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英文起名偶意:如何为孩子取一个寓意深远的英文名字

胡颐潮作者:胡颐潮2025-04-09 19:55:53

给孩子取一个英文名字是许多家长在现代教育中的一项重要任务。英文名字不仅仅是语言学习的一部分,更是孩子未来国际交流中的身份象征。因此,选择一个寓意深远、发音优美且独特的英文名字显得尤为重要。英文起名的偶意,即通过名字传递某种美好的愿望或价值观,是许多家长在起名时的核心考量。 首先,英文名字的寓意可以来源于多种文化背景。例如,源自希腊神话的名字如Athena(雅典娜)象征着智慧与勇气,而来自拉丁语的名字如Felix(菲利克斯)则代表着幸福与好运。家长可以根据自己对孩子的期望,选择具有特定文化背景的名字。此外,许多英文名字本身就有明确的含义,比如Grace(优雅)、Hope(希望)和Joy(快乐),这些名字直接传递了积极的情感和价值观。 其次,英文名字的发音和拼写也是需要考虑的重要因素。一个易于发音且拼写简单的名字可以帮助孩子在社交中更自信。例如,名字如Liam(利亚姆)和Emma(艾玛)不仅流行,而且发音清晰,容易被记住。避免选择过于复杂或容易引起混淆的名字,比如拼写独特的创造性名字,除非家长有特定的文化或家庭传统需要遵循。 最后,英文名字的独特性也是许多家长关注的点。在全球化背景下,重名现象普遍,因此选择一个既常见又不失独特的名字可以让孩子在群体中脱颖而出。例如,名字如Theodore(西奥多)和Eleanor(埃莉诺)既有古典韵味,又不会过于普遍。家长还可以结合姓氏或中间名来创造更具个性化的名字组合。 总之,英文起名的偶意在于通过名字传递家长对孩子的爱与期望。无论是从文化寓意、发音拼写还是独特性出发,选择一个合适的英文名字都需要深思熟虑。希望本文的建议能帮助家长为孩子找到一个既有意义又令人难忘的英文名字。

英文起名偶意

艺华

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
艺华,来源于王之道的《宋诗》《哀汤与立父 其二》,原文:盛事追公艺,高风暎伯华

绡町

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
绡,来源于王安石的《宋诗》《学士院燕侍郎画图》,原文:六幅生绡四五峰,暮云楼阁有无中

燝翎

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

零茗

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
零茗,来源于陆游的《宋诗》《到家旬余意味甚适戯书》,原文:石鼎飕飗闲煮茗,玉徽零落自修琴

瑄辽

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
瑄,来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》,原文:鲁国麟枯骨,蓝田玉折瑄

桦潜

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《至真州再和二首 其一》,原文:小院檀槽闹,空庭桦独烟

奎璁

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
奎,来源于李流谦的《宋诗》《学中曝御书次少虞韵》,原文:风翔凤翼尤妍媚,云卷奎躔不覆藏

之其

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
之其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:君子食之,以平其心

麟峪

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
麟,来源于常挺的《宋诗》《贺东道》,原文:二子麒麟种,三孙鸑鷟儿

燝弈

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

箪君

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
箪君,来源于韩淲的《宋诗》《感风发汗卧病数日推枕翛然叙事为十诗 其四》,原文:不为君子弃,何恨对瓢箪

溯逊

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
溯,来源于孙应时的《宋诗》《峡中歌》,原文:我来溯峡才几程,所见如许心骨惊

媵憧

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
媵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:凡诸侯嫁女,同姓媵之,异姓则否

幂蘅

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
幂,来源于王涯的《唐诗》《望禁门松雪》,原文:瑞雪凝清禁,祥烟幂小松

彰由

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
彰由,来源于钱镠的《唐诗》《西园产芝》,原文:忽有灵根彰瑞应,皆由和气感明祗

蕴霜

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
蕴霜,来源于王十朋的《宋诗》《会稽三贤祠诗 旌忠庙》,原文:平生经史漫不通,严霜烈日蕴在衷

