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幼儿园个性班级起名指南：创意与教育意义的完美结合

何苓珈作者：何苓珈2025-03-22 10:11:05

在幼儿园教育中，班级名称不仅仅是一个标识，它承载着教育者的期望和对孩子们的祝福。一个富有创意和教育意义的班级名称，能够激发孩子们的好奇心，增强他们的归属感，同时也为家长和教师提供了一个共同的教育愿景。本文将探讨如何为幼儿园班级起一个既个性又富有教育意义的名字。首先，我们需要考虑班级名称的创意性。一个好的班级名称应该能够吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力。例如，可以使用动物、自然现象或童话故事中的角色作为班级名称，如“小狮子班”、“彩虹班”或“魔法森林班”。这些名称不仅易于记忆，还能让孩子们在游戏中学习相关知识。其次，班级名称应体现教育理念。例如，如果幼儿园注重培养孩子们的团队合作精神，可以选择“团结班”或“合作班”作为班级名称。这样的名称能够潜移默化地影响孩子们，让他们在日常活动中学会合作与分享。此外，班级名称还应考虑到文化背景和地域特色。例如，在中国文化中，龙象征着力量和智慧，因此“小龙班”或“智慧龙班”这样的名称不仅具有文化内涵，还能让孩子们感受到中华文化的魅力。最后，班级名称的确定还应征求家长和孩子们的意见。通过问卷调查或班级讨论，可以让家长和孩子们参与到班级命名的过程中，这样不仅能够增强他们的参与感，还能确保班级名称得到大家的认可和喜爱。总之，幼儿园个性班级起名是一个需要创意和教育智慧的过程。通过精心设计的班级名称，我们不仅能够为孩子们创造一个充满乐趣的学习环境，还能在潜移默化中传递教育理念，培养他们的综合素质。

幼儿园个性班级起名

朴晰

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
朴，来源于葛绍体的《宋诗》《总题 其一》，原文：车马不来山意朴，市廛都远土风淳

陇檬

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
陇，来源于王安国的《宋诗》《夏日独居》，原文：黄尘洮陇戍，黑雾荆衡饟

凝淼

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
凝，来源于徐□的《宋词》《真珠帘》，原文：凝伫

胧泓

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
胧，来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・么篇》，原文：他眼朦胧恰待开，对着人不敢瞧

融枫

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
融，来源于洪适的《宋诗》《寿太师益公 其一》，原文：九重日侍慈祥宫，鸡鸣问寝声融融

曜戈

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
曜戈，来源于吴芾的《宋诗》《大阅即事书怀 其二》，原文：戈甲纷纷徒曜日，旌旗猎猎漫连云

秋浦

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
秋浦，来源于朱熹的《宋诗》《题东屿书房》，原文：秋浦瓜期近，何当寄此吟

樨川

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
樨川，来源于许广渊的《宋诗》《葛溪》，原文：樨川仙化后，溪以葛为名

缥燝

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
缥，来源于陈允平的《宋诗》《严陵郡舍》，原文：满目皆吟思，残阳缥缈间

翎袁

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
翎，来源于无名氏的《元曲》《耍孩儿・金针绣作皆疏懒，方胜同心倦挽。回纹织锦断肠诗，无青鸾寄不》，原文：屏闲孔雀金翎断，衾剩鸳鸯翠羽寒

槐珵

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
槐，来源于洪刍的《宋诗》《阙题二首 其一》，原文：槐下枣花纂纂，麦秋葚子离离

植兆

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
植兆，来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 二》，原文：植爱在根，钟福有兆

晗斌

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

羿映

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
羿，来源于陈普的《宋诗》《荆公东坡》，原文：雅言类旃孟，给御坚羿奡

皤其

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
皤其，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：城者讴曰：「睅其目，皤其腹，弃甲而复

朝馚

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
朝，来源于戎昱的《唐诗》《闰春宴花溪严侍御庄》，原文：彩缛承颜面，朝朝赋白华

恣朔

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
恣朔，来源于宋庠的《宋诗》《遇雨放朝余至掖门方审戏呈同舍》，原文：同舍恣成庄蝶梦，可怜臣朔忍朝饥

