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休仙男主起名指南:如何为你的修仙小说主角取一个独特的名字

沈燏作者:沈燏2025-05-16 18:27:47

在修仙小说的创作中,男主角的名字不仅仅是一个简单的标识,它承载着角色的命运、性格以及故事的发展方向。一个独特且富有深意的名字,能够为读者留下深刻的印象,甚至成为小说的标志性符号。那么,如何为你的修仙小说男主角起一个既符合修仙文化背景,又能体现角色个性的名字呢?首先,我们需要考虑名字的文化背景。修仙文化源远流长,深受道家、佛家思想的影响,因此在起名时,可以借鉴这些文化中的经典词汇或典故。例如,道家讲究‘道法自然’,可以选择一些与自然元素相关的字眼,如‘风’、‘云’、‘山’、‘水’等,这些字眼不仅富有诗意,还能与修仙的意境相契合。其次,名字的音韵美感也是不可忽视的因素。一个好听的名字,往往能够让人过耳不忘。在起名时,可以尝试使用一些音韵和谐的字眼,如‘清’、‘雅’、‘逸’、‘轩’等,这些字眼不仅读起来朗朗上口,还能给人一种超凡脱俗的感觉。此外,名字与角色性格的关联也是起名时需要考虑的重要因素。一个名字应该能够反映出角色的性格特点,例如,如果男主角是一个坚韧不拔、勇往直前的人,可以选择一些带有力量感的字眼,如‘刚’、‘毅’、‘勇’等;如果男主角是一个智慧过人、心思缜密的人,可以选择一些带有智慧意味的字眼,如‘智’、‘谋’、‘策’等。最后,起名时还需要注意名字的独特性。在修仙小说中,男主角的名字往往需要与众不同,能够让人一眼记住。因此,在起名时,可以尝试使用一些不常见的字眼,或者将常见的字眼进行巧妙的组合,以创造出独一无二的名字。总之,为修仙小说男主角起名是一个需要综合考虑文化背景、音韵美感、角色性格以及独特性的过程。通过精心的构思和巧妙的设计,你一定能够为你的男主角起一个既符合修仙文化背景,又能体现角色个性的独特名字。

休仙男主起名

尉觉

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
尉觉,来源于许月卿的《宋诗》《挽张丞泳》,原文:为丞再出簿尉下,斯世浑如梦觉过

篌捷

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
篌,来源于颜奎的《宋词》《忆秦娥》,原文:鸣箜篌

望衡

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
望衡,来源于欧阳修的《宋诗》《送目》,原文:送目衡皋望不休,江苹高下遍汀洲

欢缃

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
欢缃,来源于王洋的《宋诗》《方何二公回自郡所得不同作诗戏之》,原文:一时欢笑父子同,箧载缣缃船载酒

楣钧

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
楣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:宾当楣再拜送币,降,出

樗壹

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
樗,来源于汪莘的《宋诗》《壬戌岁春怀 其一》,原文:病起南臯二月时,镜中樗散鬓成丝

季瑺

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
季,来源于范成大的《宋诗》《次韵温伯夜坐今日忽得舍弟到杭消息喜见于词》,原文:嗟予季行役,舟拂涨溪柳

绎唯

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
绎,来源于王令的《宋诗》《夕日操 其三》,原文:绎绎道周,伊谁之园

臻浩

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
臻,来源于方回的《宋诗》《三月十一日问政山次刘元煇韵》,原文:年迈忽臻兹,时平犹忆曩

武缨

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
武缨,来源于李商隐的《唐诗》《送千牛李将军赴阙五十韵》,原文:幽囚苏武节,弃市仲由缨

隆沧

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
隆,来源于孔武仲的《宋诗》《筠州张氏追远堂》,原文:惨淡佳城侧,穹隆百尺堂

鑫爀

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

尧政

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
尧政,来源于宗茝的《唐诗》《七言美瓜沙僧献款诗二首 二》,原文:如今政是无为代,尧舜聪明莫比肩

箴殷

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
箴,来源于陈淳的《宋诗》《冯中郎庙》,原文:为问中郎昔抗忠,力箴颇牧不能庸

