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哈尔滨213支线改名,为何如此重要?

郭翊泰作者:郭翊泰2025-02-03 14:00:25

哈尔滨213支线,作为城市交通的重要组成部分,其改名对于城市发展具有重要意义。改名后的213支线将更好地体现哈尔滨市交通规划的发展趋势,更好的服务于市民和游客的出行需求。新的名称将直接关系到线路的宣传推广、政策支持和资源投入,这将有助于提升城市形象、促进经济发展。因此,哈尔滨213支线的改名事项不容小觑,值得我们深入关注和探讨。

哈尔滨213支线改名

宓桠

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
宓,来源于王迈的《宋诗》《简仙游宰黄瀛甫登二首 其二》,原文:诗要渊明赋,琴须宓子鸣

葭璆

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
葭,来源于杜甫的《唐诗》《秋行官张请督促东渚耗稻向毕清晨遣女奴阿稽竖子阿段往问》,原文:北风吹蒹葭,蟋蟀近中堂

由崎

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
由崎,来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》,原文:崎岖由考倣,勉励似鉏耰

烨敦

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
烨,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 公卿入门用礼安之曲》,原文:有来济济,烨其华缨

本晠

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
本,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:本源自性佛齐修

榷些

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
榷,来源于苏颂的《宋诗》《送阎秘丞宰雩都》,原文:昨从筦榷荐称最,就委墨绶雩川旁

晃秋

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
晃秋,来源于史铸的《宋诗》《九日黄 其二》,原文:应时寒蘂拆秋含,晃耀良金色可参

梓般

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
梓,来源于徐铉的《宋诗》《送修武郑主簿纠郡梓潼兼寄王舍人八韵》,原文:杖策辞清浴,驱车向梓潼

媵旷

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:若命长致,则媵爵者奠觯于篚,一人待于洗南

恒炀

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
恒,来源于欧阳詹的《唐诗》《元日陪早朝》,原文:江臯腐草今何幸,亦与恒星拱北辰

芝本

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
芝本,来源于王洋的《宋诗》《绍兴庚申解官庐陵留别欧阳隐士》,原文:芝兰本何心,悠然荡清芬

楣泉

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
楣,来源于陈起的《宋诗》《汪夫人筵上口号》,原文:好是殷勤千岁祝,老莱先酌后门楣

纪屿

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
纪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:夏,齐侯郑伯如纪

晋诚

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
晋诚,来源于梅尧臣的《宋诗》《送襄陵李令彦辅》,原文:食枣齿宜黄,晋俗诚自淳

缘嵊

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
缘,来源于杨万里的《宋诗》《过池阳舟中望九华山》,原文:不是风烟好,何缘句子新

诀炳

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
诀炳,来源于沈辽的《宋诗》《赠有道者》,原文:矫矫髙平生,真诀炳丹青

忱储

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
忱,来源于郑清之的《宋诗》《和德夫治中林宗谕雪诗简黄制卿》,原文:斋坛将祷肃熊貔,一缕忱恂六出奇

明萱

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
明萱,来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》,原文:柳条萱草眼偏明

琬漳

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
琬,来源于陈师道的《宋诗》《南丰先生挽词二首 其二》,原文:勋庸留琬琰,形像付丹青

益芾

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
益,来源于欧阳修的《宋诗》《韩公阅古堂》,原文:将法多益办,万千由十百

颍莱

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
颍莱,来源于释居简的《宋诗》《寄三衢使君赵寺丞》,原文:蓬莱地近异尘世,箕颍风高凝古情

璃湘

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
璃湘,来源于艾性夫的《宋诗》《题云锦刘从甫水竹云山亭》,原文:玻璃冷浸清湘玉,白衣暖护秋屏绿

彬泷

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
彬,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣麻》,原文:彬美下一国,曾无相印酬

斓蕴

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
斓,来源于王野的《宋词》《沁园春》,原文:戏彩斓斑,安舆游衍,未数当时莱与潘

松夷

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
松夷,来源于刘敞的《宋诗》《寄因甫》,原文:忘怀鸱夷酒,乘兴松江风

瑺楦

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

郅嵇

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》,原文:掉齐虏舌何其易,斩郅支头岂不豪

天艺

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
天艺,来源于李彭的《宋诗》《嗣首座以老夫诗西岭障斜日为韵作五章见寄次韵答之 其一》,原文:天边艺兰人,风光今几畦

烟郦

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
烟,来源于晁补之的《宋词》《阮郎归》,原文:人家烟雨西

蝶治

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
蝶,来源于李之仪的《宋词》《临江仙》,原文:不随蜂蝶,长伴玉蟾低

唯檀

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
唯檀,来源于徐凝的《唐诗》《宫中曲二首 一》,原文:恃赖倾城人不及,檀妆唯约数条霞

