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起名难的课文名字：如何为文章选择一个吸引人的标题

程苡作者：程苡2025-04-11 14:21:34

在写作过程中，很多人都会遇到一个共同的难题：如何为文章起一个既吸引人又能准确表达内容的标题。尤其是对于课文或学术文章来说，标题的重要性更是不言而喻。一个恰当的标题不仅能吸引读者的注意力，还能帮助读者快速理解文章的核心内容。然而，起名难的课文名字这一现象却普遍存在，许多作者在标题的选择上花费了大量时间，甚至感到无从下手。 为什么起名难的课文名字会成为如此普遍的问题？首先，标题是文章的第一印象，它需要在有限的字数内传达出文章的主题和亮点。这就要求作者具备高度的概括能力和语言表达能力。其次，标题还需要符合SEO优化的要求，包含关键词以提高文章的搜索排名。然而，过于追求SEO效果可能会导致标题生硬、缺乏吸引力。如何在吸引读者和满足SEO需求之间找到平衡，是许多作者面临的挑战。 此外，不同类型的文章对标题的要求也不同。例如，学术论文的标题通常需要严谨、准确，而网络文章的标题则可以更加灵活、生动。对于课文来说，标题不仅要简洁明了，还要能够激发学生的学习兴趣。因此，作者需要根据文章的类型和目标受众来调整标题的风格。 为了解决起名难的课文名字这一问题，作者可以尝试以下几种方法：首先，明确文章的核心内容和主题，提炼出关键词；其次，参考同类文章的标题，学习其优点；最后，多尝试几个不同的标题，从中选择最合适的一个。通过这些方法，作者可以逐步提高起名的能力，为文章选择一个既吸引人又符合SEO要求的标题。

起名难的课文名字

纶泷

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
纶，来源于虞俦的《宋诗》《赠总领韩郎中四十韵》，原文：经纶一门事，风采四夷听

琬凰

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
琬凰，来源于柳宗元的《唐诗》《弘农公以硕德伟材屈于诬枉左官三岁复为大僚天监昭明人心感悦宗元窜伏湘浦拜贺末由谨献诗五十韵以毕微志》，原文：火炎侵琬琰，鹰击谬鸾凰

喻恣

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
喻，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一一》，原文：君子听吾喻，神明勿闇欺

琰备

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
国学点评
琰，来源于胡寅的《宋诗》《题永州东山西亭》，原文：此亭得名从子厚，琬琰一篇传不朽

自湘

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
自湘，来源于杜甫的《唐诗》《清明》，原文：此都好游湘西寺，诸将亦自军中至

霄亚

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
霄亚，来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・乌夜啼》，原文：那其间青霄独步上天梯，看姓名亚等呼先辈

簌情

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
簌情，来源于史浩的《宋词》《青玉案》，原文：客情无奈，夜阑归去，簌簌红空雨

鸯崧

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
鸯，来源于魏承班的《唐诗》《木兰花》，原文：迟迟好景烟花媚，曲渚鸳鸯眠锦翅

舸曜

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
舸，来源于周紫芝的《宋诗》《张载扬言扬州燕子无屋可居即船为巢命黄叔鱼赋诗今年春余始见叔鱼诗于宣城遂同赋》，原文：空寻画舸藏风雨，更为傍人话别离

岐松

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
岐松，来源于李逢吉的《唐诗》《奉和酬相公宾客汉南留赠八韵》，原文：路[歧]（岐）伤不已，松栢性无他

松禄

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
松禄，来源于汪遵的《唐诗》《彭泽》，原文：鹤爱孤松云爱山，宦情微禄免相关

葆晟

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
葆，来源于温庭筠的《唐诗》《长安寺》，原文：云栱承跗逦，羽葆背花重

冉素

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
冉素，来源于陆游的《宋诗》《湖村月夕四首 其一》，原文：客路风尘化素衣，闲愁冉冉鬓成丝

馚柳

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
柳，来源于张的《宋词》《蝶恋花》，原文：杨柳秋千旗斗舞

闳唯

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
闳，来源于刘挚的《宋诗》《送邹泽民还沣阳》，原文：泽民气闳侈，词笔如戈挥

