logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

繁体18画起名用字大全:寓意深远、笔画吉祥的精选汉字

赵钏薏作者:赵钏薏2025-04-09 01:42:18

在中华传统文化中,姓名不仅是一个人的符号,更承载着家族的期望与文化的底蕴。尤其在选择繁体字起名时,笔画的吉凶、字义的深浅往往成为考量的重点。繁体18画的字因其结构均衡、寓意丰富,常被视为起名的上佳之选。这类字形通常由多个部首组成,既有视觉上的稳重感,又暗含「要发」的谐音彩头,符合华人追求吉祥的心理。 从字形分析,18画的繁体字多属左右或上下复合结构,如「曜」(日光闪耀)、「璧」(珍贵美玉)、「馥」(香气浓郁)等,每个字都蕴含独特的自然或人文意象。以「曜」为例,其左半「日」象征光明与活力,右半「翟」为长尾野鸡,组合后引申为光芒四射之意,适合期望孩子才华出众的家庭。而「璧」字则因其与「辟邪」「圆满」的关联,常见于希望保平安的命名场景。 在音韵方面,18画字多读音响亮,如「騏」(qí)、「鎧」(kǎi)等字尾音上扬,符合姓名学中「抑扬顿挫」的要求。值得注意的是,部分冷门字如「鬩」(争斗之意)虽笔画合规,但因寓意负面需谨慎使用。此外,这些字与不同姓氏搭配时可能产生意外谐音,建议结合方言发音反复验证。 从实用角度,选择18画字还需考虑书写便利性。像「繡」「鏽」等字虽符合笔画要求,但结构复杂可能造成日常使用困扰。此时可优先选择「豐」「瞻」等相对易写的字。现代姓名登记系统对生僻字的兼容性也是考量因素,建议提前查询当地用字规范。最后需强调的是,好名字需兼顾五行平衡、生肖喜忌等传统命理要素,单纯追求笔画数并不可取。

繁体18画起名用字

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于钱时的《宋诗》《读书灯》,原文:象山翁,天启秘,嫡嗣慈湖更超诣

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》,原文:掉齐虏舌何其易,斩郅支头岂不豪

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
岭,来源于刘季孙的《宋诗》《晚过范村呈元礼》,原文:岭寒催马疾,村晚待鸦喧

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
岳,来源于方回的《宋诗》《读孟君复赠岳仲远诗勉赋呈二公子》,原文:维岳武穆王,复仇议不合

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
祈,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:令民无不咸出其力,以共皇天上帝名山大川四方之神,以祠宗庙社稷之灵,以为民祈福

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于章桂发的《宋诗》《游栖真洞归舟带月泊市桥 其一》,原文:携手清苕去,高枫丹叶森

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于陈克的《宋诗》《代王正平从谏掾乞画凭肩美人扇子二首 其一》,原文:道人已悟孩提事,弃掷泥儿坏纸鸢

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于钱起的《唐诗》《送李秀才落第游荆楚》,原文:名逃郄诜策,兴发谢玄文

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于苏泂的《宋诗》《哭邢刍父六首 其二》,原文:回看真梦幻,未必泯神明

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
怡,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其六》,原文:慈皇天临,睟表怡怡

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 二》,原文:至道泱泱兮,由之以全

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其一》,原文:尚利则乱,尚义则治

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
岱,来源于谢逸的《宋诗》《夏夜杂兴 其八》,原文:愿先海岱贡,移根栽峄阳

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
备,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 昭庆》,原文:灵心昭备享,率土洽休征

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于石介的《宋诗》《河决》,原文:试听刍荛言,三者君自择

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于朱敦儒的《宋词》《朝中措》,原文:闲愁无奈指频弹

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于黄机的《宋词》《祝英台近》,原文:试单衣,扶短策,沙路净如洗

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
玮,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 十九》,原文:手笔太纵横,身材极环玮

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于程俱的《宋诗》《和答江彦文送行长句 其二》,原文:赠行新句比阳春,朝奏当年竦缙绅

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于毛滂的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:暖日和风将养到

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于邵雍的《宋诗》《盆池吟》,原文:有客无知,唯知不为

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
些,来源于刘克庄的《宋诗》《挽史馆资政木石尢公三首 其一》,原文:纵有招魂些,谁为寄浙中