炀覃

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
炀,来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明归田园居六诗 其二》,原文:如我合渔樵,夺炀忘幼长

荣瑶

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
荣瑶,来源于宋高宗的《宋诗》《赐刘能真三首 其一》,原文:玉陛辞荣禄,瑶台役鬼神

涧僖

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
涧,来源于吴儆的《宋诗》《宿神潭洪氏醉经堂》,原文:黄流鸣涧壑,余波或被路

澧乾

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
澧,来源于齐己的《唐诗》《题天门山》,原文:(见《舆地纪胜》卷七十《澧州》)

汀琢

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
汀,来源于李新的《宋诗》《渔父曲 其二》,原文:秋山远,秋木黄,斜汀曲屿苕花香

荏琬

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
荏,来源于王奕的《宋诗》《孔庙既拜之后又不远三百里过泰山过汶河壮哉斯游上日观作宾日歌少发葵恋之私》,原文:玄云荏苒幻紫色,金楼宝阙蒸琼田

易润

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
易润,来源于姚镛的《宋诗》《送上超古还径山》,原文:双径云多润,诸山木易疏

简潆

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
简,来源于顾况的《唐诗》《酬漳州张九使君》,原文:短题自兹简,华篇讵能酬

弛涧

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
弛涧,来源于朱熹的《宋诗》《杉木长涧四首 其一》,原文:我行杉木道,弛辔长涧东

琥檬

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
琥,来源于马咸的《宋词》《遂宁好》,原文:不待千年成琥珀,真疑六月冻琼浆

彰泯

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
彰泯,来源于释思岳的《宋诗》《偈颂七首 其三》,原文:万缘泯迹,法界全彰

涧莞

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
涧莞,来源于程公许的《宋诗》《行至罗江以代者爽期得史者书复还涪滨径走富乐山中借馆 其二》,原文:莞彼石涧水,奔霆撼林丘

稽斯

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
稽斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 西海位。》,原文:而典斯稽,有陛有壝

睿枫

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
睿,来源于胡宿的《宋诗》《太尉侍中郑国宋公挽词三首 其一》,原文:睿篇伤俊老,殊礼极哀荣

瑷渭

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

颉凇

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
颉,来源于黄彦平的《宋诗》《五峰竹》,原文:后来颉颃追时好,客卿子墨先生楮

汐蔚

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
汐,来源于姜夔的《宋词》《永遇乐》,原文:数骑秋烟,一篙寒汐,千古空来去

凛暌

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
凛,来源于刘壎的《宋诗》《补史十忠诗 池州通判权州事赵公》,原文:沙头风色恶,寒城凛弘峙

栾郦

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
栾,来源于张侃的《宋诗》《题萧照渔樵对语图》,原文:檀栾男女衣蓝缕,澹泊生涯舟荡摇

苏合

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
苏合,来源于梅尧臣的《宋诗》《诸韩来会别》,原文:苏合染裘美,雪中阊阖归

桑炜

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
桑,来源于李郃的《唐诗》《贺州思九疑作》,原文:少怀不羁思,那能系空桑

沛皤

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
沛,来源于李白的《唐诗》《春日陪杨江宁及诸官宴北湖感古作》,原文:君王歌大风,如乐丰沛都

淮渝

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
淮,来源于员兴宗的《宋诗》《歌两淮》,原文:淮西万姓舍惟烟,淮东居民泪潜堕

浠武

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于苏轼的《宋诗》《次韵和王巩六首 其一》,原文:江南武昌山,向我如咫尺

什睨

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
什,来源于释智朋的《宋诗》《拾得赞》,原文:笑不省是什么意,扫不尽几多狼藉

昃炀

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
昃,来源于姬昌的《周易》《周易/离卦》,原文:九三,日昃之离,不鼓缶而歌,则大耋之嗟,凶

淙璂

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
淙,来源于阳枋的《宋诗》《三和知宗喜雨 其一》,原文:黄云轇轕村村喜,碧玉淙琤处处通

秋瑜

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
秋瑜,来源于葛长庚的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:非不豪似周瑜,壮如黄祖,亦随秋风度

胭零

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
胭零,来源于沈唐的《宋词》《念奴娇》,原文:杏花过雨,渐残红零落,胭脂颜色

博潭

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
博,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・仙吕/赏花时》,原文:盼不到博陵旧冢,血泪洒杜鹃红

灵幽

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
灵幽,来源于黄裳的《宋诗》《游东山大乘寺》,原文:灵源为我写幽思,但闻历历朱弦鸣

堰研

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
堰,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答张宗益工部》,原文:泉分洹水堰,梁下邺城宫

昀白

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
白,来源于杜荀鹤的《唐诗》《隽阳道中》,原文:争知百岁不百岁,未合白头今白头