飏滦

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
飏，来源于贺铸的《宋诗》《送毕平仲西上》，原文：鸣蛙雨细生梅润，飏燕风高报麦秋

迪煊

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
迪，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：133　迪，繇，训，道也

祁秸

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
祁，来源于释居简的《宋诗》《寄南翔远讲主 其二》，原文：趁此身轻未死前，两忘隆暑与祁寒

轶茯

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
轶，来源于韩琦的《宋诗》《北岳》，原文：星躔函毕昴，祀典轶王公

宏坤

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
宏坤，来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其二》，原文：器充宏博干坤大，理析精微律吕谐

辕袤

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
辕，来源于刘克庄的《宋诗》《沧浪馆夜归二首 其一》，原文：万疋沙场似电奔，轰天笳吹簇辕门

匡佶

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
匡，来源于陈棣的《宋诗》《挽奉议刘公度四首 其一》，原文：英誉当年蔼上庠，谈经肯羨解颐匡

琲团

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
琲，来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 杞菊》，原文：少需摘绛实，叠叠贯珠琲

渊旌

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
渊旌，来源于韩维的《宋诗》《讲武池和师厚》，原文：扬旌万旅噪，伐鼓九渊沸

竺逻

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
竺，来源于董嗣杲的《宋诗》《飞来峰》，原文：因指何年飞到此，曾栖中竺悟来禅

桠俐

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
桠，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美题达上人药圃二首 一》，原文：三桠旧种根应异，九节初移叶尚低

渌冽

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
渌，来源于吴汝弌的《宋诗》《酬玉汝 其一》，原文：爽风吹凉光，纫饵钓山渌

钧祈

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
钧祈，来源于喻良能的《宋诗》《送吕宪帅维扬》，原文：唯祈转洪钧，复立弟子行

燮枝

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
燮枝，来源于潜说友的《宋诗》《再和 其二》，原文：句落孤山压老林，横枝解识燮调心

由谊

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
由谊，来源于楼钥的《宋诗》《伍主簿挽词 其二》，原文：由来风谊独穹然，坐享家肥不计年

搦蔻

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
搦，来源于欧阳修的《宋诗》《答子华舍人退朝小饮官舍》，原文：红牋搦管吟红药，绿酒盈罇舞绿鬟

未未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未未，来源于王令的《宋诗》《金绳挂空虚自勉兼示束孝先》，原文：有闻未之行，有学未及知

武鹄

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
武鹄，来源于赵汝回的《宋诗》《寄昭武冯司户》，原文：朝解白鹄袍，夕投武阳垒

锦晨

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
锦晨，来源于宋祁的《宋诗》《李九言寺丞知怀安军金堂县》，原文：晨晖碧鸡路，春色锦官桥

兴蘅

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
兴，来源于周才的《宋诗》《游虞山兴福寺》，原文：兴福相传古道场，杖藜乘兴访支郎

治堇

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
治，来源于韦骧的《宋诗》《石鏊》，原文：青如碧琅玕，光莹非琢治

盂纴

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
盂，来源于薛嵎的《宋诗》《雁山纪游七首 浄明寺》，原文：夜扉崖室寂，斋磬铁盂秋

淼尤

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
淼，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三十八》，原文：大海淼无涯，众生自著枷

瑥箩

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
箩，来源于贯休的《唐诗》《深山逢老僧二首 二》，原文：担头何物带山香，一箩白蕈一箩栗

澎援

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
澎，来源于葛立方的《宋诗》《余居吴兴汎金溪上暇日率同志拏小舟载鱼鼈虾蟹命五比丘诵宝胜佛名若十二因缘法作梵呗舍之溪中坐间有请作诗以纪一时事者余辄为书云》，原文：因呼小青翰，放留舞澎湃

兴槐

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
兴槐，来源于邓犀如的《宋诗》《槐林院二首 其一》，原文：因闲携竹杖，乘兴宿槐林

宛韪

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
宛，来源于刘攽的《宋诗》《古槐二首 其二》，原文：秀色倏还观，阳和仍宛然

