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杨子墨起名:如何为孩子取一个寓意深远的名字

吴初兴作者:吴初兴2025-04-01 09:01:40

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的代号,更承载着父母对孩子的期望与祝福。杨子墨起名作为一种深受家长青睐的起名方式,注重名字的文化内涵和音韵美感。那么,如何为孩子取一个既好听又有深意的名字呢?首先,我们需要了解起名的基本原则。名字的选取通常需要考虑五行八字的平衡,即根据孩子的出生年月日时,分析其五行属性(金、木、水、火、土),并通过名字中的字来补足或平衡五行的不足。例如,如果孩子五行缺木,可以在名字中加入带有木属性的字,如“林”、“森”、“桐”等。其次,名字的音韵搭配也非常重要。一个好的名字应该读起来朗朗上口,避免拗口或谐音不雅的情况。杨子墨起名特别注重这一点,通常会选择平仄相间、声调和谐的字组合。比如,“杨子墨”这三个字,平仄搭配得当,读起来流畅自然。此外,名字的寓意也是不可忽视的因素。父母往往希望孩子的名字能够寄托美好的愿望,比如“子墨”中的“子”代表才华与品德,“墨”则象征学问与修养,整体寓意孩子将来能够学识渊博、品德高尚。最后,起名时还可以参考经典文学作品或历史典故,让名字更具文化底蕴。例如,“子墨”一词源自古代文人的雅称,体现了对文化的尊重与传承。总之,杨子墨起名是一门综合了五行、音韵、寓意和文化传统的艺术,通过科学的方法和深厚的文化积淀,为孩子取一个既独特又富有意义的名字。

杨子墨起名

皓单

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
皓单,来源于朱熹的《宋诗》《月夜述怀》,原文:皓月出林表,照此秋牀单

昊裴

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
昊,来源于高适的《唐诗》《鲁郡途中遇徐十八录事》,原文:前临少昊墟,始觉东蒙长

岐珧

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
岐,来源于陈造的《宋诗》《送臧子与子仪之楚州告免解二首 其二》,原文:士有砆玉岐,公自泾渭分

正羡

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
正羡,来源于陈著的《宋词》《沁园春》,原文:羡檠窗学问,迂斋正印,玉堂词翰,攻愧流风

蕊蒲

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蕊蒲,来源于萧立之的《宋诗》《谢包宏斋著述科目之荐》,原文:红泉碧涧石齿齿,菖蒲著梅弄径蕊

寒桑

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
寒桑,来源于曹松的《唐诗》《荆南道中》,原文:高柳莫遮寒月落,空桑不放夜风廻

憧畅

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
憧,来源于项安世的《宋诗》《岭上见大江及匡庐诸峰》,原文:自有此山来,来往尝憧憧

澎茯

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
澎,来源于陈造的《宋诗》《次韵章时可》,原文:江涛骇澎湃,风竹聆疎瘦

桔种

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
桔种,来源于元稹的《唐诗》《归田》,原文:冬修方丈室,春种桔橰园

谐凡

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
谐凡,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:爹爹,你与母亲不谐,孩儿去了,凡事忍耐些罢

筱秋

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:筱簜既敷,厥草惟夭,厥木惟乔

瑺玢

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

煦中

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
煦中,来源于秦观的《宋诗》《梦伯收文公》,原文:昔为土中花,行待东风煦

蕙霖

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
蕙霖,来源于孙觌的《宋诗》《桂林山水奇丽妙绝天下柳子厚记訾家洲亭粗见其略余以六月六日度桂林岭欲更仆诣象属暑甚遂少留日从诸公于巖穴之下穹林巨壑近接阛阍之中远不过城闉之趾居高望远夸雄鬭丽殆不可状择其尤者以十诗记之名之曰桂林十咏 龙隐巖》,原文:安得化为霖,蕙叶有光宠

鸢杨

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
鸢杨,来源于林逋的《宋诗》《湖山小隠 其一》,原文:庄生已愤鸱鸢赫,杨子休讥蝘蜓嘲

才漾

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
才,来源于张抡的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:名体才分,功用□□□

