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十八画起名属水吉祥字:如何选择最适合的名字

赵沉亦作者:赵沉亦2025-05-02 22:58:12

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是承载着父母对孩子的期望和祝福。五行学说认为,名字中的字与五行属性息息相关,选择适合的字可以为孩子带来好运和健康。本文将重点介绍十八画起名属水吉祥字的选择方法,帮助您为孩子或自己找到一个既符合五行属性又寓意吉祥的名字。 首先,我们需要了解什么是属水字。在五行中,水代表着智慧、灵活和流动。属水字通常具有柔和、流动的特性,适合那些五行缺水或需要补充水元素的人。十八画的字在汉字中属于较为复杂的字,通常具有丰富的内涵和深刻的寓意。选择十八画的属水字,不仅能够满足五行需求,还能赋予名字更深层次的文化意义。 在选择十八画属水吉祥字时,我们可以参考一些经典的字库和字典。例如,《康熙字典》中收录了许多十八画的字,其中不乏属水的吉祥字。这些字通常具有美好的寓意,如“淼”字,意为水势浩大,象征着广阔和深远;“澜”字,意为大波浪,寓意着波澜壮阔的人生。此外,还有一些字如“淼”、“澜”、“淼”等,都是属水的吉祥字,适合用于起名。 除了字义和五行属性,我们还需要考虑字的音韵和字形。一个好的名字不仅要寓意吉祥,还要读起来顺口,写起来美观。在选择十八画属水吉祥字时,可以结合姓氏的音韵,选择与之搭配和谐的字。同时,字形也要简洁大方,避免过于复杂或难以辨认的字。 总之,选择十八画起名属水吉祥字需要综合考虑字义、五行属性、音韵和字形等多个因素。通过仔细挑选和搭配,您可以为孩子或自己找到一个既符合五行需求又寓意吉祥的名字,为未来的人生道路增添一份好运和祝福。

十八画起名属水吉祥字

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于陈三聘的《宋词》《浣溪沙》,原文:淡云和月影葱茏

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于卫宗武的《宋诗》《夏秋积雨岁用大祲长言纪实》,原文:匪惟为沼荡为陂,万顷秧云泯无迹

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函,来源于释德洪的《宋诗》《再和复答》,原文:卷藏法界眼中蹲,自然函盖合干坤

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
阜,来源于曹彦约的《宋诗》《游惠山观第二泉 其二》,原文:从此却归庐阜去,岂无声寄谷帘兄

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于刘挚的《宋诗》《观音院饯送章子平出守郑州探得近字》,原文:国人赋缁衣,千载声亦泯

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于郭祥正的《宋诗》《武溪深呈广帅蒋修撰》,原文:流到泷头声百变,谁将玉笛传余音

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于顾敻的《唐诗》《河传 三》,原文:波光渺渺,不知何处

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于刘敞的《宋诗》《出城》,原文:烦肠寛郁纡,远相俱幽寂

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
泽,来源于许琮的《宋诗》《感秋诗 其三》,原文:嗷嗷鸣雁,集彼中泽

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于赵蕃的《宋诗》《用程季仪送行之韵为别》,原文:小令泊扁舟,暂为沥破研

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于李白的《唐诗》《雉朝飞》,原文:春天和,白日暖

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
泓,来源于熊瑞的《宋诗》《同刘子实游芸村》,原文:前溪后溪水泓泓,南山北山鸟嘤嘤

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于李清照的《宋词》《菩萨蛮》,原文:烛底凤钗明

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于张孝祥的《宋诗》《金沙堆庙有曰忠洁侯者屈大夫也感之赋诗》,原文:宓妃与娥女,修洁充下陈

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
玫,来源于温庭筠的《唐诗》《舞曲歌辞 屈柘词》,原文:杨柳萦桥绿,玫瑰拂地红

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 李夫人 鉴嬖惑也》,原文:汉武帝,初丧李夫人

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬寇十侍御锡见寄四韵复寄寇》,原文:往别郇瑕地,于今四十年

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 晋平公,杞出也,故治杞

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于孙觌的《宋诗》《和叔毅田园五首 其三》,原文:风旗喜初泊,野马不受鞿

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
备,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫享八首 迎神用《兴安》。 其三》,原文:寒暑不忒,熙事备成

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:还反,赏军帅武人于朝

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于魏了翁的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:人情苦向南山觅

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于张縯的《宋诗》《题三峡堂》,原文:泱漭堪舆无此壮,崔嵬疏凿定何年

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沫,来源于文天祥的《宋诗》《驻潮阳第七十二》,原文:寒城朝烟淡,江沫拥春沙

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于苏轼的《宋诗》《阎立本职贡图》,原文:横绝岭海逾涛泷,珍禽瑰产争牵扛,名王解辫却盖幢