里践

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
里践,来源于李廌的《宋诗》《庞德公宅诗》,原文:德公卧鹿门,老不践州里

芹黎

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
芹,来源于杜龙沙的《宋词》《踏莎行》,原文:波暖芹汀,风香兰圃

钊姝

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

映郄

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
映,来源于刘敞的《宋诗》《归牧相访示所作诗赋篇予与其兄子纬还往颇熟》,原文:彤旆映落日,腰间有悬鱼

瑧瑹

拼音五行释意
zhēn玉名。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评

飐尧

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
飐,来源于赵师侠的《宋词》《扑蝴蝶》,原文:琅玕脱箨,方塘荷翠飐

泱源

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
泱,来源于姜夔的《宋诗》《送项平甫倅池阳》,原文:石渠春水绿泱泱,阁下无人白日长

爕暌

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
爕,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:调元归大鼐,爕理属洪钧

研霈

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
研,来源于葛胜仲的《宋诗》《明月峡》,原文:茶民研膏柏黑粘,香焙凿山深二尺

搦茵

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
搦,来源于韩偓的《唐诗》《无题 二》,原文:偷儿难捉搦,慎莫共比邻

予喻

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
予,来源于李之仪的《宋诗》《报恩邦禅师真赞》,原文:逢场作戏,随病予药

璇昕

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
璇,来源于吴文英的《宋词》《水龙吟》,原文:望中璇海波新,泛槎又币银河转

璩秋

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

袤越

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
袤,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六二》,原文:善道云袤,儒风可立

蘅帧

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
蘅,来源于储光羲的《唐诗》《至岳寺即大通大照禅塔上温上人》,原文:山墟响信鼓,蘅薄生蕙香

晔敖

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
晔,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:封殁录孥,门户晔暐

骏睿

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
骏,来源于刘敞的《宋诗》《宴得解进士》,原文:杂沓会骏骨,轩昂出骅骝

胥璎

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
胥,来源于陈造的《宋诗》《谢仪真诸公》,原文:盍不一笑留斯须,咄嗟而具成燕胥

栎愿

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
栎愿,来源于林季仲的《宋诗》《次韵陈明锡见寄 其三》,原文:依社愿为栎,涤牲宁用庞

斓追

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
斓,来源于范成大的《宋诗》《金沙》,原文:一掬斓斒光照眼,路傍馋隶枉流涎

州圆

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
州圆,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 西方七宿 五》,原文:王下四皂天高星,节下团圆九州城

珧焘

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:以蜃者,谓之珧

磊承

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
磊承,来源于金君卿的《宋诗》《黄通有诗见寄因以答之》,原文:简编少见承平日,世路稀逢磊落人

炜倩

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
炜,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:彤管有炜,说怿女美

萝诺

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
萝,来源于李彭的《宋诗》《游资圣庵遇明光明祖首座》,原文:循涧意无穷,扪萝度前岭

莲遥

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
莲遥,来源于苏轼的《宋诗》《和陶拟古九首 其八》,原文:遥知玉井莲,落蕊不相待

棕苍

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
棕苍,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄石泉策禅师》,原文:棕屦延苍藓,蒲团坐翠微

尚桥

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
尚桥,来源于杨亿的《宋诗》《柳绅归缙云》,原文:东瓯别业寄秋云,平昔题桥墨尚存

旷策

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
旷策,来源于廖刚的《宋诗》《题蔡州柳庄铺》,原文:云垂旷野路漫漫,策策秋声作莫寒

札淙

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
札,来源于苏轼的《宋诗》《次韵宋肇惠澄心纸二首 其二》,原文:古纸无多更分我,自应给札奏新书

晟瑜

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
晟,来源于洪咨夔的《宋诗》《续洗兵马上李制置》,原文:李晟为国不虚出,裴度与贼难俱生