珐箴

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于周敦颐的《宋诗》《瀼溪书堂》,原文:吾乐盖易足,名濂朝暮箴

霁岿

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
霁,来源于仇远的《宋词》《早梅芳近・早梅芳》,原文:马行迟,雪未霁

炳烊

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
炳,来源于唐士耻的《宋诗》《效进退律赋水乡三实 其三》,原文:明珠久合蚌中生,何事鸿头亦炳灵

辑些

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
辑,来源于吕南公的《宋诗》《呜呼行为闽寇屡动州郡无兵而作》,原文:居不得宁辑,财安能充裕

晤尚

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
晤尚,来源于黄庭坚的《宋诗》《送醇父归蔡》,原文:吾室尚潭潭,留君欲晤谈

珞天

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
珞天,来源于杨万里的《宋诗》《晓炊黄竹庄三首 其一》,原文:丝窠璎珞消多少,破费天公百斛珠

耘湛

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
耘,来源于胡仲弓的《宋诗》《晚眺 其一》,原文:两岸草深虫语话,一汀沙白鸟耕耘

贤纾

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
贤纾,来源于冯山的《宋诗》《与蒲宗孟传正察推》,原文:幕中访贤友,且欲纾拥阏

骅衡

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
骅,来源于张祜的《唐诗》《忆江东旧游四十韵寄宣武李尚书》,原文:凤鸟非无叹,骅骝靡不乘

炫情

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
炫,来源于徐圆老的《宋诗》《仙人石》,原文:花开炫红霞,景接长春壑

承峥

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
承峥,来源于陆游的《宋诗》《病中排闷》,原文:面骨峥嵘鬓雪新,承平版籍有遗民

乘嶛

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
liáo高。
国学点评
乘,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秋,九月,吴子乘卒

志缨

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
志缨,来源于苏过的《宋诗》《寄题北海文举堂》,原文:嗟余志谬懦,怒髪犹冲缨

纲仲

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
纲,来源于刘长卿的《唐诗》《瓜洲驿奉饯张侍御公拜膳部郎中却复宪台充贺兰大夫留后使之岭南时侍御先在淮南幕府》,原文:佐剧劳黄绶,提纲疾素餐

旌经

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
旌经,来源于朱长文的《宋诗》《蒙使君召预池光之会》,原文:宴罢旌旗摇暮霭,蔡经寂寞别羣仙

萱淄

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
萱,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《一江风》,原文:但晨昏问寝高堂,须把椿萱奉

黎昀

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
黎,来源于强至的《宋诗》《留守安抚司徒侍中生辰三首 其二》,原文:寿考转随阴德远,开仓累万活黎苗

帧甯

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

荏启

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
荏,来源于韦应物的《唐诗》《谢栎阳令归西郊赠别诸友生》,原文:世道方荏苒,郊园思偃息

楹峻

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
楹峻,来源于史浩的《宋诗》《进明堂庆成诗》,原文:峻墄登三献,脩楹秩百神

稷缪

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
稷,来源于宋庠的《宋诗》《河上岁晏》,原文:稷契熙妫祚,萧张翼汉图

璂灿

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

啸谐

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
啸谐,来源于李纲的《宋诗》《和归鸟篇》,原文:顾俦啸侣,鸣声和谐

情胥

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
情胥,来源于曾丰的《宋诗》《寻春触兴》,原文:蜂情落魄华胥国,燕思嫖姚兜率天

沉诏

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
沉诏,来源于苏辙的《宋诗》《送顿起及第还蔡州》,原文:诏书京辅起沉沦,岁贡仍居第一人

楚鸯

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
楚鸯,来源于鱼玄机的《唐诗》《送别》,原文:惆怅春风楚江暮,鸳鸯一只失羣飞

翡经

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
翡,来源于杨万里的《宋诗》《过周陂江》,原文:忽逢寸碧翩然起,翡翠惊飞上柳条

兹戈

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
兹戈,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 圣武 其二》,原文:亟命止戈,无兹黩刑