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
依,来源于曹勋的《宋诗》《折杨柳五首 其四》,原文:君去霏霏雪满衣,思君杨柳正依依

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
茉,来源于潘牥的《宋诗》《十月菊 其五》,原文:休嫌茉莉非吾配,曾见张良似妇人

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于洪适的《宋词》《朝中措》,原文:采藻奉苏仙

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
庚,来源于魏了翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:数初度庚寅,未来甲子,尽自宽闲

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于陆游的《宋诗》《疾小愈纵笔作短章》,原文:治疾如治盗,要使复其常

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一八》,原文:夏典稽瑞,禹玉含淳

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于王安石的《宋诗》《寄题睡轩》,原文:新居当中条,墙屋稍补治

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
苒,来源于王安石的《宋诗》《送吴显道五首 其二》,原文:荏苒荏苒瞻西海,明年花开复谁在

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于陈普的《宋诗》《程朱之学 其三》,原文:高士溺其深,愚夫乐其鄙

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于黄庭坚的《宋诗》《易生画麞猿猴貛赞》,原文:风林露壑,伐木丁丁

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于苏轼的《宋诗》《和黄秀才鉴空阁》,原文:明月本自明,无心孰为境

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易,来源于何梦桂的《宋词》《小重山》,原文:别时容易见时难

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
驹,来源于司马光的《宋诗》《春游》,原文:人物竞纷华,骊驹逐钿车

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
茂,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其三七》,原文:崇山峻岭,茂林脩竹

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
玮,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:士怀瓌玮勿自神,邂逅飞沈同一理

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于徐积的《宋诗》《谢秀才晦庵》,原文:山有武夷,水有建溪

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《舞曲歌辞 吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:壬午,犹绎

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于释文珦的《宋诗》《周草窗吟藁号蜡屐为赋古语》,原文:闲畅非唯时所推,千载嘉名犹著白

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制瑞雪篇》,原文:君恩诚谓何,岁稔复人和

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于欧阳修的《宋诗》《韩公阅古堂》,原文:众容任羣材,文武各以职

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于虞俦的《宋诗》《秋日同官游圣感寺晚饮范公亭分韵得须对二字 其一》,原文:腐儒元自臞,午饭厄斋盂

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・南吕/一枝花》,原文:凛冽风吹,风缠雪银鹅戏,雪缠风玉马垂

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于葛胜仲的《宋诗》《刁马河上书事呈提举张圣用》,原文:择材分干自不乏,犹如采芑从菑畬

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄耿令几父过新堂邑作迺几父旧治之地》,原文:陵陂青青麦,烟雨润桑麻

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
炜,来源于谢逸的《宋诗》《夏夜杂兴 其一》,原文:假此寸草资,乘阴争炜煌

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于章斯才的《宋词》《水调歌头》,原文:郁葱瑞霭浮动,湘水舞湘灵

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于刘克庄的《宋诗》《记颜六言三首 其三》,原文:非牛溪负苓者,即鹿门采药翁

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 五十》,原文:洗舌读经典,和经弄蛇鼠

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚,来源于魏了翁的《宋词》《江城子》,原文:尚记梅时,出郭喜相迎

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和刘原甫舍人杨州五题 竹西亭》,原文:结雨竹西若若川,杨州歌吹思当年

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
浅,来源于丘的《宋词》《锦帐春》,原文:翠竹如屏,浅山如画

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 亚献用《正安》。》,原文:威神在天,来格于诚

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于宋方壶的《元曲》《节节高・碧天云净,绿波风定。银蟾皎洁,猛然见俺多情薄幸。俺两个附》,原文:下水船如何觅影

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽,来源于李光的《宋诗》《九月二日自公馆迁居双泉风物幽胜作双泉诗二十韵》,原文:入腹清而冽,丹田赖浇灌

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于沈伯文的《宋词》《望海潮》,原文:仙露繁枝

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于魏了翁的《宋诗》《张义立得古井以木为甃命曰亨泉而求余诗》,原文:性情固下润,功用由上齐

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
贤,来源于梅尧臣的《宋诗》《读贤愚录》,原文:比诸孟氏贤,义已同择邻