炀宛

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
炀，来源于李正民的《宋诗》《寄元叔 其三》，原文：旗亭雪湿难沽酒，炀灶烟消类戛羮

犹棹

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
犹棹，来源于范成大的《宋诗》《灶渚》，原文：扪腹将军犹未快，棹船西岸摘蒌蒿

粤壹

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
粤，来源于赵蕃的《宋诗》《三月一日》，原文：粤山深历备辞劳，虽有故人谁赠袍

觅晣

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
觅，来源于欧阳修的《宋词》《减字木兰花》，原文：燕老莺慵无觅处

沉谒

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
沉谒，来源于程公许的《宋诗》《谒普德崈德懃济三祠》，原文：冠建芙蓉佩缀琼，水沉馥袂谒灵君

冉景

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
冉景，来源于韩淲的《宋诗》《施教授以诗送药饵次韵谢之》，原文：谁欤药石我，冉冉惊老景

鸢凝

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
鸢凝，来源于薛季宣的《宋诗》《春阴三首 其二》，原文：袖手一凝竚，意逐飞鸢行

子阑

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
子阑，来源于秦观的《宋诗》《四绝 其三》，原文：天风吹月入栏干，乌鹊无声子夜阑

潞冰

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
潞冰，来源于刘敞的《宋诗》《潞河》，原文：潞河正月冰都尽，不惜障泥走度桥

琳舟

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
琳，来源于刘弇的《宋诗》《清真观清轩》，原文：向背仙宫总辟琳，兹轩仍出古城阴

豫团

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
豫，来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其七》，原文：傥非豫章栋，冗长亦焉取

影骃

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
影，来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 八》，原文：羣山无影，孤鹤时吟

哲庭

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
哲庭，来源于苏籀的《宋诗》《送李举之武博学宏词》，原文：盛朝耆望门庭懿，哲匠宗师典据全

南蔳

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
南，来源于胡寅的《宋诗》《和彦达至公安》，原文：未识南阳有卧龙，阿瞒先已畏南风

晳畅

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
晳，来源于李彭的《宋诗》《宿同安用旧韵呈云叟》，原文：不见扬雄草玄手，细看束晳补亡诗

勰寒

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

奕倾

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
奕倾，来源于段成式的《唐诗》《观碁》，原文：闲对奕楸倾一壶，黄羊枰上几成都

浠靖

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
国学点评
靖，来源于法常的《唐诗》《答盐官齐安国师见招 二》，原文：张靖龙云见董庆酉《四明诗干》卷下引《鄞县志》、明李邺嗣《甬上高僧诗》卷首）（按：《沅湘耆旧集》卷十收作隐山和尚诗，似误

晤攸

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
晤，来源于刘克庄的《宋诗》《湖南江西道中十首 其四》，原文：独夜无人堪晤语，青灯相对结寒花

盂镜

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
盂镜，来源于释德洪的《宋诗》《次韵题方圆庵》，原文：此庵外圆似盂覆，其地中方如镜平

择苡

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
择，来源于黄公度的《宋诗》《道间即事》，原文：村垆沽酒谁能择，邮壁题诗尽偶然

岚择

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
岚择，来源于曾丰的《宋诗》《舟至衡阳转入茶陵》，原文：口防湘湿未安食，身忌粤岚犹择眠

蕴麓

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
蕴，来源于王庭珪的《宋诗》《赠行者悟本》，原文：寺有高僧善哮吼，莫将一物蕴心胸

芙籍

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
芙籍，来源于苏籀的《宋诗》《张子安求无外道人挽词 其二》，原文：芙蓉城阙宜通籍，姑射山头素卜邻

淼勋

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
淼，来源于严羽的《宋诗》《送赵立道赴阙仍试春官即事感兴因成五十韵》，原文：塔寺开金碧，楼台漾淼弥

文琝

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
文，来源于孟郊的《唐诗》《吊卢殷 十》，原文：前古文可数，今人文亦灵

謇札

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
謇，来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》，原文：王臣方謇謇，佐我无玷缺

