深

郝普

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
郝，来源于不详的《唐诗》《京洛语》，原文：不姓许，即姓郝

婳琪

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

亦亚

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亦亚，来源于欧阳詹的《唐诗》《咏德上韦检察》，原文：亚相与丞相，亦复无异质

般瑶

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
般，来源于曾觌的《宋词》《卜算子》，原文：数尽万般花，不比梅花韵

栗蕊

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
栗蕊，来源于苏辙的《宋诗》《浰阳早发》，原文：北风吹栗林，梅蕊飒已无

琝书

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一二二》，原文：书不来，信不达

恽晠

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
恽，来源于李商隐的《唐诗》《寄太原卢司空三十韵》，原文：罗含黄菊宅，柳恽白苹汀

庄典

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
庄典，来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・小将军》，原文：(正末唱)典卖了庄田火烧了俺宅院，(赵兴孙云)嗨

釉浦

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦，来源于曾开国的《宋词》《摸鱼儿》，原文：屏星光射螺浦

汉槐

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
汉槐，来源于王珪的《宋诗》《东楼》，原文：汉家宫省青槐下，信断鳌峰日易斜

泊翎

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
泊翎，来源于吕本中的《宋诗》《寄李商老》，原文：忆昔泊船鹅翎口，把酒遥为故人寿

悟页

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
悟，来源于叶适的《宋诗》《再过吴江赠僧了洪》，原文：始悟寡所谙，论改色据张

敦秋

拼音五行释意
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
敦秋，来源于吴筠的《唐诗》《过天门山怀友》，原文：一日如三秋，相思意弥敦

容卿

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
容卿，来源于欧阳澈的《宋诗》《良臣会饮于仙庄话次颇闻俗子讥诃次前韵自觧兼呈国镇》，原文：此中空洞贮天真，何止容卿数百人

柔若

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
柔若，来源于李峤的《唐诗》《二月奉教作》，原文：和风泛紫若，柔露濯青薇

沧娇

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
沧娇，来源于张可久的《元曲》《仙吕・一半儿秋日宫词》，原文：花边娇月静妆楼，叶底沧波冷翠沟，池上好风闲御舟

潮理

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
潮理，来源于孔武仲的《宋诗》《瀑布六首 其二》，原文：山头飞瀑海中潮，此理谁能问泬寥

亦晗

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
亦，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：志轻则亦轻，志重则亦重

滦驹

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
滦，来源于史昂的《唐诗》《述怀》，原文：昔在{亠/乐，木=水}（疑应作「滦」）河外，征马倦风尘

攸纭

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
攸，来源于姬昌的《周易》《周易/大壮卦》，原文：上六，羝羊触藩，不能退，不能遂，无攸利，艰 则吉

宜染

拼音五行释意
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
宜染，来源于梅尧臣的《宋诗》《送徐无党归婺州》，原文：徐从信都学，染翦宜弃冠

笈犹

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
笈犹，来源于罗与之的《宋诗》《临流》，原文：笈中班史犹堪质，肯作商声甯戚歌

玉缥

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
玉缥，来源于唐耜的《宋诗》《题巫山神女庙》，原文：缥缈玉瑛台，如在指顾中

泯町

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
泯，来源于岳珂的《宋诗》《朱文公储议帖赞》，原文：言名之舆，世泯其辙

葆秭

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
葆，来源于史铸的《宋诗》《黄菊九首》，原文：羽葆层层间彩金，醉来不厌遶丛吟

僖馥

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
僖，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其二》，原文：皇矣烈祖，次于僖宫

融慷

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
融慷，来源于释道平的《宋诗》《举盘山示众偈》，原文：普融门下，人人慷慨

颜绰

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
颜绰，来源于韦应物的《唐诗》《宝观主白鸜鹆歌》，原文：绰约不妆冰雪颜，仙鸟随飞来掌上

绍鹤

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
绍鹤，来源于释印肃的《宋诗》《绍椿行者求颂》，原文：假使八千五百岁，绍椿松鹤未为奇

麓儒

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
麓，来源于戴复古的《宋诗》《长沙呈赵东巖运使并简幕中杨唯叔通判诸丈》，原文：湘江一点不容俗，岳麓四时皆是秋

峨畅

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
峨，来源于曾巩的《宋诗》《喜二弟侍亲将至》，原文：鸿雁峨峨并羽仪，棠棣韡韡联跗鄂

致朗

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
致朗，来源于罗与之的《宋诗》《泛舟秋怀》，原文：篷窗有佳致，月朗政风休

淅桥

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
淅桥，来源于刘筠的《宋诗》《戊申年七夕五绝 其四》，原文：淅淅风微素月新，鹊桥横绝饮牛津

菀芃

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
菀，来源于黎廷瑞的《宋诗》《赠初心相士》，原文：形拘有枯菀，理充无智愚

轩什

拼音五行释意
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
轩什，来源于方回的《宋诗》《题东平张智卿梅轩尝以墨梅一幅自随》，原文：张侯随轩梅一幅，什袭珍藏过宝玉

