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毕业后改名字学籍怎么变更?详细指南

刘宗炜作者:刘宗炜2025-06-22 22:48:06

毕业后改名字学籍变更是一个复杂而重要的过程。在有些情况下,您可能需要修改您的姓名以符合家庭传统或其他个人原因。同时,如果您在学校还有任何与之相关的记录,如成绩单、证书等,也需要及时更新您的学籍信息。在进行此类变更时,您需要遵循学校和相关部门的规定,提交必要的证明文件,并按照规定的程序完成变更流程。请务必提前咨询学校的相关部门,了解需要准备的材料和具体流程。在完成姓名和学籍的变更后,您可以向相关单位申请重新发放相关证件,以确保您的信息得到及时更新和记录。希望以上信息对您有所帮助,祝您顺利完成变更流程!

毕业后改名字学籍怎么变更

曼致

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
曼,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻十一月旦日锁院赐酒及烛》,原文:明日白麻传好语,曼声微绕殿中央

庄峨

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
庄峨,来源于梁安世的《宋诗》《题壶天馆》,原文:壁间之大字,庄重如峨弁

霖壬

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
霖壬,来源于李曾伯的《宋诗》《桂林即事 其一》,原文:槐暑常临午,梅霖不待壬

篁纾

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
篁,来源于陆游的《宋诗》《王子猷谓竹为此君白乐天谓酒为此君余野处无客每对竹独酌得小诗》,原文:新种疏篁对小轩,旋沽薄酒实空尊

映黎

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
映,来源于胡寅的《宋诗》《再次前韵》,原文:正当映乔岳,未应浮碧湘

飔瑧

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhēn玉名。
国学点评
飔,来源于赵长卿的《宋词》《满庭芳》,原文:红藕洲塘,黄葵庭院,渚风时动清飔

麒阮

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
麒,来源于韩元吉的《宋诗》《故太师和王挽诗三首 其一》,原文:威名传瀚海,功烈上麒麟

朔謇

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
朔,来源于吕南公的《宋诗》《邻老 其一》,原文:朔风原上草,归梦见松霜

尚憬

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
尚,来源于赵长卿的《宋词》《浣溪沙》,原文:起来宿酒尚酡颜

柳夕

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
柳夕,来源于晁端礼的《宋词》《浣溪沙》,原文:夕阳偏向柳梢明

栗楚

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
栗楚,来源于释德洪的《宋诗》《送琼大师归禅寂》,原文:衣今椹色如栗色,语未吴音变楚音

燝涵

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

惟逸

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
惟逸,来源于周紫芝的《宋诗》《奉酬晁元采三和前韵》,原文:新诗已得前人法,病足惟追逸骥行

禄谒

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
禄谒,来源于范纯仁的《宋诗》《和持国光禄堂赏梅兼寄彝叟德孺》,原文:光禄官闲容谒告,扫除门巷待同行

豫芹

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
豫,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和裴库部喜雪歌》,原文:豫期晴和当劝耕,径入园林稍挟杖

曦昱

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
曦,来源于王琚的《唐诗》《奉答燕公 二》,原文:又前首五、六句『我逐江潭雁,君随海上鸥』,冬曦为从六品下之侍御史,阶卑辞谦,在其地唱酬诗中均无此等平起平坐之语

晣同

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

渲亦

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
渲,来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》,原文:嵌空自是天生穴,剥蚀无非水渲痕

津时

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
津时,来源于王安石的《宋诗》《赠张康》,原文:昔在历阳时,得子初江津

熙庆

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
熙庆,来源于项安世的《宋诗》《有感韩鲁一首》,原文:长庆从官销不得,熙宁丞相挽难留

潜暖

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
潜暖,来源于赵蕃的《宋诗》《九月十六日文兴折赠绿萼梅数枝花多而甚香非寻常梅花比也》,原文:不是南方地偏暖,宠光潜已落天涯

暖璋

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
暖,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:五十始衰,六十非肉不饱,七十非帛不暖,八十非人不暖

