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李湘八字起名:如何根据八字为孩子取一个好名字

金韪语作者:金韪语2025-05-13 11:08:21

在中国传统文化中,八字起名是一种非常常见的起名方法。八字,即一个人出生的年、月、日、时四柱的天干地支,通过这八个字可以推算出一个人的命运和性格特点。李湘作为一位知名的公众人物,她的八字自然也备受关注。那么,如何根据李湘的八字为孩子起名呢?首先,我们需要了解八字的基本概念。八字中的天干地支分别对应着五行中的金、木、水、火、土,通过分析八字中五行的强弱和平衡,可以判断一个人的命运走向。起名时,通常会根据八字中五行的缺失或过旺来选择合适的字,以达到五行平衡的目的。例如,如果一个人的八字中缺少木元素,那么在起名时可以选择带有木字旁的字,如“林”、“森”等,以补充木元素的不足。其次,起名的重要性不言而喻。一个好的名字不仅能够给人留下深刻的印象,还能够在一定程度上影响一个人的命运。因此,在为孩子起名时,家长们往往会非常慎重。结合八字起名,不仅可以为孩子取一个吉祥如意的名字,还能够在一定程度上改善孩子的命运。最后,具体的起名方法包括:1. 分析八字中的五行强弱,确定需要补充或平衡的五行元素;2. 选择与五行元素相对应的字,确保名字的五行平衡;3. 结合音韵、字义等因素,确保名字的吉祥和美好。通过以上步骤,家长们可以为孩子取一个既符合八字五行,又吉祥如意的名字。总之,八字起名是一种非常科学的起名方法,通过分析八字中的五行强弱,可以为孩子取一个既符合命理又吉祥如意的名字。希望本文能够帮助到正在为孩子起名的家长们。

李湘八字起名

伊明

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
伊明,来源于杜牧的《唐诗》《润州二首 一》,原文:月明更想桓伊在,一笛闻吹出塞愁

甯峪

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
甯,来源于陆游的《宋诗》《秋夜》,原文:谁知穷甯戚,不作饭牛歌

媛祯

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
媛,来源于吴潜的《宋词》《传言玉女》,原文:越姬吴媛,粲珠钿翠珥

卫壬

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
卫壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:夏五月壬午,宋、卫、陈、郑灾

页钲

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
页,来源于杜光庭的《唐诗》《寿邓将军 二》,原文:(影印本《诗渊》第六册第四五四○页

真琰

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
真琰,来源于王之望的《宋诗》《题延庆观六时泉》,原文:千尺高崖屏翠琰,六时甘露雨真珠

允魁

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
允,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:我求懿德,肆于时夏,允王保之

珺酝

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于李之仪的《宋诗》《喜客泉》,原文:酌之甘胜酝,瀹茗尤敷腴

渲仞

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

晖辕

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
晖,来源于宋无的《宋诗》《咏石得天字》,原文:巖晖知产玉,峡束见奔川

馚沫

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沫,来源于李泌的《唐诗》《句》,原文:旋沫翻成碧玉池,添酥散出琉璃眼

盛意

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
盛意,来源于王洋的《宋诗》《寄曹嘉父》,原文:少年意盛不自屈,直欲赤手擒于菟

峤畚

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
峤,来源于苏轼的《宋诗》《戏赠孙公素》,原文:披扇当年笑温峤,握刀晚岁战刘郎

昀笃

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
笃,来源于黄庭坚的《宋诗》《再次韵呈明略并寄无咎》,原文:寄声小掾笃行李,落日东面空云山

璨迪

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
璨,来源于张栻的《宋诗》《留题金山寺》,原文:我来最奇绝,霜月与璀璨

袁舜

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
袁,来源于伍唐珪的《唐诗》《上苏使君》,原文:江西昔日推韩注,袁水今朝数赵祥

曼珐

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
曼,来源于方回的《宋诗》《白云山房次韵马道士虚中三首 其三》,原文:历历落落一秃翁,取数过多邴曼容

恣般

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
恣般,来源于无名氏的《宋词》《折红梅》,原文:是他自有,标格清香,恣千种妖饶,万般闲雅

杉酝

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
杉,来源于苏轼的《宋诗》《参寥上人初得智果院会者十六人分韵赋诗轼得心字》,原文:茶笋尽禅味,松杉真法音

璐墨

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
璐,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

夕阜

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
夕阜,来源于朱长文的《宋诗》《上运使陈兵部》,原文:此时阜俗资良策,匪夕畴庸在老成

依甄

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
依,来源于刘克庄的《宋诗》《送徐守寺正二首 其二》,原文:闻道君侯欲解麾,士农攀卧共依依

翩堇

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
翩,来源于卫宗武的《宋诗》《钱竹深招泛西湖值雨即事》,原文:中有白鸟闲,翩翩自游戏

笺荷

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
笺,来源于王千秋的《宋词》《浣溪沙》,原文:亲染柔毛擘彩笺

茯畚

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
茯,来源于陈元晋的《宋诗》《别玉笥何炼师 其二》,原文:稻粱亦何味,茯苓自堪煮