芾翙

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
芾,来源于董嗣杲的《宋诗》《棣棠花》,原文:盛传覆第承华喻,别纪遗恩芾木阴

容元

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
容元,来源于吴则礼的《宋诗》《识舟亭》,原文:知容遥集几两屐,绝胜元龙百尺楼

绅尚

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
绅尚,来源于宋庠的《宋诗》《侍宴集英殿因过学士院旧庐有感》,原文:故词多削藁,前诫尚铭绅

裴欢

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
裴欢,来源于李白的《唐诗》《饯校书叔云》,原文:惜别且为欢,裴回桃李间

宣昂

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
宣,来源于赵湘的《宋诗》《送驾部刘侯赴阙诗》,原文:帝有天命,四方是宣

析支

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
析支,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:织皮昆仑、析支、渠搜,西戎即叙

觉晰

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
觉,来源于释正觉的《宋诗》《参头智舒与众行者写师像求赞》,原文:选佛到空觉觉空,为人除药病病药

睨琮

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
睨,来源于彭汝砺的《宋诗》《谷隠寺》,原文:西顾隆中庐,北睨汉阴畦

伦巡

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
伦,来源于释道潜的《宋诗》《琅琊山茶仙亭呈曾子开侍郎》,原文:牧之擅风流,茶仙夸绝伦

苓艾

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
苓,来源于郭印的《宋诗》《送李去病赴召》,原文:参苓芝术固美矣,瞑眩之药方为良

澄陟

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
澄陟,来源于韦应物的《唐诗》《登重玄寺阁》,原文:时暇陟云构,晨霁澄景光

迪仟

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
迪,来源于叶适的《宋诗》《送胡衍道》,原文:奉璋承大糦,吁俊迪深知

岿戚

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
岿,来源于陆游的《宋诗》《城上二首 其二》,原文:濯锦豪华梦不通,岿然孤叠乱山中

栎尹

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
栎,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和慎思寺丞太康传舍相逢并寄扶沟程太丞尉氏孙著作二十韵》,原文:济时之才吾岂敢,樗栎初无廊庙具

些亘

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
些,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:佳人当窗,弹鸣筝些

佶意

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

轩冽

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
轩冽,来源于沈辽的《宋诗》《次酬韵李正甫对雪》,原文:苦寒冽冽日夜增,朔风轩轩势相凌

徵粤

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
粤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀高禖十首 降神用《高安》。 其三》,原文:粤自艰难,礼或弗备

谧闻

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
谧闻,来源于明皇帝的《唐诗》《饯王晙巡边》,原文:坐见台阶谧,行闻祅祲除

啸晖

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
啸晖,来源于释守卓的《宋诗》《山中偶作五首 其二》,原文:猛虎啸寒谷,乌鸦噪晚晖

蓁瞻

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
蓁,来源于彭汝砺的《宋诗》《久雨》,原文:师徒宿蓁莽,宴坐吾亦耻

意蕋

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
意,来源于毛滂的《宋词》《惜分飞》,原文:短雨残云无意绪

篌奥

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
篌,来源于韩翃的《唐诗》《汉宫曲二首 二》,原文:深情不肯道,娇倚钿箜篌

泉葆

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
泉葆,来源于张嵲的《宋诗》《行建溪上是晚同宿小桥感怀书事》,原文:十寻岭树森翠葆,百尺瀑泉垂素虬

钧奥

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
钧奥,来源于张渐的《宋诗》《崇宁乙酉元巳率同僚修禊于七星巖》,原文:妙意其谁运大钧,玲珑奥室辟天真

皓晤

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
皓,来源于徐积的《宋诗》《送李端叔》,原文:把酒一卮轻皓腕,得诗一句胜蛾眉

蔳渲

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

恽栾

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
恽,来源于孔平仲的《宋诗》《郡集虎渡亭宾主十人 其四》,原文:论言虽幼学,柳恽实兼人

其翼

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
其翼,来源于屈原的《楚辞》《九章/悲回风》,原文:漂翻翻其上下兮,翼遥遥其左右

曜些

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
曜些,来源于刘克庄的《宋诗》《丁采杰挽诗》,原文:旷野灵均些,新坟贞曜碑