霓淇

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
霓,来源于梅尧臣的《宋诗》《还吴长文舍人诗卷》,原文:喷吐五色霓,自堪垂典册

芸仑

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
芸,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其五○》,原文:万物芸芸各返根,返根复命即长存

茗芃

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
茗,来源于胡寅的《宋诗》《简黎生生时旅寓郡庠》,原文:明日能相遇,煮茗看荷花

畅宏

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
畅,来源于高斯得的《宋诗》《九日分韵得花字》,原文:及兹九九候,清樽畅幽遐

笈盂

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
笈,来源于无名氏的《唐诗》《众仙步虚词五首 五》,原文:(《云笈七签》卷九九)

昃蓬

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
昃,来源于吕南公的《宋诗》《有虫》,原文:延绵盈昃多,天雨断霈霶

岭憧

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
岭,来源于张嵲的《宋诗》《忽见早梅》,原文:积雪凝闽岭,凌风识暗香

黎萝

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
黎,来源于陆游的《宋诗》《感旧二首 其二》,原文:安得此老起九原,入赞国论苏黎元

漪琥

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
漪,来源于黄裳的《宋诗》《五祖长老惠竹簟》,原文:长须为我扫幽榻,数尺涟漪细风过

童吟

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
童吟,来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳郡斋铁庵梅花五首 其二》,原文:童鹤俱不知,吟成忽自笑

悟亦

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
悟亦,来源于晁补之的《宋诗》《漫浪阁辞》,原文:乱曰:接舆诡而悟圣兮,匪沮溺亦楚狂

炀怀

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
炀,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 晋阳武》,原文:炀之渝,德焉归

炳仁

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
炳仁,来源于王十朋的《宋诗》《夔路十贤 陆宣公》,原文:活人集名方,炳然仁谊余

湘婴

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
湘婴,来源于柳宗元的《唐诗》《从崔中丞过卢少尹郊居》,原文:寓居湘岸四无邻,世网难婴每自珍

柳绎

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
柳,来源于李彭老的《宋词》《章台月・一斛珠》,原文:荷香柳影成秋意

淳粤

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
淳粤,来源于宋伯仁的《宋诗》《贺游先生再入元枢》,原文:粤从宝绍历嘉淳,国事如棋局几新

蘅佰

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
蘅,来源于杨万里的《宋诗》《戏跋朱元晦楚辞解二首 其二》,原文:藏神上诉天应泣,支赐江蓠与杜蘅

轼融

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
轼,来源于尹懋的《唐诗》《秋夜陪张丞相赵侍御游㴩湖二首 一》,原文:熊轼巴陵地,鹢舟湘水浔

盈暖

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
盈暖,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一○六》,原文:冷艳孤光照眼明,暖风不为惜轻盈

祁钥

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
祁,来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 二》,原文:长驱万里讋祁连,分麾三命武功宣

泯运

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
泯运,来源于张昭的《唐诗》《郊庙歌辞 汉宗庙乐舞辞 章庆舞》,原文:赤伏英灵未泯,玄圭运祚重新

麟章

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
麟章,来源于刘攽的《宋诗》《送欧阳永叔留守南都》,原文:前旌鸟隼旟,左佩麒麟章

凛恤

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
凛,来源于姚勉的《宋诗》《送洪右司去官》,原文:先生真正平斋子,凛凛清标万古寒

川珊

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
川珊,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一六》,原文:一脉之分派发昆仑之源,百川之吞潮落珊瑚之根

枫璆

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
枫,来源于叶梦得的《宋词》《满庭芳》,原文:枫落吴江,扁舟摇荡,暮山斜照催晴

术励

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
术励,来源于慕容彦逢的《宋诗》《送曾正直》,原文:政术久弥励,谣颂喧闾阎

涛郁

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
涛郁,来源于李白的《唐诗》《赠薛校书》,原文:未夸观涛作,空郁钓鼇心

