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中国计算机函授学院改名字了

高艾瑧作者:高艾瑧2025-03-12 07:48:34

中国计算机函授学院是一所知名的远程教育机构,近日宣布将正式更名。经过激烈的讨论和研究,学院决定将原名更改为“中国计算机远程教育学院”。这一决定得到了师生们的一致认可,学院领导表示,新的名字更贴近学院的办学宗旨和发展方向。希望通过这个新的名字,能够更好地引领远程教育事业的发展,为学生提供更优质的教学资源和服务。接下来,我们将全面了解中国计算机远程教育学院的发展规划和教学特色,敬请期待!

中国计算机函授学院改名字了

潜潮

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潜潮,来源于吕元锡的《宋诗》《南山留题》,原文:龙穴潜幽通海潮,璇宫突兀插云霄

娅洛

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
娅,来源于路德延的《唐诗》《小儿诗》,原文:倦书饶娅姹,憎药巧迁延

璎缔

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
璎,来源于陈造的《宋诗》《次陈宰韵》,原文:还家拟趁宝璎珞,唤客重干金屈巵

琉英

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
琉英,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:琉璃翦木叶,翡翠开园英

仓品

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
仓,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・普天乐》,原文:争奈仓卒之际,避不得蓦岭登山

磊凝

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
磊凝,来源于苏源明的《唐诗》《秋夜小洞庭离讌诗》,原文:月澄凝兮明空波,星磊落兮耿秋河

淙澜

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
淙澜,来源于陆游的《宋诗》《秋雨叹》,原文:淙淙雨声泻高秋,稻粱浸澜雨不休

童袅

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
童袅,来源于危西麓的《宋词》《风流子》,原文:看父老袅花,苦遮去辙,儿童骑竹,争问归期

同君

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
同君,来源于苏轼的《宋诗》《李伯时画其弟亮工旧隠宅图》,原文:晚岁与君同活计,如云鹅鸭散平湖

凝燝

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
凝,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:天上流霞凝碧袖

航瞳

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
航,来源于吕本中的《宋诗》《次韵尧明如皋道中五首 其一》,原文:万顷曾经一苇航,旧缨如可濯沧浪

殷挚

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
殷挚,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:挚仲氏任,自彼殷商, 来嫁于周,曰嫔于京

柒晣

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
zhé光亮;亮光。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

苡斓

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
苡,来源于周紫芝的《宋诗》《题彦恢家仇池四石刻》,原文:伏波南来自交趾,可笑汗牛推薏苡

书储

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
书储,来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》,原文:圣明勋业琬琰储,不独焜燿冰衔书

沅昊

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
沅,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》,原文:四封当列宿,百雉俯清沅

骏涛

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
骏,来源于释居简的《宋诗》《竹居》,原文:眼前一日无此君,朽索徒将六骏御

烊征

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

璞骊

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
璞骊,来源于牟融的《唐诗》《寄周韶州》,原文:山中荆璞谁知玉,海底骊龙不见珠

钲媖

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yīng女子的美称。
国学点评
钲,来源于张籍的《唐诗》《祭退之》,原文:旧茔盟津北,野窆动鼓钲

飏蘅

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
飏,来源于刘禹锡的《唐诗》《柳絮》,原文:飘飏南陌起东邻,漠漠濛濛暗度春

楠钲

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
楠,来源于郑獬的《宋诗》《稚卿约郭外之游》,原文:楩楠即赤霄,容此蟠根屈

漫菀

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
漫,来源于谢的《宋词》《浣溪沙》,原文:柳絮随风散漫飞

诚莘

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲享明堂十一首 饮福用《胙安》。》,原文:既享既侑,诚申礼举

韦绚

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
韦绚,来源于柳登的《唐诗》《颜鲁公挽歌词》,原文:据周考,此段文字出自韦绚《戎幕闲谈》

云旒

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
云旒,来源于薛逢的《唐诗》《元日楼前观仗 二》,原文:星驻冕旒三殿晓,云翻珠翠六宫来

笠禺

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
笠,来源于欧阳修的《宋诗》《书怀》,原文:况有西邻隐君子,轻蓑短笠伴春锄

骊韶

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
骊,来源于耿湋的《唐诗》《晚次昭应》,原文:骊宫户久闭,温谷泉长涌

郇朔

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
郇,来源于不详的《唐诗》《郇公厨语》,原文:人欲不饭筋骨舒,夤缘须入郇公厨

谒州

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
谒州,来源于周弼的《宋诗》《送白判官》,原文:著书不就便相抛,远向襄州谒故交

祁储

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
祁,来源于萧颖士的《唐诗》《仰荅韦司业垂访五首 四》,原文:临难俟解纷,独知[祁]大夫

嵊栾

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
嵊,来源于林槩的《宋诗》《剡郊野思》,原文:谿连嵊水兴何尽,路接仙源人自迷

