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筷子原来是箸改名筷子,历史由来及其文化意义

王辰渲作者:王辰渲2025-01-30 19:35:57

筷子原来是箸,这句话或许很多人都听说过,但关于箸和筷子之间的变迁却很少有人了解。据史载,中国古代人们使用箸作为餐具已有几千年的历史。在古代,箸通常是由竹子等材料制成,随着时间的推移,传统的箸渐渐演化为了现代人们所熟知的筷子。而筷子之所以改名箸,与其文化内涵息息相关。通过了解筷子的历史由来和改名背后的文化意义,我们可以更深入地认识中华饮食文化的博大精深。

筷子原来是箸改名筷子

淇瑹

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
淇,来源于林同的《宋诗》《卫女》,原文:不似肥泉水,悠悠淇上流

昊粤

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
昊,来源于王洋的《宋诗》《省题泰帝鼓瑟》,原文:雅乐闻琴瑟,相因泰昊前

邕益

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
邕,来源于萧刓的《宋诗》《浔州》,原文:自广直邕分十郡,绵龚引象列三江

梓晴

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
梓,来源于徐铉的《宋诗》《和致仕张尚书新创道院》,原文:梓泽成新致,金丹有旧情

轩淙

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
轩淙,来源于文彦博的《宋诗》《留守相公和提举端明作三寿公字韵诗辄继前韵 君实端明》,原文:水轩淙夜响,花寨烨春红

缎畚

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

忱中

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
忱中,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四二》,原文:马卿苦病多,中怀天莫忱

逵奘

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
逵,来源于宋祁的《宋诗》《晨赴书局》,原文:上直蓬山远,轻轩截九逵

尹辽

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
尹,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・上小楼》,原文:(王府尹云)敢酒食肴馔不应口么

娅蕖

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
娅,来源于杜甫的《唐诗》《送高司直寻封阆州》,原文:与子姻娅间,即亲亦有故

恣觅

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
恣,来源于度正的《宋诗》《送唐寺丞丈解郡绂东归一首》,原文:纷纷如猬毛,乘时恣喧咻

纬桠

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
纬,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 蜡百神乐章 舒和》,原文:经纬两仪文化洽,削平方域武功成

卫峨

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:卫侯欲辞,定姜曰:「不可

斯亚

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
斯亚,来源于何麒的《宋诗》《题阳华巖》,原文:瞿君三体篆,殆可斯翁亚

博爕

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
博,来源于蔡襄的《宋诗》《圣泉》,原文:端能发茶色,博亦资农利

与凡

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
与凡,来源于邢□的《唐诗》《五言晚游灵溪汎舟作》,原文:下列题名凡四人,同时与否,未敢决

沛勘

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
沛,来源于王十朋的《宋诗》《八月十二日雨》,原文:我方省愆未及祷,沛然一雨苏群槁

挚琛

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:使摈者还其挚于门外,曰:「某也使其还挚

轼忻

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
轼,来源于庄南杰的《唐诗》《阳春曲》,原文:紫锦红囊香满风,金鸾玉轼摇丁冬

垣隽

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
垣,来源于周密的《宋诗》《重游孤山有感二首 其二》,原文:千尺粉垣围苑树,野梅今日是官梅

汀珏

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
汀,来源于杜牧的《唐诗》《不饮赠官妓》,原文:芳草正得意,汀洲日欲西

瞳熹

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
瞳,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《游金山寺呈茂老》,原文:倚栏簷外水转窄,飞鸿没处明双瞳

梧桠

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
梧,来源于文天祥的《宋诗》《送吉州陈守解任》,原文:高冈有梧桐,驾言览朝晖

喻郝

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
喻,来源于宋祁的《宋诗》《侨居二首 其一》,原文:危心正无泊,持底喻穷愁

淮亚

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
淮亚,来源于郑清之的《宋诗》《可斋陈大卿政成之暇蒐讨河渠为乡国长久虑开万世利非君侯其谁属因效一得以广盛心焉》,原文:尽复淮南陂,端可侪杜亚

元韫

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
元韫,来源于周必大的《宋诗》《子中兄再示新诗以妃为僭次韵解嘲》,原文:石韫山辉元倚玉,媠飞海运本名鱼

久馚

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
久,来源于陈的《宋词》《失调名》,原文:彩衣长久

久些

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
久些,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 三女冈》,原文:频来吟楚些,岁久若为招

纮珲

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
纮,来源于吕巖的《唐诗》《五言 七》,原文:进退穷三候,相吞用八纮

明其

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
明其,来源于毛滂的《宋诗》《寄程漕》,原文:风流三老今无有,明珠双璧公其后

薇圣

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
薇圣,来源于方凤的《宋诗》《三吴漫游集唐 其一○》,原文:今日南湖采薇蕨,何时重谒圣明君