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
秉,来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾英发兼简若虚》,原文:分缘自是公家事,安知不秉卿相权

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于释子益的《宋诗》《布袋赞》,原文:拊背觅钱真奉化

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:祭之明日也

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于刘敞的《宋诗》《望雪山》,原文:崔嵬海潮涌,泱漭暮云还

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬寇十侍御锡见寄四韵复寄寇》,原文:往别郇瑕地,于今四十年

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于司马□的《唐诗》《题伏波庙》,原文:对令班南海,蛮兵避郁林

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
浅,来源于王之道的《宋词》《蝶恋花》,原文:把酒对花情不浅

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:绵龙绪,十治同齐圣

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
蔷,来源于陆游的《宋词》《安公子》,原文:最是无情,零落尽、蔷薇一架

励煊

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
励,来源于储光羲的《唐诗》《登秦岭作时陷贼归国》,原文:鹏鹗励羽翼,俯视荆棘丛

沁琲

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
沁,来源于李龏的《宋诗》《采莲曲》,原文:露沁花脂茜粉香,满柄蜂芒刺葱指

斐陟

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
斐,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:93 有斐君子,终不可谖兮

馠缎

拼音五行释意
hān芳香。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

皤粤

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
皤,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六四,贲如皤如,白马翰如

雅维

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
雅维,来源于牟巘的《宋诗》《简赵子昂》,原文:君维大雅姿,被服蔼兰荪

斓予

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
斓予,来源于章甫的《宋诗》《刘祼卿送笋》,原文:故遣此君来起予,斓斑嫩箨森盈束

遒涛

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
遒,来源于卫宗武的《宋诗》《赓南塘桂吟》,原文:来章璀璨耀珠璧,行墨遒劲飞龙蛇

源桠

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
源,来源于韩愈的《唐诗》《奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏 花源》,原文:源上花初发,公应日日来

楚隅

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
楚隅,来源于杜甫的《唐诗》《寒雨朝行视园树》,原文:散骑未知云阁处,啼猨僻在楚山隅

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:关内濂溪洛涧多

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
葆,来源于苏轼的《宋诗》《临安三绝 将军树》,原文:阿坚泽畔菰蒲节,玄德墙头羽葆桑

奕玄

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
奕玄,来源于孟简的《唐诗》《白乌呈瑞赋附歌》,原文:素德式昭兮何写奕,玄质从化兮为洁白

滟亘

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
滟,来源于释慧空的《宋诗》《送僧三首 其一》,原文:瞿塘忽放铁船下,不问滟滪堆如马

栖漫

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
栖漫,来源于赵咨的《宋诗》《过越》,原文:抱冰漫刷栖山耻,争奈倾吴是归人

皤札

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
皤,来源于郑刚中的《宋诗》《夜坐》,原文:幽蛬傍阶如有话,皤罂在手更孤斟

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:孔子曰:「朝服而朝,卒朔然后服之

禾蓓

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
禾,来源于韩琦的《宋诗》《岁旱晚雨》,原文:田禾十九死,强渍枯槁根

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

灿皓

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
灿,来源于张耒的《宋诗》《有感三首 其一》,原文:居然未之省,一日灿相视

滢齐

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
滢,来源于韩愈的《唐诗》《奉酬卢给事云夫四兄曲江荷花行见寄幷呈上钱七兄阁老张十八助敎》,原文:玉山前却不复来,曲江汀滢水平杯

乘彰

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
乘彰,来源于陆游的《宋诗》《长信宫词》,原文:地寒祚薄兮自贻不祥,谗言乘之兮罪衅日彰

浦峥

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
浦峥,来源于刘摰的《宋诗》《汶上送黄任道游吴》,原文:峥嵘歳律南浦寒,早晚归艎橹声轧

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

诣匠

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
诣,来源于杨无咎的《宋词》《醉蓬莱》,原文:□著贤关,特然超诣

礴嵊

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
礴,来源于释居简的《宋诗》《西余庭犀合抱强半不下西湖刘寺双桂已厄于嘉定十二年打十方之初信夫主僧元粹之忍也余在北山作诗援之云翠华几度树边来手压芳枝内苑栽且看传灯金粟面小留残馥点苍苔两唐律赋西余吊刘寺云 其一》,原文:自把胡床低处著,高舂盘礴到斜阳

畅萱

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
畅,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 肃和》,原文:作乐崇德,爰畅咸英

旌品

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
旌品,来源于钱镠的《唐诗》《功臣堂(幷序)》,原文:两邦父老趋旌府,百品肴羞宴桂堂

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于于季友的《唐诗》《范处士在育王寺书碑因以寄赠》,原文:墨妙复辞雄,扁舟访远公

瑧仑

拼音五行释意
zhēn玉名。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑,来源于孟郊的《唐诗》《泛黄河》,原文:谁开昆仑源,流出混沌河

