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泸州大学改名为撒:背后的故事与未来展望

林伦临作者:林伦临2025-06-10 22:12:39

泸州大学,这所位于中国四川省泸州市的知名高等学府,近日宣布将正式更名为“撒大学”。这一消息在教育界和社会上引起了广泛关注和热议。泸州大学自成立以来,一直以其优质的教育资源和深厚的文化底蕴著称,培养了大批优秀人才,为社会的发展做出了巨大贡献。然而,随着时代的发展和教育改革的深入推进,泸州大学决定通过改名来进一步提升学校的品牌影响力和国际知名度。 改名为“撒大学”并非一时兴起,而是经过深思熟虑和多方论证的结果。首先,“撒”字在汉语中具有丰富的文化内涵和象征意义,代表着播撒、传播和扩展。这一名称不仅体现了学校致力于传播知识、培养人才的使命,也寓意着学校将在未来继续扩大其教育影响力和国际交流合作。其次,改名也是为了更好地适应高等教育国际化的趋势,提升学校的国际竞争力。在全球化的背景下,越来越多的中国高校开始注重国际化发展,通过改名来增强学校的国际辨识度和吸引力,已成为一种常见的策略。 泸州大学改名为撒,不仅是名称上的改变,更是学校发展战略的一次重大调整。学校将以此为契机,进一步优化学科结构,提升科研水平,加强师资队伍建设,推动教育教学改革。同时,学校还将加大国际交流与合作力度,吸引更多国际学生和学者来校交流学习,提升学校的国际影响力。 对于泸州大学的师生和校友来说,改名无疑是一个重要的历史时刻。他们纷纷表示,虽然名称变了,但学校的优良传统和精神内核将永远不变。他们将继续秉承“厚德博学、求实创新”的校训,为学校的发展贡献自己的力量。 总之,泸州大学改名为撒,是学校发展历程中的一个重要里程碑。这一改名不仅体现了学校对未来发展的坚定信心和宏伟蓝图,也标志着学校将在新的起点上,迈向更加辉煌的未来。

泸州大学改名为撒

翙桥

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

单婧

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
单,来源于释可湘的《宋诗》《九巖常住请赞》,原文:单丝作线,独掌打拍

栾憧

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:晋侯使栾□来乞师

暌洵

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
暌,来源于曹彦约的《宋诗》《右史殿撰吴之平挽章二首 其二》,原文:谠论暌违后,休声涕泪傍

玢瞻

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

钧般

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
钧般,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其四五》,原文:一拽石,二般土,发机须是千钧弩

常仁

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
常仁,来源于陆游的《宋诗》《晚秋农家八首 其八》,原文:仁义亦何常,圣贤与人同

夷梧

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
夷梧,来源于陈陶的《唐诗》《南海送韦七使君赴象州任》,原文:岛夷通荔浦,龙节过苍梧

弘勋

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
弘勋,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 善财》,原文:放勋访吾叔,鲁叟问弘聃

萦覃

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
萦,来源于徐都尉的《宋词》《人娇》,原文:从此去,萦心有人可惯

莱缘

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
莱缘,来源于牟的《宋词》《贺新郎》,原文:眷蓬莱、宿缘一纪,竟须公出

贤诀

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
贤诀,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其二》,原文:文殊无处顿浑身,普贤失却真妙诀

懿熹

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
懿,来源于邓剡的《宋词》《念奴娇》,原文:睨柱吞嬴,回旗走懿,千古冲冠发

媵逸

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:媵爵者皆退反位

喻镜

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
喻镜,来源于谢薖的《宋诗》《复用前韵示内》,原文:尝闻藁砧词,破镜喻月半

俐汀

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
俐,来源于钱时的《宋诗》《枕上二首 其二》,原文:一念不分真与妄,十分伶俐十分痴

坤芃

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
坤,来源于岑真人的《唐诗》《传付心诀再歌》,原文:水神投金碧,干坤日月精

绎殷

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
绎殷,来源于文同的《宋诗》《再送师厚》,原文:财利文书犹络绎,边防田地已朱殷

玟忻

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

璁暖

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
璁暖,来源于朱雍的《宋词》《笛家弄・笛家》,原文:影瘦零乱,艳冷珑璁,雪肌莹暖,冰枝萦绣

桑俐

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
桑,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:蚕月条桑,取彼斧斨, 以伐远扬,猗彼女桑

楹洛

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
楹洛,来源于林希逸的《宋诗》《梦见周公》,原文:洛卜图何在,殷楹涕自收

卓楠

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
卓,来源于赵鼎臣的《宋诗》《无题》,原文:最怜能赋客,浑似卓文君

晳辕

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
晳,来源于胡寅的《宋诗》《题斯行厚亲庵世祀阁二首 其二》,原文:庞公勤上冢,束晳更循陔

郁沛

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
郁,来源于杜甫的《唐诗》《秋行官张请督促东渚耗稻向毕清晨遣女奴阿稽竖子阿段往问》,原文:荏苒百工休,郁纡迟暮伤

羡援

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
羡援,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:帝谓文王:无然畔援, ,无然歆羡,诞先登于岸