磐遒

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
磐，来源于方一夔的《宋诗》《古意四首 其四》，原文：磐石护其卵，清露哺其儿

嶛韪

拼音五行释意
嶛liáo木高。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

棂舸

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
棂，来源于无名氏的《宋诗》《毛竹山》，原文：挥扇云生岫，开窗月傍棂

槐莱

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
槐莱，来源于苏颂的《宋诗》《次韵曾子固舍人上元从驾游幸》，原文：雪霁蓬莱瑞景新，槐枫迎日丽重宸

辽鉴

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
辽，来源于陈普的《宋诗》《咏史 华歆》，原文：辽东不洗巢由耳，痛切初年割席迟

乾袤

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
袤，来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 筑层楼辞》，原文：楼安得兮袤阜，松安得兮穹岩

执舸

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
执，来源于释居简的《宋诗》《寒山赞》，原文：寒山指出，拾得执指

悦昕

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
悦，来源于戴表元的《宋诗》《春日城南闻禽鸟声喧甚为赋二十二韵》，原文：得气不足悦，触情遂相辽

烁棂

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
烁，来源于徐夤的《唐诗》《绿鬓》，原文：眼众岂能分瑞璧，舌多须信烁良金

嫣芷

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
嫣，来源于姜夔的《宋词》《念奴娇》，原文：嫣然摇动，冷香飞上诗句

楦沁

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
楦，来源于徐瑞的《宋诗》《王辛甫示朱敬堂钓台诗卷次韵》，原文：当时蔑视麒麟楦，季汉反成党锢钩

津憧

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
津，来源于宋祁的《宋诗》《僧房白莲》，原文：水风披玉蘤，溪露泫瑶津

澎钲

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
澎，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻观潮》，原文：残音到石未肯回，澎湃犹能作宫羽

休婕

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
休婕，来源于李嘉祐的《唐诗》《古兴》，原文：莫道君恩长不休，婕妤团扇苦悲秋

嫣域

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
嫣，来源于尤袤的《宋诗》《海棠盛开》，原文：两株芳蕊傍池阴，一笑嫣然抵万金

琮情

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
琮，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五七》，原文：岭上云磨松偃蹇，巖前瀑漱石琮琤

愿汉

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
愿汉，来源于卫宗武的《宋诗》《立秋喜雨》，原文：愿减汉民租，少裕东南力

觅情

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
觅情，来源于戴山隐的《宋词》《满江红》，原文：谩寻寻觅觅，凝情如许

治盛

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
治盛，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：教顺成俗，外内和顺，国家理治，此之谓盛德

励蓁

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
励，来源于卢孝孙的《宋诗》《梅雪堂》，原文：味澹志愈坚，冰霜励高节

渊钲

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
渊钲，来源于仇远的《宋诗》《三月二十六日书所闻》，原文：从来赛社说金渊，鼓笛钲旗隘市廛

缮樟

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
缮，来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一四》，原文：有土有民，肆乃征缮

纯莹

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
纯莹，来源于刘弇的《宋诗》《赠高邮尉郭奉世》，原文：风胡去世纯钩蛰，谁取吹毛莹鸊鹈

绍绚

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绍，来源于周必大的《宋诗》《无心居士刘君挽词》，原文：名父平生淹簿领，佳儿他日绍衣冠

史识

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
史识，来源于苏颂的《宋诗》《元丰己未三院东阁作 元丰戊午夏予尹京治陈氏狱言者以为推劾不尽诏移大理而理官推迹陈氏姻党干求府政纵出重辟事下御史推求己未岁予自濠梁赴台讯鞫卒不涉干求之迹而大理反有傅致之状虽蒙辩正听命久之不得出邑邑不已作诗十篇记一时事非欲传之他人但以示子姪辈使知仕宦之艰耳 其五》，原文：御史皆称素长者，府徒半识故将军

桔郄

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
桔，来源于黄公绍的《宋词》《洞仙歌》，原文：早桔井丹成入仙班，有乔木前芳，事须公做

葵簌

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
葵，来源于陈造的《宋诗》《王漕小燕玻璃分韵得路字》，原文：余润碧苔滋，照影红葵嫮

泯仟

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
泯，来源于刘黻的《宋诗》《挽杨砥轩录参》，原文：讣落乡山各泪倾，世间难泯是贤名

艾采

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
艾采，来源于宋祁的《宋诗》《答李从著作》，原文：惭君远寄相思句，不啻三逢采艾秋

稽谒

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
稽谒，来源于王奕的《宋诗》《和徐中丞容斋旧泰山一百四韵贽见》，原文：翌朝谒林墓，稽首龙门跸

重容

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
重容，来源于王十朋的《宋诗》《上赐讲读官建茶某以说书与焉以十餠分赠太学同舍苪太博有诗次韵》，原文：天表初容咫尺亲，云龙重拜太官珍

庆蔳

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
庆，来源于岳珂的《宋诗》《光宗皇帝夏竦双头牡丹赋御书赞》，原文：天光下临，邦家庆之

晠苡

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡，来源于胡寅的《宋诗》《周尉丹砂次其韵》，原文：刀圭何太少，薏苡旧盈车

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