决茂

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
决茂,来源于朱长文的《宋诗》《次韵枢言龙图得请洞霄之作 其一》,原文:决胜金城勋烈茂,宣风玉垒治声优

莲诚

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
莲诚,来源于赵抃的《宋诗》《次韵杨鸿渐察判见赠》,原文:莲幕似君诚慷慨,兰言遗我极芬芳

零橙

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
零,来源于王镃的《宋诗》《访翟梅山》,原文:诸老彫零尽,江湖今有谁

珹杏

拼音五行释意
chéng玉名。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于程垓的《宋词》《菩萨蛮》,原文:回首杏烟消

銮颖

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
銮,来源于郭祥正的《宋诗》《潜山行》,原文:信哉帝祖驻銮跸,异景怪变谁能求

耘沅

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
耘,来源于郭印的《宋诗》《送路守》,原文:耘耡矜色尽,茂德日以昭

臻年

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
臻年,来源于陈宓的《宋诗》《瑞麦》,原文:丰年之庆,圣治之臻

支箪

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
支,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四》,原文:衣食支身命,相劝学如如

陇嶛

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
liáo高。
国学点评
陇,来源于吴潜的《宋词》《暗香》,原文:正恁时陇上,征人横笛

旬奕

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
旬,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:中年,则公旬用二日焉

翊昃

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
翊,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制途经华山》,原文:攒峯势岌岌,翊辇气雄雄

缤苓

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
缤,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵在伯对雪见示》,原文:飘洒故看朝已积,缤纷更觉昼弥深

娄晏

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:二、夏,叔倪会晋赵鞅、宋乐世心、卫北宫喜、郑游吉、曹人、邾娄人、滕人、薛人、小邾娄人于黄父

裕新

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
裕新,来源于李壁的《宋诗》《投壶》,原文:昔贤著新裕,取正斥奇诡

明萱

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
明萱,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢张仲谋端午送巧作》,原文:翦裁似借天女手,萱草石榴偏眼明

璐澄

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
璐,来源于陈元晋的《宋诗》《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日廼市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》,原文:佩璐骑麟返帝旁,屐痕所在尚芬芳

才零

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
才零,来源于史浩的《宋诗》《次韵范经干昆季昌国杂咏 酴醾花》,原文:却嫌梅蕊无才思,零落苍苔为笛声

榆魁

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
榆魁,来源于韩蕴中的《唐诗》《火记歌(幷序) 四》,原文:榆死魁临卯,三无正是时

沐荣

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
沐荣,来源于陈淳的《宋诗》《挽杨料院二首 其二》,原文:恩沐贤关渥,名登桂籍荣

馟玫

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
玫,来源于朱弁的《宋诗》《栽花》,原文:环池又栽数品花,蜀葵玫瑰与石竹

瞻矗

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
瞻,来源于郑谷的《唐诗》《偶怀寄台院孙端公棨》,原文:雨露瞻双阙,烟波隔五湖

璞孝

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
璞,来源于罗隐的《唐诗》《鞠歌行》,原文:夜光抱恨良叹(一作「璞」)悲,日月逝矣吾何之

至郇

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
至,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公八年》,原文:不言所至,未如也

甯飐

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
甯,来源于张伯玉的《宋诗》《送交代倅车晏十一鲁望》,原文:虎杏甯知用,松筠幸未残

熠缤

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
熠,来源于张淏的《宋诗》《为侍郎徐公邦宪赋》,原文:晨光炯炯照玉勒,华风熠熠生衡门

桔祁

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
桔,来源于刘克庄的《宋诗》《诸公载酒贺余休致水村农卿有诗次韵 其七》,原文:户外荒园久不窥,桔槔已息汉阴机

虢仞

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
虢仞,来源于范祖禹的《宋诗》《子瞻尚书惠涵星砚月石风林屏作歌以送之赋十二韵以谢》,原文:端溪千仞涵明星,虢山木古藏阴灵