纯奈

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
纯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 太宗皇帝位奠玉币用《化安》。御制。》,原文:赫赫巍巍,及时纯熙

正园

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
正园,来源于张扩的《宋诗》《暮春绝句 其二》,原文:满园绿暗莺声老,正是一年春尽时

箬鉴

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
箬鉴,来源于刘敞的《宋诗》《送刘初平谒会稽范吏部》,原文:箬下进醇酎,鉴中结飞铃

煦媪

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
煦,来源于程颢的《宋诗》《春雪》,原文:如何欺煦律,重复困穷阎

琯柃

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
琯,来源于陆游的《宋诗》《草堂拜少陵遗像》,原文:阨穷端有自,寜独坐房琯

华瑺

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
华,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:似住华胥

颍飖

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
颍,来源于李曾伯的《宋诗》《和清湘蒋省干酒色财气韵 其一》,原文:可惜竹溪逸,不饮颍之水

松琢

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
松琢,来源于谢薖的《宋诗》《陈循中求赋高丽墨诗为作长句》,原文:老松收烟琢玄玉,可试洮州鸭头绿

仓韧

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
仓,来源于陈舜俞的《宋诗》《山中咏橘长咏》,原文:入仓宁愧稻,出汗仅同医

幂鹭

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
幂鹭,来源于范端臣的《宋诗》《秀野亭 其一》,原文:金点流鶑田幂幂,雪翘幽鹭水粼粼

原芮

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
原,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:秋,公子友如陈,葬原仲

纮杏

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
纮,来源于王之望的《宋诗》《登大峨绝顶睹圆相佛光成长句二十韵》,原文:高标天柱八纮张,雄镇坤维百灵赴

皖渭

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
皖,来源于郭祥正的《宋诗》《山中乐》,原文:清风吹我衣,不觉过皖溪

仟轶

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

琰缤

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
琰,来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其二》,原文:济美珪璋质,流芳琬琰铭

烯秸

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
秸,来源于吴潜的《宋诗》《出郊用劭农韵三首 其一》,原文:门前扫刮犁锄浄,屋上铺添槀秸干

冬经

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
冬经,来源于胡宏的《宋诗》《碧泉书院偶书花木所有七首 其六》,原文:荼䕷袅袅弄柔条,亦自经冬解不凋

翩浦

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
翩浦,来源于谭用之的《唐诗》《寄左先辈》,原文:翩翾蛮榼薰晴浦,毂辘鱼车响夜船

梦札

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
梦札,来源于许及之的《宋诗》《送郑南秀解秩东归》,原文:从今洗眼看华要,书札无忘慰梦思

潜漳

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
潜,来源于仲并的《宋诗》《觉华山居三首 其一》,原文:飞潜各有性,贫乐付天涯

敦励

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
敦励,来源于释智圆的《宋诗》《湖西杂感诗 其七》,原文:尼父立言敦礼乐,能仁垂训励慈悲

鉴恺

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
鉴,来源于褚伯秀的《宋诗》《呈周清溪》,原文:乐与物为春,自然人鉴止

栾绍

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
栾,来源于邓深的《宋诗》《内集阁》,原文:画阁深明雪压冬,团栾宴赏酒樽同

岱慕

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
岱慕,来源于庞籍的《宋诗》《到塞后有怀青社》,原文:天际肤云连岱色,海中灵药慕仙才

缪朔

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
缪,来源于韩元吉的《宋诗》《平生八见女而存者五人比又得女少稷作诗见宽次韵谢之》,原文:人言可御盗,无乃缪以千

浠崧

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
崧,来源于芹庵的《宋诗》《寿运使 其二》,原文:光华勋业知何自,咸咏崧高降甫申

诗珧

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
诗,来源于萧立之的《宋诗》《题黎泉山吟卷二首 其二》,原文:杜说在山泉水清,泉山诗好称诗名

境琦

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
境,来源于钱惟治的《唐诗》《春日登大悲阁(四言回文)》,原文:因圆果证,胜境斯兴

漾淮

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
漾淮,来源于邓肃的《宋诗》《再次韵谢之 其一》,原文:顾余真断梗,江淮付摇漾