俐飖

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
俐,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:高文虎,称伶俐

茉菀

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
茉,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:算茉莉、犹低一著

武央

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
武央,来源于范成大的《宋诗》《丙午东宫寿诗》,原文:祖武瞻兴庆,亲庭拱未央

闻理

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
闻理,来源于陈舜俞的《宋诗》《次韵酬郏郎中》,原文:旋闻理艅艎,送之彭蠡滨

绎曜

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
绎,来源于张方平的《宋诗》《仁宗皇帝挽辞三首 其一》,原文:曰仁归祢庙,时夏绎清明

婕蕋

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
婕,来源于张说的《唐诗》《扈从幸韦嗣立山庄应制》,原文:舞凤迎公主,雕龙赋婕妤

凇佐

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

纮簌

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
纮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

岿棕

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
岿,来源于楼钥的《宋诗》《沈宪敏公挽词 其三》,原文:典刑今已矣,无复岿灵光

州淞

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
州,来源于袁去华的《宋词》《减字木兰花》,原文:一梦扬州

烨缘

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
烨,来源于宋理宗的《宋诗》《赐马廷鸾四首 其二》,原文:内夏外夷归一统,烨然治象炳丹青

昕袅

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
昕,来源于程公许的《宋诗》《成都萧寺度腊即事示彦威姪二首 其二》,原文:寒窗细话经纶策,来岁昕廷为发挥

蕋严

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
蕋,来源于韩淲的《宋诗》《亭皋》,原文:著蕋木芙蓉,桂树尤萧森

涟茉

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
涟,来源于王维的《唐诗》《辋川集 斤竹岭》,原文:檀栾暎空曲,青翠漾涟漪

薏昉

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
薏,来源于李弥逊的《宋诗》《苦早》,原文:满载骊珠思薏苡,堆盘马乳说蒲萄

昃襄

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
昃,来源于程俱的《宋诗》《歙溪砚》,原文:老复丁兮昃还昼,寿而臧兮世无有

竺辰

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
竺,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:糜竺收资,桓景登高

兹虔

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
兹虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 迎神用《宁安》。 其一》,原文:揭兹虔恭,僾其格思

晋绡

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:天未绝晋,必将有主

晠禄

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
禄,来源于岳珂的《宋诗》《文周翰盛暑帖赞》,原文:伤哉利禄

继颐

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
继颐,来源于陈宓的《宋诗》《挽外舅》,原文:老成德望嗟难继,笳鼓原头泪满颐

喻燝

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
喻,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:形影同初合,参商喻此离

其仞

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
其仞,来源于程公许的《宋诗》《雪峰道院》,原文:琼瑶其上矗千仞,冰雪为人醒醉魂

宣才

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
宣才,来源于王珪的《宋诗》《莫京甫知事有台掾之辟赋诗识别二首 其二》,原文:幕府才流推谢掾,宣州宾客忆崔羣

轩楦

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
轩,来源于许翰的《宋诗》《三友篇赠珪老》,原文:他日竹庵东,更开支许轩

影淅

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
影淅,来源于陈允平的《宋词》《蝶恋花》,原文:淅沥西风吹雁影

苑薏

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
苑,来源于韦应物的《唐诗》《寄皎然上人》,原文:茂苑文华地,流水古僧居

慷冉

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
慷,来源于陈文蔚的《宋诗》《送周希颜游章贡》,原文:忆昔吾先师,慷慨歌远游

园椰

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
园,来源于廖行之的《宋诗》《向氏归来园》,原文:十亩江头地,今时靖节园

玟馠

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
hān芳香。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

皙啸

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」伯州犁曰:「子姑忧子皙之欲背诞也

烨时

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
烨时,来源于陈洵直的《宋诗》《祥光亭》,原文:煌煌烨烨常如在,却笑时人不眼明

炽骓

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
炽,来源于杜甫的《唐诗》《送从弟亚赴安西判官》,原文:南风作秋声,杀气薄炎炽

胤映

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
胤映,来源于杨公远的《宋诗》《萤》,原文:映读除车胤,今人肯效不

麟漪

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
麟,来源于郑侠的《宋诗》《送吕景山赴虔州理掾》,原文:敢为虔人贺,何以致龙麟

笙蕾

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
笙,来源于则天皇后的《唐诗》《唐明堂乐章 配飨》,原文:笙镛间玉宇,文物昭清辉

睨逻

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
睨,来源于刘攽的《宋诗》《次韵苏子瞻韩干马赠李伯时》,原文:有如秋空见霜鹘,下睨众禽俱伏雌

瑚子

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
瑚子,来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵张衡父冬夕书事》,原文:瑚琏少时轻子贡,鹪鹩此日慕张华

舸敦

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
舸,来源于姜特立的《宋诗》《汪尚书挽章二首 其二》,原文:二十年间遂高志,鸱夷一舸鉴湖东

蕋焓

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
蕋,来源于李山甫的《唐诗》《曲江二首 二》,原文:蜂怜杏蕋细香落,莺坠柳条浓翠低