盈茸

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
盈茸，来源于陆游的《宋诗》《醉舞》，原文：茸茸胎发朝盈栉，炯炯神光夕照梁

蓁翎

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
蓁，来源于蒋堂的《宋诗》《和梅挚北池十咏 其七》，原文：一亭容膝地，雅饰免荒蓁

鹤琬

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
鹤，来源于葛胜仲的《宋诗》《许处士挽词二首 其一》，原文：学府空鸡蹠，贤书误鹤头

武孝

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
武孝，来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・太平令》，原文：(正末唱)梁武忏多看几卷，(张孝友云)再呢

仟禺

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

惜宜

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
惜宜，来源于王令的《宋诗》《金绳挂空虚自勉兼示束孝先》，原文：短短固可惜，舒舒定非宜

胥绍

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
胥绍，来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其四》，原文：帝告于公，绍胥尔宇

朔翡

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
朔，来源于刘攽的《宋诗》《挽孔经父二首 其一》，原文：朔雪凋华萼，炎风急逝川

睿姬

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
睿，来源于李恒的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》，原文：睿藻兰英秀，仙杯菊蘂薰

经盂

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
经盂，来源于释道潜的《宋诗》《赠权上人兼简其兄高致虚秀才》，原文：一操经术游广文，一事瓶盂寻祖意

悟纾

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
悟，来源于刘攽的《宋诗》《陆子履有诗赠行次韵留别》，原文：尚白不自悟，愧君称绝伦

袁晳

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
袁，来源于卫宗武的《宋诗》《荀彧》，原文：制胜算无遗，毙袁而诛吕

倾碧

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
倾碧，来源于汪藻的《宋诗》《食虾》，原文：短箱倾碎碧，纤指剥轻红

本霁

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
本霁，来源于毛滂的《宋诗》《题上元雪作题证道寺》，原文：要知霁色本无际，端放眼中云雾开

渌磐

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
渌，来源于范纯仁的《宋诗》《和刘公舒相访二首 其一》，原文：白头道旧情难尽，渌酒相期醉几回

骊隋

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
骊，来源于白玉蟾的《宋诗》《寄桂隠》，原文：何人桂树中间隠，莫作南阳一睡骊

缨燏

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
缨，来源于王之望的《宋诗》《出疆次副使淮阴舟行》，原文：丁年慕请缨，白首翻攘袂

召裕

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
召裕，来源于罗万象的《唐诗》《白云亭（《全唐诗》八六○作许宣平《见李白诗又吟》，出入较多，故重录。）》，原文：节度使李德裕使人召之，闻之，更移入深山，依白云而居，终身不出

燏襄

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

黎憧

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
黎，来源于李纲的《宋诗》《谒南海神庙》，原文：岂知休咎能传戒，但爱昌黎解勒铭

良朴

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
良朴，来源于邹浩的《宋诗》《送宋司理赴吏部》，原文：杂遝登俊良，能官真棫朴

皤霖

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
皤，来源于李纲的《宋诗》《隐圃巖桂盛开兴宗屡以为供赋长篇以谢其意并简志宏》，原文：幽人爱此自培植，林下不知双鬓皤

松钲

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
松，来源于杨衡的《唐诗》《游峡山寺》，原文：路石荫松盖，槛藤维鹤舟

秋晓

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
秋晓，来源于王禹偁的《宋诗》《送礼部苏侍郎赴南阳》，原文：潭净秋收菊，郊平晓坐棠

翊旭

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
翊，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐以后乐章六首 酌献用《衍安》。》，原文：翊佐先朝，章明壶教

钥诣

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
钥，来源于韩淲的《宋诗》《次韵建倅德久林秘书寄贡余》，原文：密云寿圭脱宝胯，锁钥银白罗帕黄

吟洵

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
吟，来源于裴说的《唐诗》《冬日作》，原文：粝食拥败絮，苦吟吟过冬

纮桅

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
纮，来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》，原文：公有八纮罝，就猎庸何伤

墨其

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
墨其，来源于韩维的《宋诗》《遗吴冲卿大飨碑文》，原文：奉诏无与让，淋漓奋其墨