珲中

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于王洋的《宋诗》《食鲙》,原文:生长江湖中,厌食水中珍

纾芨

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
纾,来源于周南的《宋诗》《八月七日与吴沈二道人同过书坞时山堂初成》,原文:少纾趺坐筋,渐出穹隙味

郄旌

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
郄,来源于释契嵩的《宋诗》《次韵和酬》,原文:郄超年少偏高隐,庄子才雄不近名

翡潇

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
翡潇,来源于释正觉的《宋诗》《送照禅人之湖南》,原文:衡岳迎秋翡翠瘦,潇湘漾风瑠璃皴

匠璂

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
匠,来源于洪适的《宋诗》《再赋》,原文:同盟非是新倾盖,巧匠谁云老斲轮

潆正

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

凝绚

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
凝绚,来源于苏辙的《宋诗》《游景仁东园》,原文:华堂绚金碧,叠观凝烟霏

祯悦

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
祯,来源于张永进的《唐诗》《白雀歌(幷进表)》,原文:紫亭南岭白狼游,为效祯祥属此州,昔日周王呈九尾,争似如今耀斗牛

玮巡

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

琲经

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
琲,来源于周密的《宋诗》《神山行题澄江仙刻》,原文:蓬莱八万四千门,琲琲珠房照仙影

犹珂

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
犹珂,来源于朱雍的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:念念瑶珂,乘飙烟浦,送别犹携纤手

箫韶

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
箫韶,来源于刘禹锡的《唐诗》《吐绶鸟词》,原文:如何一借羊角风,来听箫韶九成曲

胧戚

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
胧,来源于刘希夷的《唐诗》《秋日题汝阳潭壁》,原文:错落非一文,空胧几千尺

绍豫

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
绍豫,来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》,原文:睿明绍休,匪豫匪游

銮欢

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
銮欢,来源于孔武仲的《宋诗》《宫词二首 其一》,原文:至尊勤政欢嬉少,企望銮舆又七年

媪盛

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
媪,来源于范成大的《宋诗》《苦雨五首 其二》,原文:儿孙汩汰护岸,翁媪扶携上车

时葆

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
时葆,来源于卫宗武的《宋诗》《竹外海棠》,原文:岂若对此君,四时森羽葆

钟瑜

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
钟,来源于李白的《唐诗》《春日归山寄孟浩然》,原文:香气三天下,钟声万壑连

勤淅

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
勤,来源于张道洽的《宋诗》《池州和同官咏梅花 其一一》,原文:殷勤天女供,那复一尘生

畚曙

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
畚,来源于苏辙的《宋诗》《息壤》,原文:窃持大畚负长镈,刺取不已帝使流

垣维

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
垣维,来源于仲并的《宋诗》《代人上师垣生辰三首 其一》,原文:玉带金鱼衮绣光,维垣一旦侍君王

渭葭

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
渭,来源于王沂孙的《宋词》《水龙吟》,原文:渭水风生,洞庭波起,几番秋杪

箪凝

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
箪,来源于刘敞的《宋诗》《淮上期庞十一不至》,原文:思君不得见,何以助箪瓢

至振

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
至振,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:振珩璜、神格至诚

麟蔳

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
麟,来源于李白的《唐诗》《赠参寥子》,原文:著论穷天人,千春祕麟阁

鑫蕾

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕾,来源于释正觉的《宋诗》《宣和甲辰岁开十日予欲束衣随淮水东下锦官常禅人且合掌请语因留三绝 其一》,原文:麓华联蕾破春红,惭愧无私造化功

澄慈

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
澄慈,来源于薛季宣的《宋诗》《二女篇》,原文:二子终孝慈,双玉澄江映

绡犹

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
绡犹,来源于陈三聘的《宋词》《西江月》,原文:酒晕不温香脸,玉慵犹怯轻绡

婕萝

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
婕,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一二》,原文:近侍婕妤先过水,遥闻隔岸唤船家

择遥

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
择遥,来源于袁燮的《宋诗》《谢毗陵使君惠画》,原文:安得千巖万壑里,寻幽择胜逍遥游

岭隆

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
岭,来源于李频的《唐诗》《送姚郜先辈赴汝州辟》,原文:雷雨依嵩岭,桑麻接楚田

箫琢

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
箫琢,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:值虞廷戛击,箫韶之乐,周王寿考,追琢其章

炽里

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
炽,来源于吕南公的《宋诗》《初酿》,原文:搔然且湛炽,督迫薪火旺

垣淳

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
垣,来源于王之道的《宋诗》《春日偶成》,原文:短垣新雨上银泥,柳外幽花咫尺迷

筠武

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
筠,来源于赵蕃的《宋诗》《西轩杂题三首 其三》,原文:卧看修筠不见梢,所欣轩户绿阴交