箴诀

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
箴诀,来源于彭龟年的《宋诗》《寿张京尹十首 其一○》,原文:亦知已有长生诀,四益斋中四益箴

德壹

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
德壹,来源于刘克庄的《宋诗》《再和二首 其二》,原文:举扬壹似德山棒,摧拉过于力士椎

瑭芦

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

备暖

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
备暖,来源于程颢的《宋诗》《春雪》,原文:薪乏经朝备,衣因恃暖拈

霈漪

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
霈,来源于王令的《宋诗》《尘土呈介甫》,原文:谁知霶霈天飞雨,洗涤轻浮会有时

析丁

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
析丁,来源于胡寅的《宋诗》《登南纪楼》,原文:籍户析丁口,奏言民数敷

怀珩

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
怀,来源于李甲的《宋词》《吊严陵》,原文:正念往悲酸,怀乡惨切

琤遥

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
琤,来源于韩元吉的《宋诗》《李仲镇懒窠》,原文:何时半作分,临流听琤淙

郝若

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
郝若,来源于不详的《唐诗》《江淮间语》,原文:贵如许郝,富若田彭

崧矗

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
崧,来源于李刘的《宋诗》《寿泸帅杨尚书 其一》,原文:生从峻极崧高降,寿在慈祥岂弟中

永柯

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
永柯,来源于张可久的《元曲》《中吕・朱履曲归兴》,原文:烂柯洞永日长闲福地,清风自掩岩扉,樵翁随得道童归

逵哲

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
逵,来源于周南的《宋诗》《博鸡》,原文:小市车不通,引首望其逵

盂炯

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
盂,来源于陆游的《宋诗》《蔬圃绝句七首 其一》,原文:老夫要作斋盂备,乞得青秧趁雨移

惜桠

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
惜,来源于汪藻的《宋诗》《陪诸公游文雅台憩法云寺二首 其二》,原文:飘零惬胜会,老大惜余景

良豫

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
良豫,来源于陆景初的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得臣字》,原文:九秋光顺豫,重节霁良辰

泱茹

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
泱,来源于史浩的《宋诗》《宣州李漕园亭三首 控鼇亭》,原文:三山没泱漭,几岁舞䲡鱓

亘圣

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
亘圣,来源于陈居仁的《宋诗》《高宗皇帝挽词五首 其三》,原文:圣略如天大,仁心亘古无

旨徽

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
旨徽,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二八》,原文:自云法徽伏候台旨,未敢自专

姿盈

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
姿盈,来源于欧阳炯的《唐诗》《女冠子 二》,原文:恰似轻盈女,好风姿

昭淅

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
昭,来源于郑畋的《唐诗》《题缑山王子晋庙》,原文:望台悲汉戾,阅水笑梁昭

皤俞

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
皤,来源于吕祖谦的《宋诗》《何茂恭母王夫人挽章》,原文:南朝人物盛诸何,寿母皤然乐事多

缔逊

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
缔,来源于邓深的《宋诗》《月湖新得浮石巖》,原文:嵌窦谽谺元自开,藤蔓骈罗巧相缔

璎黎

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
璎黎,来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》,原文:翠霞紫云张宝幄,悬黎结绿盘璎珞

庆尤

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
庆尤,来源于岳珂的《宋诗》《杜正献与欧公书简帖赞》,原文:涵养成就,见此辅弼,故后世尤得以归功庆历也

零奎

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
零,来源于卫宗武的《宋诗》《秋怀 其四》,原文:志业亦无成,飘零逐衰草

隅芾

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
隅,来源于韦骧的《宋诗》《秋日即事呈同僚》,原文:边隅虚障候,弓矢载鞬櫜

缘棣

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
缘,来源于吕巖的《唐诗》《沁园春 二》,原文:但麤衣淡饭,随缘度日

祈希

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
祈,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 膳羞八篇 其二》,原文:抡材祈福缘何事,只为苍生不为身

硝蔻

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
硝,来源于李复的《宋诗》《和周湜雪 其一》,原文:寒簷向晚凝清滴,乳洞春硝长马牙

菀缮

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《偕仲退周南翁登曲岛山分韵得曲字》,原文:李菀杨枯了不闻,坐拥玉书林下读