专忻

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
专,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 娣姒篇》,原文:故当专和柔,顺适无违拒

缈芍

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
缈,来源于宋祁的《宋诗》《和晏公圜丘诗》,原文:天心帝意通欢豫,并在柴薰缥缈中

滨琲

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
滨,来源于孟郊的《唐诗》《吊卢殷 二》,原文:幽荐一杯泣,泻之清洛滨

童苑

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
童苑,来源于李纲的《宋诗》《清明日》,原文:游女踏青寻苑草,戏童引线送风筝

襄恤

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
襄,来源于齐己的《唐诗》《过鹿门作》,原文:政从襄沔绝,诗过洞庭空

泷汐

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
泷,来源于张澂的《宋诗》《虾蟆石》,原文:我爱滩泷㶁㶁兮寒濑齿齿,浮我江䑳兮岁不知其几

莜蔓

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

禺蕴

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
禺,来源于刘攽的《宋诗》《弹乌》,原文:逼仄慨时俗,臂射妨四禺

缥伊

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
缥伊,来源于杜牧的《唐诗》《寄题甘露寺北轩》,原文:孤高堪弄桓伊笛,缥缈宜闻子晋笙

旬怀

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
旬怀,来源于杨公远的《宋诗》《清明》,原文:六旬身世忧怀少,九十春光阴雨多

佳奈

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
佳奈,来源于方岳的《宋诗》《晚春》,原文:春今且住为佳耳,雨不能晴将奈何

潮霈

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
潮,来源于晁端友的《宋诗》《登多景楼》,原文:云破孤峰出,潮平两桨飞

峰霄

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
峰霄,来源于王质的《宋诗》《陪林守游南湖月下歌》,原文:紫霄峰头云破涌明月,翠华洞里烟冷生清风

什仲

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
什仲,来源于白居易的《唐诗》《喜晴联句》,原文:因吟仲文什,高兴尽于斯

松滢

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
松,来源于周密的《宋词》《浣溪沙》,原文:松风吹尽世间尘

汉砺

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
汉砺,来源于杨冠卿的《宋诗》《平郴蛮》,原文:追踪汉相不言功,山河带砺传无穷

峪恺

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・混江龙》,原文:远远的看见茅庵,将俺的军马屯在这山峪口,安营下寨

晷诗

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
晷诗,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《珍珠帘》,原文:继晷与焚膏,祗勤习诗书,咳唾珠玑才灿锦,养浩然春闱必取

峻纮

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
峻,来源于陈普的《宋诗》《咏史 陶侃》,原文:苏峻鲸奔正可忧,翻令王室备荆州

茹圣

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
茹圣,来源于刘克庄的《宋诗》《奉酬吴洪二公三和之什 其二》,原文:捽茹脍肝均一饱,不知谁圣复谁愚

汀绪

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
汀绪,来源于赵师侠的《宋词》《关河令・清商怨》,原文:岸蓼汀苹无绪

兹滢

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
兹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 神农氏酌献用《祐安》。》,原文:猗欤先农,肇兹黍稷

鑫岳

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
岳,来源于徐积的《宋诗》《送蒋宪颖叔》,原文:春正好时,已到岳阳

晰胥

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
晰,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送十道采访使及朝集使》,原文:昭晰动天文,殷勤在人瘼

瑧晓

拼音五行释意
zhēn玉名。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
晓,来源于彭履道的《宋词》《凤凰台上忆吹箫》,原文:石城晓,数声又递寒砧

迪桅

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
迪,来源于崔日用的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:庙谋能允迪,韬略又纵横

津磊

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
津磊,来源于刘一止的《宋诗》《方司业挽诗一首》,原文:三纪飞腾近要津,声名磊落动朝绅

凝楹

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
凝楹,来源于卢钧的《唐诗》《荐冰》,原文:凝姿陈俎豆,浮彩映牕楹

支沛

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
支,来源于俞充的《宋诗》《王官谷十咏 休休亭》,原文:支肘看青山,引鹤听流水

遥爕

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
遥,来源于宋之问的《唐诗》《龙门应制》,原文:雁塔遥遥绿波上,星龛奕奕翠微边

瑗沫

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
瑗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:宋皇瑗帅师取郑师于雍丘

戎情

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
戎情,来源于洪咨夔的《宋诗》《万景楼次韵 其五》,原文:冯高送目河湟外,万里戎情属柳浑

麟溯

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
麟,来源于方回的《宋诗》《诗思十首 其一》,原文:大雅嗟麟笔,离骚叹凤弦

罡易

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
罡,来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事 其四》,原文:星坛夜礼魁罡列,丹室朝存震兑全

颉泊

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
颉,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・仙吕/端正好》,原文:凭著俺仲尼书,苍颉字,周公礼,子产文辞

瑷淳

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

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