曦堰

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
曦,来源于黄裳的《宋诗》《贻冲和子》,原文:松庵欲对禅床坐,莫问朝曦与夕晖

贞意

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
贞意,来源于林景熙的《宋诗》《双桧堂为鲁圣可行可赋》,原文:乃翁手植岂无意,贞固已作层霄期

珈魁

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
珈,来源于黄公度的《宋诗》《挽陈夫人卓氏二首 其二》,原文:犹忆升堂初拜跪,依然象服俨笄珈

峨鹭

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
峨鹭,来源于李彭的《宋诗》《次驹甫涵虚阁韵》,原文:行参鹓鹭峨冠客,岂是江湖把钓翁

序初

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
序初,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/既夕礼》,原文:祝及执事举奠,巾席从而降,柩从、序从如初适祖

茯惟

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
茯,来源于薛能的《唐诗》《华岳》,原文:混石猜良玉,寻苗得茯苓

杨岿

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
杨,来源于释德洪的《宋诗》《佛印璵禅师赞》,原文:临济正宗,有杨歧会

鸢珧

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
鸢,来源于薛季宣的《宋诗》《感事》,原文:狐死正丘首,鸢飞翰戾天

白懿

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
白懿,来源于徐彦伯的《唐诗》《和李适荅宋十一入崖口五渡见赠》,原文:我怀沧州想,懿尔白云吟

荑彰

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
荑,来源于梅尧臣的《宋诗》《陌上二女》,原文:素手搴幂䍦,柔纤明春荑

缈湫

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
缈,来源于曾巩的《宋诗》《万山》,原文:缥缈出烟云,清明动毛发

筠柃

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
筠,来源于朱翌的《宋诗》《牡丹次韵 其一》,原文:早托筠笼驰驿骑,旋张罗盖护晨光

芾乘

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
芾,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中压沙寺梨》,原文:蔽芾舍傍思召伯,周流林下赋扬雄

彬援

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
彬,来源于蔡瑗的《宋诗》《新建双门奉呈知府郎中》,原文:吾州形胜今如此,文物彬彬正可嘉

旆鸯

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
旆,来源于赵抃的《宋诗》《次韵孔宪重九出巡未回》,原文:不觉登高佳节到,未期行旆几时回

晶罡

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
晶,来源于乔知之的《唐诗》《苦寒行》,原文:遥裔出鴈关,逶迤含晶光

琲致

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
琲致,来源于吕陶的《宋诗》《以茶寄宋君仪有诗见答和之》,原文:文锦方能致珠琲,木瓜安敢邀瑰琼

祁尔

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
祁尔,来源于孔武仲的《宋诗》《胡人走马行》,原文:毡车满野春草长,任尔祁连山下住

术元

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
术元,来源于张伯寿的《宋词》《临江仙》,原文:已得长生元妙术,庄椿不数春秋

希绘

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
希绘,来源于李应春的《宋诗》《句》,原文:象绘耆英希五老,鹤归华表认千年

隅珐

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
隅,来源于姜特立的《宋诗》《道中小诗呈虞察院》,原文:归路指城隅,城楼出画图

莞夷

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
莞,来源于谢逸的《宋诗》《送吴秀才赴辟廱》,原文:挑灯诵我诗,聊供一笑莞

禹恤

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
禹恤,来源于李峤的《唐诗》《扈从还洛呈侍从羣官》,原文:德泽盛轩游,哀矜深禹恤

旨昼

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
旨昼,来源于鲜于侁的《宋诗》《锦屏山》,原文:分命叮咛诏旨宽,昼归聊憩锦屏山

梁麒

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
梁麒,来源于刘弇的《宋诗》《王运判生辰二十韵》,原文:梁日麒麟下,周年鸑鷟鸣

韦颀

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
韦,来源于刘敞的《宋诗》《和陈度支杜城园池长韵诗》,原文:韦氏训经门益大,酂侯治第世相传

栾觅

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
栾,来源于李纲的《宋诗》《钟模石》,原文:谁铸三钟栾乳形,不须笋簴自能鸣

愿才

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
愿才,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・驻马听》,原文:俺且躲在王司徒府中,与他商议,务要杀了那老贼,夺回貂蝉,才称我平生之愿

择本

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
择本,来源于陆游的《宋诗》《题舍壁二首 其二》,原文:穷达本无择,死生良自如

贤齐

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
贤齐,来源于周必大的《宋诗》《高沙曾良臣筑思堂以念亲傍辟书阁肖杨诚斋及予像求赞》,原文:诚斋则贤,我愧思齐

常愉

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
常,来源于刘过的《宋词》《满江红》,原文:功甚大,心常小

琬什

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
琬什,来源于李夷简的《唐诗》《西亭暇日书怀十二韵献上相公》,原文:琬琰富佳什,池台想旧游

恤重

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
恤重,来源于韩维的《宋诗》《送尧夫知陈州》,原文:恩恤疲羸蠲重赋,礼加耆耄屈常尊

罡斓

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
罡,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・贺新郎》,原文:(正旦唱)则你那踏罡步斗驱邪祟,你杖剑书符也那咒水,休阿则你那不济事谎话儿休题

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