慕蓁

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
慕，来源于陈造的《宋诗》《寿皇圣帝挽章三首 其二》，原文：华夷均孺慕，矫首涕滂浪

匡挚

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
匡，来源于张祜的《唐诗》《梦李白》，原文：匡山夜醉时，吟尔古风诗

津袁

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
津袁，来源于鲁交的《宋诗》《江楼晴望》，原文：更待牛津月，袁宏欲泛舟

绡绚

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绡，来源于张思济的《宋词》《鹧鸪天》，原文：衣润红绡梅欲黄

执珞

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
执珞，来源于岳珂的《宋诗》《米元章书山谷大悲憕赞帖赞》，原文：轮拂璎珞，种种所执

禾燃

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
禾燃，来源于郭印的《宋诗》《恭南酷热》，原文：燋燃到草木，禾稻忧不丰

笠潜

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
笠潜，来源于陈三聘的《宋词》《朝中措》，原文：关心药裹，忘年蓑笠，自著潜夫

觅合

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
觅合，来源于吴潜的《宋诗》《七八用喜雪韵四首 其四》，原文：闻说山林皆冻合，徧狙无处觅雄狙

箬筠

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
箬筠，来源于赵蕃的《宋诗》《寄居邠》，原文：筠焙久空青箬里，纸囊盍寄白云中

芈箪

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・仙吕/点绛唇》，原文：(芈旋云)哥哥，量此物强杀者波，则是一口剑，那里取神光冲射牛斗之上

怀荟

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
怀，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 严和》，原文：祗奉先构，礼备怀柔

识硝

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
识，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其四二》，原文：呈似了也，还相识么

珈由

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
珈，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其七》，原文：袆衣副珈，陟降不迟

绰笺

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
绰，来源于蔡襄的《宋诗》《钱唐题壁》，原文：绰约新娇生眼底，侵寻旧事上眉尖

帧意

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
帧，来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣，五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》，原文：画帧上香销粉滴，镜奁中绿暗红稀

倾绡

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
倾绡，来源于杜甫的《唐诗》《奉送魏六丈佑少府之交广》，原文：侍婢艳倾城，绡绮轻雾霏

曜苓

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
曜，来源于韩淲的《宋诗》《刘簿之婿游以诗来见且持昌甫书和韵答之》，原文：如天两曜奔，如水百渎倾

倾勉

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
倾勉，来源于楼钥的《宋诗》《王夫人挽词 其一》，原文：倾囊资色养，勉学就清名

晖史

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
晖史，来源于宋祁的《宋诗》《欲栖乌》，原文：湘竿风急未成栖，御史台前见落晖

宏芈

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
宏，来源于苏颂的《宋诗》《钱起居挽辞二首 其二》，原文：皂囊封奏名宏议，丹扆书箴著旧篇

暖陵

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
暖陵，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵伯远春雪》，原文：凭陵暖日竟何事，调护新花谁解纷

楹惋

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
楹，来源于周孚的《宋诗》《夜坐怀日新》，原文：忆昨干元初，春风被簷楹

桓攸

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
桓，来源于吕本中的《宋诗》《范伯言药隐》，原文：西山有药隐，此地可盘桓

鸠竺

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
鸠，来源于白玉蟾的《宋诗》《翠麓即事》，原文：山后山前鸠唤妇，舍南舍北竹生孙

佶漳

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
佶，来源于陆龟蒙的《唐诗》《舞曲歌辞 吴俞儿舞歌 劒俞》，原文：四睨之人股佶栗，欲定不定定不得

宗自

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
宗自，来源于刘克庄的《宋诗》《挽刘母王宜人二首 其二》，原文：会携刍一束，自往唁林宗

正欢

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
正欢，来源于苏轼的《宋诗》《和柳子玉喜雪次韵仍呈述古》，原文：诗成就我觅欢处，我穷正与君彷彿

昶研

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
昶，来源于陈抟的《唐诗》《石刻诗（幷序）》，原文：末书太岁丁酉，盖蜀孟昶时，当石晋天福中也

濡燝

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
濡，来源于熊道裕的《宋诗》《中宫院》，原文：南陌沾濡北阡渴，东邻感激西家愁

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