固临

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
固临,来源于孙应时的《宋诗》《涧壁阻风登小山四望书怀》,原文:苍烟极东溟,落日临北固

韬媖

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yīng女子的美称。
国学点评
韬,来源于宋庠的《宋诗》《和朱舅暮春积雨》,原文:灰残淮馆蟾韬晕,石去湘陵燕湿身

尹谊

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
尹,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/全文版《孝经》》,原文:《诗》云:『『赫赫师尹,民 具尔瞻

袅兆

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
袅,来源于仲并的《宋词》《浪淘沙》,原文:柳袅春烟

昭驹

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
昭驹,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:昭公将弑季氏,告子家驹曰:“季氏为无道,僭于公室久矣,吾欲弑之,何如

夕汶

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
夕汶,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其五九》,原文:一片夕阳无限好,汶河西上酒楼高

漪诗

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
漪诗,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:二雅泄诗源,滂滂接涟漪

骥凇

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
骥,来源于虞俦的《宋诗》《和张文潜有所叹韵》,原文:老骥困盐车,四足若有绊

淳砚

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
淳,来源于范仲淹的《宋诗》《上都行送张伯玉》,原文:南山张公子,气象清且淳

樗漳

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
樗,来源于林希逸的《宋诗》《赠周医主簿和后村诗》,原文:樗庵有句吾拈出,谒两孤山共和之

童冰

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
童冰,来源于陈尧叟的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:沆瀣挹朝味,冰雪留童颜

骓焓

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
骓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:骓甥、聃甥、养甥请杀楚子,邓侯弗许

町秋

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
町,来源于苏轼的《宋诗》《与子由同游寒溪西山》,原文:散人出入无町畦,朝游湖北暮淮西

嶛淄

拼音五行释意
liáo高。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

焘烊

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
焘,来源于司马光的《宋诗》《和钱学士呈邵兴宗》,原文:才薄无由禆覆焘,命奇不得报劬劳

恤绡

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
恤,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:使范资勤恤,君言务肃将

忻芃

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
忻,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其一五》,原文:把钓归来得锦鳞,充天塞地笑忻忻

允谊

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一三》,原文:合奏允谐,孔容有翼

焓笠

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠,来源于吕南公的《宋诗》《岁除感旧》,原文:老穷怯脂韦,趣尚近笠蓑

栾甯

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
栾,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:棘人栾栾兮,劳心慱慱兮

明淙

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
明淙,来源于赵蕃的《宋诗》《留别子肃》,原文:弥明故足悲侯刘,淙淙讵识东之流

元予

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
元予,来源于周必大的《宋诗》《端明尚书汪圣锡挽词二首 其二》,原文:刻意追元祐,斯文未丧予

莹庭

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
莹庭,来源于周紫芝的《宋诗》《十月九日霁色可喜三首 其一》,原文:屋角梅花欲弄晴,耐寒庭草尚晶莹

慈嵊

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
慈,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其三三》,原文:无明海内,驾起慈舟

纶郁

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
纶,来源于严羽的《宋诗》《有感六首 其二》,原文:哀痛天灾日,丝纶罪己深

合珹

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
chéng玉名。
国学点评
合,来源于京镗的《宋词》《水调歌头》,原文:君有命,难俟驾,合兼程

希渲

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
希,来源于蒋防的《唐诗》《至人无梦》,原文:已赜希微理,知将静默邻

旖笛

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
旖,来源于白居易的《唐诗》《夜宴惜别》,原文:笙歌旖旎曲终头,转作离声满坐愁

洌玖

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《视盗之南山》,原文:浅涧冻欲绝,层冰洌我泉

莘常

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
莘,来源于王仲文的《元曲》《救孝子贤母不认尸・油葫芦》,原文:(正旦唱)有一个伊尹呵,他在莘野中扶犁耙

绰玢

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
绰,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・干荷叶》,原文:你娘呵是个做活的,恨不的待斜飞,你娘呵则是倚仗着你个弟子猱儿势,粘着处休热相偎,逼绰了便是伶俐

滢隽

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

戚贞

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
戚贞,来源于洪皓的《宋诗》《彦清打毬》,原文:景云贵戚尤好此,贞元方镇亦同科

书绡

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
书绡,来源于后主煜的《唐诗》《题金楼子后》,原文:牙签万轴裹红绡,王粲书同付火烧

漳阜

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
漳阜,来源于薛能的《唐诗》《送人归上党》,原文:霏微对岸漳边雨,堆阜邻疆蓟北沙

欢柒

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
欢,来源于周密的《宋词》《月边娇》,原文:前欢谩省

畅辰

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
畅辰,来源于源干曜的《唐诗》《奉和御制干曜与张说宋璟同日上官命宴都堂赐诗》,原文:道合徽音畅,芳辰景命新

巡瀚

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
巡,来源于陈陶的《唐诗》《续古二十九首 十一》,原文:万乘巡海回,鲍鱼空相送

冕萱

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
冕萱,来源于王十朋的《宋诗》《薛士昭主管母夫人加封送酒为寿薛有诗谢次韵以酬》,原文:朝廷指日先封薛,归侍萱堂冕有蝉