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于王迈的《宋诗》《白发叹 其二》,原文:青铜作明鉴,皎皎铺晴昊

泽矜

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
泽矜,来源于韩愈的《唐诗》《喜雪献裴尚书》,原文:为祥矜大熟,布泽荷平施

媖天

拼音五行释意
yīng女子的美称。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

羡伦

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
羡伦,来源于李光的《宋诗》《题李子从清风阁》,原文:愿师陶靖节,不羡石季伦

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晤,来源于韩愈的《唐诗》《送侯参谋赴河中幕》,原文:策马谁可适,晤言谁为应

荣僖

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
荣,来源于刘子翬的《宋诗》《独坐》,原文:欣欣物态荣,淑气生原隰

殷夕

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
殷夕,来源于陈舜俞的《宋诗》《山中咏橘长咏》,原文:爽味钟寒律,殷姿照夕曦

恺普

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
恺,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:《诗》曰:『恺悌君子,遐不作人

荷卓

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
荷卓,来源于牟巘的《宋诗》《次韵程晋辅》,原文:卓哉荷插翁,旷达未可毁

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
决,来源于张栻的《宋诗》《陪舍人兄过陈仲思溪亭深有买山卜邻之意舍人兄预以颛壑见名因成古诗赠仲思》,原文:买山吾计决,便欲剪榛莠

沉茹

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
沉茹,来源于李正民的《宋诗》《和元叔再至分水韵》,原文:何幸鸰原同急难,宁将茅茹论升沉

觅矗

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
觅,来源于苏轼的《宋词》《南歌子》,原文:回首水云何处、觅孤城

晰柒

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
晰,来源于陈普的《宋诗》《旦气诗》,原文:昨非咸昭晰,今是足审订

犹珉

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
犹珉,来源于苏颂的《宋诗》《观文殿大学士刑部尚书赠左仆射兼侍中刘公挽辞三首 其二》,原文:殁犹荣故里,宸笔镂坚珉

坤茯

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
坤,来源于贯休的《唐诗》《读玄宗幸蜀记》,原文:泣溻干坤色,飘零日月旗

萝蝶

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
萝蝶,来源于李商隐的《唐诗》《南潭上亭讌集以疾后至因而抒情》,原文:鸎蝶如相引,烟萝不暇攀

晏旬

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
晏旬,来源于李洪的《宋诗》《赤目》,原文:元晏先生病久妨,经旬未省下禅床

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
葭,来源于朱淑真的《宋诗》《冬至》,原文:八神表日占和岁,六琯飞葭动细灰

慕瑷

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
慕,来源于刘敞的《宋诗》《送杨十七秘丞知瀛州河间》,原文:复新卓侯庙,慕用已不诬

胤菀

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
胤,来源于卢纶的《唐诗》《送史采滑州谒贾仆射》,原文:君向东州问徐胤,羊公何事灭吹鱼

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
籍,来源于姚合的《唐诗》《寄杨茂卿校书》,原文:到京就省试,落籍先有名

其嵊

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
其嵊,来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》,原文:御龙君兮徼祥,环嵊之土兮雨其滂

凡祈

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
凡祈,来源于吴潜的《宋诗》《秋思一首寄方君遇》,原文:六十四翁凡百足,只祈君相放归田

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
翊,来源于周必大的《宋诗》《邦衡生日用旧岁韵》,原文:翊戴南阳第一春,驰驱北伐太原津

裴瑭

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
裴,来源于陆游的《宋诗》《虎洞》,原文:岂无壮士裴将军,弯弓射之殄其类

尉彬

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
尉,来源于姚合的《唐诗》《送任畹评事赴沂海》,原文:掷笔不作尉,戎衣从嫖姚

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
些,来源于喻良能的《宋诗》《挽处士陈容 其二》,原文:涕洟歌楚些,已矣莫招魂

楦采

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
楦,来源于王迈的《宋诗》《钱方言巖仲之泰尉尤溪二首 其一》,原文:才高不数麒麟楦,气盛曾排虎豹关

蒂南

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
蒂南,来源于方回的《宋诗》《木绵怨》,原文:甬东香艳到漳南,争看并蒂芙蓉过

漾蕾

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
漾,来源于董嗣杲的《宋诗》《先得楼》,原文:潋滟澄波漾彩椽,柳丝晴绊俊游鞭

朦裳

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
朦,来源于释慧空的《宋诗》《华光墨梅》,原文:病眼朦胧失端的,淡烟小雨复黄昏

清瑜

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
清瑜,来源于李纲的《宋诗》《吴亲寄甆枕香罏颇佳以诗答之 甆枕》,原文:远投瓦枕比琼瑜,方暑清凉惬慢肤

峻禹

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
峻禹,来源于吴融的《唐诗》《秋日感事》,原文:几人欲话云台峻,独我方探禹穴深

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