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于曾丰的《宋诗》《自广归至南康与蔡承之黎夏卿刘成叟相见》,原文:转蓬随牒入番禺,中土交游愈见疏

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 偃松(《光绪志》作「偃盖松」)》,原文:又云松下有瓦棺

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
泓,来源于方岳的《宋诗》《谢兄编言仁求诗》,原文:夜寒一灯供掉头,泓颖何罪云烟愁

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于喻良能的《宋诗》《由上饶之贵溪舟中书事》,原文:枫叶红绡翦,芦花白雪铺

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・笑和尚》,原文:(董卓云)是了

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》,原文:溪女伴,采莲语

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于李端的《唐诗》《胡腾儿》,原文:胡腾儿,胡腾儿,故乡路断知不知

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于李德裕的《唐诗》《春暮思平泉杂咏二十首 流杯亭》,原文:激水自山椒,析波分浅濑

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于释绍嵩的《宋诗》《游天竺》,原文:天竺秋重入,翛然适此心

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于窦常的《唐诗》《故秘监丹阳郡公延陵包公挽歌词》,原文:郄诜为胄子,季札是乡人

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于马廷鸾的《宋诗》《挽徐朝奉 其二》,原文:泷冈有名笔,字字独幽辉

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于祖无择的《宋诗》《舟次张泽阻风》,原文:衔尾千艘泊,争头万怪趋

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于曾巩的《宋诗》《寄舍弟》,原文:羁旅费亦久,橐衣岂无单

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于张縯的《宋诗》《题三峡堂》,原文:泱漭堪舆无此壮,崔嵬疏凿定何年

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
些,来源于释心月的《宋诗》《普化赞 其二》,原文:大悲院里归,馿鸣较些子

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于韩淲的《宋诗》《寄胡桐庐》,原文:不妨兴寄深,霞佩整绅组

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍,来源于释智月的《宋诗》《偈》,原文:祝圣绍,续祖灯,只如祖灯作么生

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钏,来源于费士戣的《宋诗》《次踏碛韵》,原文:宝钏金钗盛峡风,遨头争逐去匆匆

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于陆游的《宋诗》《山园杂咏五首 其五》,原文:纸鸢收线愁风恶,秧马掀泥喜雨濛

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
经,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:【经】十有三年春,公至自晋

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
阜,来源于董嗣杲的《宋诗》《陈朝柏》,原文:坡老诗成无继笔,阜陵书此有遗碑

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于范祖禹的《宋诗》《送道纯归南康 其一》,原文:京华走尘土,岁月空崩奔

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于文同的《宋诗》《再送师厚》,原文:财利文书犹络绎,边防田地已朱殷

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:矧今民罔迪,不适

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一四》,原文:断续高低去复来,稀疏雾郁松枝偃

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于苏轼的《宋诗》《又一首答二犹子与王郎见和》,原文:脯青苔,炙青蒲,烂蒸鹅鸭乃瓠壶

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于释道潜的《宋诗》《送伯言赴姑苏上幕》,原文:从容翰墨场,班班知所诣

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五○》,原文:娟娟萝月,瑟瑟松风

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于戴圣的《礼记》《礼记/表记》,原文:其辞恭,其欲俭,其禄及子孙

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于李正民的《宋诗》《次韵邦求宗博》,原文:番禺薏苡旧传名,公酌贪泉志愈清

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
昂,来源于林灵素的《宋诗》《游天坛》,原文:昂头贪看华盖峰,蓦然悮入紫微谷

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
佳,来源于韩维的《宋诗》《寄题刘仲更泽州家园》,原文:闻君有佳尚,买胜不论钱

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于孟云卿的《唐诗》《伤时二首 二》,原文:太空流素月,三五何明明

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于王令的《宋诗》《游江阴寿寜寺》,原文:况承积阴余,急雨荡晴昊

岿

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
岿,来源于周紫芝的《宋诗》《竞渡曲》,原文:岿来醉作踏浪歌,应笑吴儿拜浪婆

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:四国有王,郇伯劳之

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

智能宝宝起名

起名测名网是由唐叔创立,以其良好的口碑和客户满意度而闻名,大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期就开始学习国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学精通于心。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务根据出生时间和个人信息,综合考虑形、音、义,并兼顾五行八卦、三才五格、星座等因素,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等,为您提供令人满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家