弈燏

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
火光貌。
国学点评
弈,来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其八》,原文:舄弈千载,薰为太平

闰诏

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
闰诏,来源于李洪的《宋诗》《次韵仲信留别》,原文:倦游再闰入都门,喜见隆兴诏令新

陟祺

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
陟,来源于无名氏的《唐诗》《赋体对诗 九》,原文:我陟崎岖岭,君行峣崅山

英漪

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
英漪,来源于杨琳的《宋诗》《玉笥山》,原文:翠琰影磨峰崒嵂,英辞光动水涟漪

巡禺

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
巡,来源于白居易的《唐诗》《洛中春游呈诸亲友》,原文:并辔鞭徐动,连盘酒慢巡

芊娆

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
芊,来源于赵蕃的《宋诗》《奉呈何叔信魏昭甫三首 其二》,原文:老眼看花愁欲眩,却怜草色静芊芊

弘辑

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
弘,来源于郭巖的《宋诗》《松径》,原文:弘景或可邀,高怀共披豁

芹琲

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
芹,来源于杜甫的《唐诗》《徐步》,原文:芹泥随燕觜,花蘂上蜂须

桑炜

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
桑,来源于李昴英的《宋诗》《久住白云呈镇长老》,原文:桑下戒三宿,我此尚留恋

潜璐

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
潜,来源于韩淲的《宋诗》《寄轩》,原文:陶潜彭泽归,岂敢傲一世

澎慕

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
澎,来源于苏轼的《宋诗》《发洪泽中途遇大风复还》,原文:何劳舞澎湃,终夜摇窗扉

昕潆

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
昕,来源于苏颂的《宋诗》《和陈和叔秋寒》,原文:昕趋更清栗,委佩缀公桓

韫植

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
韫,来源于魏野的《宋诗》《寄赠桃林尉史温》,原文:知韫才能负壮心,莫嗟作尉尚湮沉

柯罡

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
柯,来源于李正民的《宋诗》《寄德邵 其二》,原文:柯山倥偬难为客,海岸萧条且屏居

奘滢

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

曼徵

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
曼,来源于骆宾王的《唐诗》《春日离长安客中言怀》,原文:剧谈推曼倩,惊坐揖陈遵

琥栗

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
琥,来源于黄庭坚的《宋诗》《薛乐道自南阳来入都留宿会饮作诗饯行》,原文:蟹擘鹅子黄,酒倾琥珀冻

谆晨

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
谆晨,来源于苏籀的《宋诗》《张孺人九十六岁签判求眉寿堂诗二首 其二》,原文:晨昏不怠谆谆诲,僮使皆沾泄泄欢

俞沉

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
俞,来源于李清照的《宋诗》《上韩公枢密 其一》,原文:四岳佥曰俞,臣下帝所知

旖与

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
旖与,来源于韩淲的《宋诗》《蕙斛赠赵倅次韵谢其所赋 其一》,原文:层华旖旎正关春,正苦无诗与写真

鸿执

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
鸿执,来源于杨万里的《宋诗》《送周起宗经干赴桂林帅幕》,原文:当时父执今左相,鸿钧播作幕府梧

中祁

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
中祁,来源于李纲的《宋诗》《和劝农篇》,原文:瞻彼中原,祁邳平陆

颍严

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
颍,来源于楼钥的《宋诗》《送苏伯昌大卿 其一》,原文:赤松未许长为伴,归取青毡继颍滨

珈玺

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
珈,来源于程公许的《宋诗》《挽前眉州使君廖子长二首 其二》,原文:笄珈陪墓窆,雾雨暗车尘

章颜

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
章颜,来源于刘敞的《宋诗》《送李才元》,原文:怀章过故人,笑别见颜色

月若

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
月若,来源于戴表元的《宋诗》《苕溪》,原文:六月苕溪路,人看似若耶

博汶

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
博,来源于方回的《宋诗》《生日病腹疾书事》,原文:搜览浪该博,著述堕浮靡

玫苓

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
玫,来源于李叔卿的《唐诗》《芳树》,原文:春看玫瑰树,西邻即宋家

飖荟

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
飖,来源于司马光的《宋诗》《送文慧师归眉山》,原文:飘飖涉四海,岂复校喧寂

韵奈

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
韵奈,来源于滕岑的《宋诗》《惜梅 其二》,原文:亦知习气要除尽,奈此高风胜韵何

徵暌

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于杜牧的《唐诗》《朱坡》,原文:静思长惨切,薄宦与乖暌

新津

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
新津,来源于施枢的《宋诗》《石桥接待 其二》,原文:手笔华严梵笈新,更开宝地接迷津

匡佐

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
匡佐,来源于卢照邻的《唐诗》《中和乐九章 歌公卿第八》,原文:歌云佐汉,捧日匡尧

哲睨

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
哲睨,来源于方回的《宋诗》《十月十九日小酌分韵得里字》,原文:尚堪辈前哲,未屑睨余子