蒂缪

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
蒂,来源于韩维的《宋诗》《和太素双头牡丹兼呈子华》,原文:群英日零谢,并蒂发奇芳

知葭

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
知葭,来源于许浑的《唐诗》《句》,原文:蒹葭水暗萤知夜,杨柳风高鴈送秋

洌燿

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
洌,来源于孔平仲的《宋诗》《早行》,原文:岁晏已苦寒,近北尤凛洌

昙烟

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
昙烟,来源于释元肇的《宋诗》《送照晦巖赴下竺》,原文:昙猷桥畔别,烟树思无涯

飐文

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
飐文,来源于韩淲的《宋诗》《成趣》,原文:海棠径暖红争艳,鱼藻波肥绿飐文

炔辰

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

佳朦

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
佳朦,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:晓色朦胧,佳色在、黄堂深处

岭恤

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
岭,来源于张嵲的《宋诗》《次韵周子直四首 其三》,原文:西岭轻阴结,东山落照红

郇葆

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
郇,来源于不详的《唐诗》《郇公厨语》,原文:人欲不饭筋骨舒,夤缘须入郇公厨

蔻月

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
蔻月,来源于李珣的《唐诗》《南乡子 三》,原文:曲岸小桥山月过,烟深锁,豆蔻花垂千万朵

棣桑

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
棣桑,来源于李洪的《宋诗》《和郑康道春日三首 其三》,原文:老觉桑榆迫,悲伤棠棣华

永秭

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
永,来源于释印肃的《宋诗》《颂四宾主 其一七》,原文:这回捉败,永不费功

彤原

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
彤,来源于徐铉的《宋诗》《光穆皇后挽歌三首 其二》,原文:唯应彤史在,不与露花晞

沦仁

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
沦仁,来源于刘筠的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:当仁如退让,末迹定沦胥

华绰

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
华绰,来源于李清照的《宋词》《庆清朝》,原文:容华淡伫,绰约俱见天真

瞻滇

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
瞻,来源于崔鶠的《宋诗》《咏圆通崇胜院》,原文:瞻言古堂侧,绛幔垂乌几

琯语

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
琯,来源于朱淑真的《宋诗》《冬至》,原文:八神表日占和岁,六琯飞葭动细灰

追泽

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
追泽,来源于萧立之的《宋诗》《周府判送锦鸡陈广文古风见示次韵二十句》,原文:当年饮啄擅山泽,十步百步相追随

礴匠

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
礴匠,来源于高似孙的《宋诗》《山中楚辞 其六》,原文:匠此妙兮磅礴,信天人兮豪杰

容白

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
容白,来源于魏野的《宋诗》《秋霁草堂闲望》,原文:野色青黄禾半熟,云容黑白雨初收

韪容

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
韪,来源于李吕的《宋诗》《吊霍光》,原文:官安胥饮贵仍骄,父子同诛韪孝昭

皙冰

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:使蔓成然走告子干、子皙曰:「王至矣

冬爕

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
冬,来源于释仲皎的《宋诗》《送僧入三峰》,原文:相见涌法施,冬冬鼓声挝

沧昊

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
沧昊,来源于王孝廉的《唐诗》《出云州书情寄两敕使》,原文:故渤海国使从三位王孝廉,阙庭修聘,沧溟回舻,复命未申,昊苍不憖

玖鸢

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
玖,来源于苏轼的《宋诗》《杨康功有石状如醉道士为赋此诗》,原文:三年化为石,坚瘦敌琼玖

戈珹

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
chéng玉名。
国学点评
戈,来源于杜荀鹤的《唐诗》《和吴太守罢郡山村偶题二首 一》,原文:眼前余政在,不似有干戈

琀迪

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:曰若稽古皋陶曰:“允迪厥德,谟明弼谐

璎璂

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璎,来源于侯置的《宋词》《蓦山溪》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

皖优

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
皖,来源于程俱的《宋诗》《灵山观》,原文:濯冠临皖水,执简叩灊峰

戈宏

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
戈宏,来源于刘子羽的《宋诗》《题瑞岩扣冰古佛》,原文:能使兵戈长偃息,要知愿力本宏深

绰淄

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
绰,来源于韩愈的《唐诗》《晚秋郾城夜会联句》,原文:国史擅芬芳,宫娃分绰约

倩奎

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
倩,来源于梅尧臣的《宋诗》《将解舟走笔呈表臣》,原文:主人不暇怱怱别,为倩流鶑寄语过

骥夕

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
骥夕,来源于王迈的《宋诗》《和毗陵傅知录送其姪得隽广童科》,原文:渥洼骥子展足长,朝发燕都夕夜郎

珺语

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
语,来源于黄铢的《宋词》《渔家傲》,原文:珍重故人寒夜语

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