缎兹

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

援簌

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
援,来源于李商隐的《唐诗》《寓怀》,原文:搴树无劳援,神禾岂用耘

桦黎

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
桦,来源于王执礼的《宋诗》《游玉仙诸洞戏题碧云石崖》,原文:滑径铿蜡屐,阴崖然桦炬

京翙

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
京,来源于姚勉的《宋诗》《莲竹鹤》,原文:朅来踏京尘,久矣不闻耗

濡栾

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
濡,来源于董嗣杲的《宋诗》《岳园醉宿二首 其二》,原文:杜宇苦催濡滞客,晓愁相并落归云

伦粤

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
伦粤,来源于罗拯的《宋诗》《建茶 其一》,原文:于今盛闽粤,冠绝始无伦

冽椰

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
冽,来源于韩淲的《宋诗》《净慈西堂简敬叟》,原文:冬寒倍冽冽,夏暑常炎炎

荑郦

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
荑,来源于华镇的《宋诗》《题桃源图》,原文:枝头巧语声高低,波光葱蒨深柔荑

醇梁

拼音五行释意
chún纯真朴实。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
醇梁,来源于陈师道的《宋诗》《次韵杨内翰赠诸进士》,原文:学变古今人得意,化行梁楚俗还醇

昊梦

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
昊梦,来源于王十朋的《宋诗》《表弟万大年宿郡斋为鼠蚊蚤所苦夜不安寝目为三害某辄申造物之意谕之以诗》,原文:我时寝凝香,清梦到穹昊

檬熹

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

悦柃

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
悦,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:11 怡,怿,悦,欣,衎,喜,愉,豫,恺,康,妉,般,乐也

骅戎

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
骅戎,来源于刘跂的《宋诗》《送高将永亨》,原文:三年默默趋戎行,骅骝捕鼠非所长

樨梧

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
樨梧,来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事二首 其一》,原文:樨梧殖岁首,擢起青琅玕

桦蕙

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
桦,来源于白居易的《唐诗》《早朝》,原文:月堤槐露气,风烛桦烟香

恬炘

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
恬,来源于杨万里的《宋诗》《过章戴岸二首 其二》,原文:过雨日初软,顺风波更恬

萝闲

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
萝闲,来源于李涛的《宋诗》《赠山翁》,原文:松萝深处住,闲野不生愁

迪休

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
迪,来源于陈与义的《宋诗》《以玉刚卯为向伯共生朝》,原文:攘除厉凶,以迪明王

朴贞

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
朴贞,来源于杜甫的《唐诗》《奉送魏六丈佑少府之交广》,原文:磊落贞观事,致君朴直词

飔凛

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
飔,来源于欧阳修的《宋诗》《端午帖子 温成合四首 其二》,原文:珠箔凉飔入,金壶昼刻长

茶珊

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
茶,来源于释长吉的《宋诗》《题清辉堂》,原文:中餐啜露葵,午坐烹茶乳

博翡

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
博,来源于吴芾的《宋诗》《符倅同游雁荡赓其所和范相游山韵》,原文:晚学愧淹博,微官妨隠盘

序央

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
序央,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其一一》,原文:年华先到未央宫,嬉赏班班四序中

芗蔓

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
芗,来源于韩愈的《唐诗》《元和圣德诗》,原文:饫沃羶芗,产祥降嘏

章琮

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
章琮,来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼监丞造朝供职》,原文:发为诗章灿璧琮,气豪笔健敏且工

孜绍

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
孜,来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・油葫芦》,原文:(大末云)母亲,您孩儿受十年苦苦孜孜,博一任欢欢喜喜也

州由

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
州由,来源于韩愈的《唐诗》《送僧澄观》,原文:后从徐州辟书至,纷纷过客何由记

倾秭

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
倾,来源于张栻的《宋诗》《陪舍人兄过陈仲思溪亭深有买山卜邻之意舍人兄预以颛壑见名因成古诗赠仲思》,原文:汲泉泛崇莲,洗醆倾稚酒

暖央

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
暖央,来源于张舜民的《宋诗》《柳花》,原文:未央宫暖粘歌袖,扬子江清恼客船

溯昱

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
溯,来源于方回的《宋诗》《寄仇仁近白廷玉张仲实京口当涂江阴三学正兼述新岁阴雨春寒有怀》,原文:向道紫阳山色好,何为不肯溯溪泷

天竣

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
天竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 还大次用《憩安》。》,原文:应天以实,已事而竣

锋欢

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
锋欢,来源于方一夔的《宋诗》《震泽市》,原文:无限欢娱俱寂寞,珠玑锋镝逐春犂

茵婵

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
茵,来源于朱翌的《宋诗》《宣城书怀》,原文:酒盏经旬把,歌茵特地铺

玢胤

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

札瑗

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
札,来源于贯休的《唐诗》《读顾况歌行》,原文:忆昔鄱阳寺中见一碣,逋翁词兮逋翁札

莹绅

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
莹,来源于郭祥正的《宋诗》《秋水阁席上呈颖叔原道》,原文:莹碧不知极,定与银汉连

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