靛月

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《论真青色》,原文:青金头象菩提子,头上毛青靛染成

隋由

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
隋由,来源于邹补之的《宋诗》《题古城巖》,原文:依然雉堞古城基,开创由来自汉隋

郇纪

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:郇瑕氏土薄水浅,其恶易觏

漓尉

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
漓,来源于苏辙的《宋诗》《题王诜都尉画山水横卷三首 其一》,原文:青山长江岂君事,一挥水墨光淋漓

景娆

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
景,来源于王之道的《宋词》《宴山亭・燕山亭》,原文:对佳时媚景,可堪重省

澈惟

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
澈,来源于曾丰的《宋诗》《题文晋卿明斋》,原文:不缺不圆涵霁月,无中无表澈冰壶

札狄

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
札,来源于曾几的《宋诗》《寄许子礼》,原文:今朝札翰如无恙,旧日诗书却未穷

晷德

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
晷德,来源于王迈的《宋诗》《东归同年三山王簿宾之赵户立父连簿仁父黄上舍偕行分道买樽酌别》,原文:今夕知何夕,德星偶同晷

瑷荔

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

德芷

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
德,来源于郑延玉的《元曲》《看钱奴买冤家债主・紫花儿序》,原文:先生叫做陈德甫,陈德甫……婆婆,这陈德甫名和好熟也

绍钗

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
绍,来源于史浩的《宋诗》《经筵读正说终篇恭进谢恩感遇诗》,原文:治绍尧稽古,欢谐舜事亲

琤卓

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
琤,来源于朱翌的《宋诗》《次韵董令升四咏 玉泉》,原文:至宝何年伏九渊,飞空散作玉声琤

涔倩

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
涔,来源于畅当的《唐诗》《南充谢郡客游澧州留赠宇文中丞》,原文:车服率然来,涔阳作游子

瑗谦

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
瑗,来源于宋祁的《宋诗》《病告作寄武平湖内翰》,原文:夷吾畏事将成吃,蘧瑗增年转悟非

闲知

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
闲知,来源于钱厚的《宋诗》《句》,原文:暮霭不知天远近,闲云休碍月升沉

樱庭

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
樱庭,来源于张耒的《宋诗》《感春十三首 其一○》,原文:漫漫东风来,吹此庭前樱

波烽

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
波烽,来源于赵师秀的《宋诗》《答曾景建》,原文:楚塞烽烟静,淮波柳絮残

潮漳

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
潮漳,来源于刘克庄的《宋诗》《送郑端州》,原文:想入漳潮境,牙旗夹路红

俞崇

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
chóng高明宏大。
国学点评
俞,来源于孔平仲的《宋诗》《卦名寄芸叟》,原文:明圣临六合,吁俞萃羣贤

翎单

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
翎,来源于贾岛的《唐诗》《崔卿池上鹤》,原文:翎羽如今从放长,犹能飞起向孤云

专唯

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
专唯,来源于宋之问的《唐诗》《浣纱篇赠陆上人》,原文:自昔专娇爱,袭玩唯矜奢

合晖

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
合晖,来源于高宗皇帝的《唐诗》《谒慈恩寺题奘法师房》,原文:幡虹遥合彩,定水迥分晖

爀玺

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

枫年

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
枫年,来源于陆游的《宋诗》《晚闻庭树鸦鸣有感》,原文:六年枫林下,不知岁月度

治瑱

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
治,来源于刘克庄的《宋诗》《岁除二首 其一》,原文:儿童烧爆竹,妇女治椒花

樱荷

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
樱荷,来源于郑谷的《唐诗》《自贻》,原文:恨抛水国荷蓑雨,贫过长安樱笋时

珐溯

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 七》,原文:有一鱼兮日溯洄(《五灯会元》作「伟莫裁」),混虚(《五灯会元》作「融」)包纳信奇哉

璐鸥

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
璐,来源于晁说之的《宋诗》《再和》,原文:煌煌鸣佩璐,灿灿动旌霓

缪苓

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
缪,来源于朱熹的《宋诗》《卧龙之游得秋字赋诗纪事呈同游诸名胜聊发一笑》,原文:怀贤既伊鬰,感事增绸缪

青堰

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
青,来源于释清满的《宋诗》《颂》,原文:看罢青青竹,和衣自在眠

畚里

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
畚里,来源于苏轼的《宋诗》《和陶和刘柴桑》,原文:邦君助畚锸,邻里通有无

鸠鹄

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鸠鹄,来源于张侃的《宋诗》《示韦中实六首 其二》,原文:守拙伴林鸠,折箭存飞鹄

滇荣

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
滇,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公送李云南伐蛮》,原文:昆明滨滇池,蠢尔敢逆常

徽涌

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
徽涌,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・六么序》,原文:你听这清风明月琴三弄,端的个金徽汹涌,玉轸玲珑

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