单兹

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
单,来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・煞尾》,原文:施主请我看经,单把女娘一溜

畚梁

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
畚,来源于刘攽的《宋诗》《引泉诗睦州龙兴观老君院作》,原文:呼僮具畚锸,立凿莓苔穿

绡玢

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
绡,来源于汪藻的《宋诗》《新安石砚》,原文:云绡裂断掷残繻,沦入空山作尤物

觉恒

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
觉恒,来源于韦应物的《唐诗》《经武功旧宅》,原文:多累恒悲往,长年觉时速

浠卓

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于释咸静的《宋诗》《拄杖歌》,原文:抛一抛,卓一卓,三界魔王顿惊愕

菀君

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
菀,来源于文同的《宋诗》《和子山春日雨中书事见寄 其一》,原文:菀菀冥冥雨气沉,一春长是咏春阴

茶淑

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
茶,来源于杨万里的《宋诗》《谢木韫之舍人分送讲筵赐茶》,原文:故人气味茶样清,故人风骨茶样明

楹绍

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
楹绍,来源于不详的《唐诗》《吴清妻受仙诗(其二)》,原文:(见中华书局排印汪绍楹校本《太平广记》卷六七引卢肇《逸史》)(按:吴清妻受仙诗共四首,《全唐诗》卷八六三皆收入,但第二首缺首十字

漓昙

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
漓,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・收尾》,原文:呀,他可早鲜血淋漓了战袍领

岱沉

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
岱沉,来源于韦骧的《宋诗》《次韵和邓德夫再和书怀别用三十韵》,原文:加功草封岱,著意吊沉罗

常曦

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
常,来源于萧倣的《唐诗》《郊庙歌辞 懿宗室舞》,原文:海渎常[晏],波涛不扬

隋辑

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
隋辑,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:(见《文苑英华》卷二四○)(按:《古诗纪》、《全隋诗》及逯钦立辑《先秦汉魏晋南北朝诗》皆收此诗为隋诗,实误

兹遒

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
兹遒,来源于王禹偁的《宋诗》《八绝诗 阳冰篆》,原文:唯兹数十字,遒劲倚云窟

町亘

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
町,来源于许及之的《宋诗》《次韵陈大用》,原文:何当历崟岑,相与忘畛町

惜术

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
惜术,来源于释文珦的《宋诗》《山中吟 其四》,原文:惜竹改新术,滋兰因故畦

苡源

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
苡,来源于杨冠卿的《宋诗》《次韵王鸥盟秋日郊居即事 其二》,原文:不贪薏苡与明珠,曳屣狂歌信杖扶

衡璩

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
衡,来源于李嘉祐的《唐诗》《送韦侍御湖南幕府》,原文:雨多愁郢路,叶下识衡山

践嶂

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
践,来源于张耒的《宋诗》《暇日六咏 蛙》,原文:句践自有心,凭车汝无恃

天椿

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
天椿,来源于史佐尧的《宋词》《苏幕遮》,原文:天与长生,谩把仙椿祝

久昀

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
久,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:久父老、攀留原隰

言寒

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
言寒,来源于戴复古的《宋诗》《广东漕李实夫四首 其二》,原文:莫言南地暖,须念北风寒

沁亘

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
沁,来源于苏颂的《宋诗》《慈圣光献皇后挽辞七首 其五》,原文:糺宗新广宣平第,尚主重开沁水园

尤温

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
尤温,来源于张方平的《宋诗》《吴中暑雨》,原文:泽国气温湿,暑候尤鬰蒸

峤瑭

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
峤,来源于韦应物的《唐诗》《题从姪成绪西林精舍书斋》,原文:采栗玄猿窟,撷芝丹林峤

篌子

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
篌子,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 三十一》,原文:十三初学擘箜篌,弟子名中被点留

佐烟

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
佐烟,来源于黄庭坚的《宋词》《蓦山溪》,原文:卧龙智略,三诏佐升平,烟塞事,玉堂心,频把菱花照

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