搦尔

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
搦,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・村里迓鼓》,原文:我到来日两阵之间,也不搦别人,单搦那尉迟敬德这老头儿出马

宗律

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
宗律,来源于周孚的《宋诗》《再到焦山示度书记》,原文:第恐平生老无著,不能缚律似宗雷

序隽

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
序,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:设于序西南,直西荣

罡垣

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
罡,来源于范成大的《宋诗》《冬祠太乙六言四首 其二》,原文:罡骑飚轮欲下,一天飞霰纤纤

君林

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
君林,来源于王安石的《宋诗》《次韵张德甫奉议》,原文:谁拂定林幽处壁,与君图写继吾真

临铭

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
临铭,来源于王□的《唐诗》《王氏殇女墓铭》,原文:今已矣夫石窌封,仲父刻铭藏户中,以纾临穴㛐悲恫

馠硝

拼音五行释意
hān芳香。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
硝,来源于李复的《宋诗》《和周湜雪 其一》,原文:寒簷向晚凝清滴,乳洞春硝长马牙

莞飔

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
莞,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:衽,下莞上簟,设枕

炀旌

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
炀,来源于胡致隆的《宋诗》《登铁瓮城》,原文:吴王殿里笙歌罢,炀帝城边草木荒

屿备

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
屿备,来源于李白的《唐诗》《求崔山人百丈崖瀑布图》,原文:闻君写真图,岛屿备萦回

翎淅

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
翎,来源于陆游的《宋诗》《夏日杂题六首 其五》,原文:渚蒲经雨送微馨,野鹤凌风有堕翎

繁偕

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
繁,来源于宋庠的《宋诗》《和中丞晏尚书西园石楠红叶可爱》,原文:碧姿先雨润,红意后霜繁

荑权

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
荑,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 枸杞》,原文:青荑春自长,绛珠烂莫摘

琬泽

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
琬,来源于文同的《宋诗》《张净琬》,原文:可怜张净琬,不识半酣时

虔栗

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
虔栗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:女贽不过榛栗枣修,以告虔也

谊潭

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
谊,来源于文天祥的《宋诗》《送行中斋三首 其二》,原文:此谊公素明,俗见或未识

畅轼

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
畅,来源于李纲的《宋诗》《煨芋》,原文:冻肤傍煖渐舒畅,展转更觉鸣声悲

巍蓁

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
巍,来源于王安石的《宋诗》《忆昨诗示诸外弟》,原文:淮沂无山四封庳,独有庙塔尤峨巍

皤寓

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
皤,来源于刘克庄的《宋诗》《禽言九首 婆餠焦》,原文:阿婆八十双鬓皤,屑麦为餠将奉婆

榷滔

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
榷,来源于王翊龙的《宋诗》《煎茶》,原文:春霆发蕾抽新馥,榷吏穷搜不容粟

尚榷

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
尚榷,来源于王柏的《宋诗》《和敬巖韵迓其归》,原文:归来有嘉士,尚可理商榷

瑜缔

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
瑜,来源于罗立言的《唐诗》《赋得沽美玉》,原文:采斵资良匠,无令瑕掩瑜

芃荑

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
芃,来源于释文珦的《宋诗》《夏雨应祷》,原文:槁苗浡然兴,连畴遂芃芃

礴瑱

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
礴,来源于石介的《宋诗》《安道再登制科》,原文:雄辞磅礴压羣英,再战戈矛锐更精

缔运

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
缔,来源于徐玑的《宋诗》《送蔡侍郎镇建宁》,原文:北虏盟方缔,蛮陬孽已锄

潜曜

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
潜曜,来源于王禹偁的《宋诗》《送田舍人出牧淮阳》,原文:蒨旆出过应曜墓,棠阴潜上伏牺坛

鸠棣

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
鸠,来源于张继先的《宋诗》《同石元规讲鹍鹏偶书》,原文:鹏乎与蜩鸠,涉辩非至理

航储

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
航,来源于黄公度的《宋诗》《进元会诗》,原文:严宸分羽卫,荒服走梯航

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