蕊蔷

拼音五行释意
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
蕊蔷，来源于曹勋的《宋词》《蜀溪春》，原文：天与蔷薇，露华匀脸，繁蕊竞拂娇黄

炜翰

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
炜翰，来源于岳珂的《宋诗》《范文正问医帖赞》，原文：有炜翰墨，抑其细焉

颜轩

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
颜轩，来源于李白的《唐诗》《赠孟浩然》，原文：红颜弃轩冕，白首卧松云

兴矗

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
兴矗，来源于王灼的《宋诗》《宿崇德祠下望青城诸山》，原文：晨兴云散尽，秀色矗亭亭

漾茉

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
漾，来源于黄甲的《宋诗》《龙须草》，原文：龙卧寒潭漾碧虚，风云变化只须臾

翀昉

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
翀，来源于释居简的《宋诗》《求僧》，原文：丈夫别有翀天志，肯学佗家不正因

澈鸯

拼音五行释意
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
澈，来源于赵夔的《宋诗》《诗一首》，原文：虚明洞口千年久，澄澈流来一溜通

岐渭

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
岐渭，来源于蒋之奇的《宋诗》《即事》，原文：渭水岐山不出兵，却携慧剑锦官城

般芉

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
般，来源于释如净的《宋诗》《临济赞》，原文：这般祖师，畜生馿马

馥子

拼音五行释意
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
馥子，来源于释居简的《宋诗》《木犀著雨》，原文：正色俗子憎，浓馥天风吹

昕纪

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
昕，来源于洪适的《宋词》《降仙台》，原文：礼成大庆，鳌三抃、受昕朝

桥固

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
桥固，来源于许及之的《宋诗》《钱致政挽词》，原文：善根植得桥梁固，心地均教役使平

涟苓

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
涟，来源于苏辙的《宋诗》《寄题武陵柳氏所居二首 康乐楼》，原文：岩谷满前收蜡屐，漪涟极目卷渔蓑

粹融

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
粹融，来源于度正的《宋诗》《挽刘大监思恭 其二》，原文：天粹仁几熟，心融义亦精

麓玺

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
麓，来源于董杞的《宋诗》《题水陆寺》，原文：殿楼边翠麓，窗户俯清湘

昃兆

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
昃，来源于释慧远的《宋诗》《瞎堂三句 其一》，原文：我有不入馿耳句，日盈月昃未容呈

林岭

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
林岭，来源于李纲的《宋诗》《志宏送巖桂并惠长篇求予赋诗次韵答之》，原文：我来闽岭值春月，坐见园林花竞茁

颐晏

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
颐晏，来源于周端朝的《宋诗》《客去》，原文：客去深闭门，晏坐支其颐

诚泽

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
诚泽，来源于李纲的《宋诗》《喜雨》，原文：舟行虽阻亦可喜，润泽及物诚佳哉

濡之

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
濡之，来源于程洵的《宋诗》《送陈求仁还永嘉兼寄刘孝移》，原文：耒阳之水化理濡，耒阳之人何于于

逻郅

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
逻，来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其三○》，原文：大悲院里逻斋去，肘露皮穿可怪哉

馠桐

拼音五行释意
馠hān木芳香。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
桐，来源于沈亚之的《唐诗》《村居》，原文：月上蝉韵残，梧桐阴绕地

芊望

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
芊望，来源于李之仪的《宋诗》《春日》，原文：芊芊芳草望中迷，传火楼台丽日西

隅崧

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
隅，来源于杜甫的《唐诗》《哭台州郑司户苏少监》，原文：白首中原上，清秋大海隅

烽誉

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
烽誉，来源于洪适的《宋诗》《会南恩守傅侍郎致语口号》，原文：向来烽火起边尘，肤使南翔誉益振

衍湛

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
衍，来源于苏轼的《宋诗》《入峡》，原文：遗民悲昶衍，旧俗接鱼蚕

言珵

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
言，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：264　讯，言也

澧诏

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
澧，来源于韩淲的《宋诗》《小酌饯耿干运赵推官分韵复和韵 其二》，原文：君今过澧浦，客有到钱塘