旨睿

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
旨睿,来源于高斯得的《宋诗》《要君》,原文:端明奉玺书,侍郎传睿旨

闰勤

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
闰勤,来源于黄裳的《宋诗》《神宗皇帝挽辞 其一》,原文:奔逸三王后,忧勤七闰间

致华

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
致华,来源于周必大的《宋诗》《邦衡侍郎再惠春字韵诗次韵怀旧叙谢且致登庸之祝》,原文:致主勋华端有望,浇风于此合还醇

鑫秭

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于陈普的《宋诗》《咏史 诸葛孔明 其六》,原文:飞羽凋零又秭归,卯金余息孔明知

祯洲

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
祯,来源于吴璋的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》)(按:吴璋逸诗及小传,皆承张靖龙同志录示

溯固

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
溯固,来源于苏轼的《宋诗》《入峡》,原文:叶舟轻远溯,大浪固尝谙

芗瑄

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:凡祭宗庙之礼:牛曰一元大武,豕曰刚鬣,豚曰腯肥,羊曰柔毛,鸡曰翰音,犬曰羹献,雉曰疏趾,兔曰明视,脯曰尹祭,槁鱼曰商祭,鲜鱼曰脡祭,水曰清涤,酒曰清酌,黍曰芗合,粱曰芗萁,稷曰明粢,稻曰嘉蔬,韭曰丰本,盐曰咸鹾,玉曰嘉玉,币曰量币

谧洛

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
谧,来源于谢薖的《宋诗》《贯时轩》,原文:吾轩谧竹友,寓意比三益

晢裳

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

炜德

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
炜德,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:秀气钟泄处,名德当烨炜

羡鹭

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
羡鹭,来源于黎廷瑞的《宋词》《水龙吟》,原文:拍阑干,空羡平沙落雁,沧波归鹭

徵勤

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
勤,来源于史浩的《宋诗》《次韵杨少辅山居六咏 薙草》,原文:何事勤诛锄,杖屦来羊求

琲冉

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
琲,来源于强至的《宋诗》《坐客宋周士忽垂光和复用元韵答之三首 其一》,原文:魏台营妓胜添酥,一笑堪酬百琲珠

恽矜

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
恽,来源于虞俦的《宋诗》《以新米作捞饭有感》,原文:老矣何妨受一廛,笑渠杨恽强歌田

斯泯

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
斯泯,来源于赵楷的《宋诗》《舟□□□读中兴碑》,原文:斯文未泯今□□,盛德之兴彼一时

誉皎

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
誉皎,来源于郭祥正的《宋诗》《谢钟离中散惠草书》,原文:名誉岂止专能书,皎如浩雪盈冰壶

援辽

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
援,来源于杨亿的《宋诗》《刘太丞仲宣归华山》,原文:洪崖饵术修丹灶,叔夜援琴对酒钟

汉虢

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
汉虢,来源于刘过的《宋词》《六州歌头》,原文:年少起河朔,弓两石,剑三尺,定襄汉,开虢洛,洗洞庭

棹麒

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
棹,来源于赵师侠的《宋词》《一翦梅》,原文:访戴归来,倚棹溪涯

本般

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
本般,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 太乙式第二十七(本门中「太乙」二字,辛本、川本皆作「天乙」○三十一首) 十八》,原文:九地直符直使位,生门通兵(辛本、川本作「共」)五般伤,此法遁中藏

翊恽

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
翊,来源于杜甫的《唐诗》《送重表姪王砅评事使南海》,原文:吾客左冯翊,尔家同遁逃

童颐

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
童颐,来源于王十朋的《宋诗》《致政宋承事挽词》,原文:兰玉盈庭戏彩衣,颜如童子寿期颐

园决

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
园决,来源于郭祥正的《宋诗》《将归三首 其一》,原文:田水流决决,园禽语喈喈

烨峨

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
烨,来源于方回的《宋诗》《送西湖书院赵山长》,原文:诸生大带冠昂昂,遴选师儒恢典常,文星烨煜教雨滂

晏罡

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
晏,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・红绣鞋》,原文:我出的这桑林,可怎生不见晏婴

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