德鸠

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
德鸠，来源于楼钥的《宋诗》《太令人赵氏挽词 其一》，原文：令德比鸤鸠，芳年誓柏舟

熙虞

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
熙虞，来源于刘宰的《宋诗》《和真州太守营屋新成之韵三首 其二》，原文：东南列将谨防虞，尚记熙宁变法初

备岱

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
备，来源于文彦博的《宋诗》《寄致政太傅侍中曾鲁公》，原文：副之以雅章，二南风格备

至耘

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
至耘，来源于黄庭坚的《宋诗》《种决明》，原文：耘锄一席地，时至观茂密

瑜璩

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
瑜，来源于郑獬的《宋诗》《送盛寺丞》，原文：萧相关中守，元瑜邺下豪

凛晟

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
凛，来源于韩元吉的《宋诗》《挽任谏议词二首 其二》，原文：凛凛诤臣节，恂恂循吏名

耘逵

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
耘，来源于王安石的《宋诗》《和平甫寄陈正叔》，原文：强行南仕莫辞勤，闻说田园已旷耘

璩唯

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
璩，来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》，原文：已沐仁风深骨髓，更惊诗思剧琼璩

寓尉

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
寓，来源于欧阳修的《宋诗》《奉酬扬州刘舍人见寄之作》，原文：把手或未能，尺书幸时寓

尹温

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
尹温，来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・折桂令》，原文：（府尹云）温学士，不枉了高才大手，吟得好诗

羡觅

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
羡，来源于程俱的《宋诗》《癸巳岁除夜诵孟浩然归终南旧隐诗有感戏效沈休文八咏体作 南山归敝庐》，原文：故庐今茂草，新构羡茅茨

萝尚

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
萝尚，来源于方岳的《宋诗》《猿》，原文：尚思灵涧冷，萝茑月纷纷

绰淖

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
绰，来源于陈著的《宋诗》《俞荪墅示以杂兴四首乃用危骊塘所次唐子西韵因次韵 其一》，原文：艰关谙世梦，宽绰养天根

芦阔

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
芦阔，来源于郭祥正的《宋诗》《登历阳城望凌歊台》，原文：江空芦苇阔，日落烟雾散

烨邕

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
烨，来源于史浩的《宋诗》《送商筑叟赴南省》，原文：少微烨烨瑞光开，壮士昂头出草莱

霄史

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
霄史，来源于舒岳祥的《宋诗》《谢御史王素行免里正之役》，原文：绣衣御史当霄立，星次周流到上台

笙琳

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
笙琳，来源于朱熹的《宋诗》《题吴公济风泉亭》，原文：仰空韵笙竽，俯槛锵琳璆

亚瞻

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
亚瞻，来源于王安石的《宋诗》《送王大卿致政归江陵》，原文：九卿初命亚三司，朝吏相瞻得老师

芝馥

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
芝馥，来源于杜牧的《唐诗》《昔事文皇帝三十二韵》，原文：馥馥芝兰圃，森森枳棘藩

冬葭

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
冬葭，来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 羽音》，原文：葭律肇启隆冬，苹藻攸陈飨祭

坤本

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
坤本，来源于释印肃的《宋诗》《偈颂十四首 其二》，原文：干坤巽，本无位

燃澧

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
燃，来源于曲端的《宋诗》《清凉院》，原文：日脚烧空意欲燃，山行六月道闻蝉

倾燝

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
倾，来源于张元干的《宋词》《贺新郎》，原文：底事倾砥柱

诗尔

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
诗尔，来源于高斯得的《宋诗》《再次韵》，原文：阿同尔来新诗多，句法不减水部何

飖怀

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
飖，来源于李白的《唐诗》《古风 四十五》，原文：龙凤脱罔罟，飘飖将安托

希绍

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
希绍，来源于陆游的《宋诗》《屠希笔》，原文：屠希一笔价必千，绍兴初载海内传

旒壹

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
旒，来源于毛文锡的《唐诗》《柳含烟 三》，原文：章台柳，近垂旒

盈闻

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
盈闻，来源于华镇的《宋诗》《病中闻梅已放就邻人求之》，原文：屈指新春只月余，园梅闻道已盈枝

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