洛榭

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
洛榭,来源于林光朝的《宋诗》《送别陈侍郎应求知泉州》,原文:十年杯酒开云榭,一样官衔过洛阳

淙憧

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
淙,来源于郭祥正的《宋诗》《道林寺送别崔提刑》,原文:沧溟不识几番变,石泐犹有涛淙痕

暌储

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
暌,来源于释重显的《宋诗》《送亲禅者》,原文:万木带秋声,古今念暌别

傅页

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
傅,来源于刘弇的《宋诗》《次韵和毛正仲胡潜画鹤歌》,原文:旧传蝉雀傅轻箑,末技枉奏真孱凉

卫潭

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
卫潭,来源于赵善括的《宋词》《水调歌头》,原文:潭潭门卫森戟,宴寝正凝香

皤琰

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
皤,来源于林景熙的《宋诗》《孙供奉》,原文:皤皤长乐老,阅代如传舍

炫梦

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
炫,来源于杨冠卿的《宋诗》《壬寅仲冬晦日同吴监丞游延祥宫延祥盖和靖所居也》,原文:霜日炫晴昼,湖光掠眼明

闻仞

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
闻仞,来源于吕夷简的《宋诗》《送僧归护国寺》,原文:赤城千仞耸霞标,闻说精蓝近石桥

烽曜

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
烽,来源于董嗣杲的《宋诗》《自兴国军治出富池》,原文:几家白酒山城暮,一穗青烽野戍秋

璁常

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
璁,来源于陈克的《宋诗》《游善权山留题三首 干洞》,原文:窈窅辟琼户,璁珑缀珠鬘

昙瑶

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
昙,来源于宋庠的《宋诗》《别墅冬霁》,原文:宅隠羊昙墅,门连仲蔚蒿

湘纮

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
湘,来源于黄彦平的《宋诗》《南部》,原文:湘岸传虚瑟,昆廷学晚钟

天缨

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
天缨,来源于舒邦佐的《宋诗》《晓起》,原文:欲挽天河水,一洗尘土缨

之虞

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
之虞,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:虞之为主乎灭夏阳何也

琲蕴

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
琲,来源于宋祁的《宋诗》《晚夏高斋看雨》,原文:圆荷万盖翻珠琲,绿稻千畦洒佛衣

蓬芈

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
蓬,来源于赵文的《宋诗》《得莲子》,原文:何况青青盘,磊落堆莲蓬

硝恢

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
硝,来源于赵汝譡的《宋诗》《遗虎皮谢》,原文:革工入手硝使熟,软可寝藉忘其威

普燃

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
普,来源于杨思玄的《唐诗》《奉和别鲁王》,原文:圣泽九垓普,天文七曜周

羡谒

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
羡,来源于陈草庵的《元曲》《中吕・山坡羊》,原文:亡,休羡他

熙薇

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
熙,来源于王洋的《宋诗》《鹊巢》,原文:鹑居熙熙太古民,就令闚巢不用嗔

鸥枫

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
鸥枫,来源于徐铉的《唐诗》《赋得秋江晚照》,原文:轻明动枫叶,点的乱沙鸥

博京

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
博京,来源于释道潜的《宋诗》《东坡先生挽词 其二》,原文:博学无前古,雄文冠两京

新汐

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
新,来源于张镃的《宋诗》《贺尤礼侍兼修史侍讲直学士院四首 其二》,原文:胸中悟复悟,笔底新又新

识遥

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
识遥,来源于李白的《唐诗》《赠卢司户》,原文:白云遥相识,待我苍梧间

淑蔓

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
淑,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其六》,原文:神人和怿,天日淑清

琥澧

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
琥,来源于黄彦辉的《宋诗》《元宵词二首 其一》,原文:琥珀盏中云母钟,琉璃光射水晶宫

孝祺

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
孝,来源于邵雍的《宋诗》《君子饮酒吟》,原文:父慈子孝,兄友弟恭

蕴夕

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
蕴夕,来源于刘敞的《宋诗》《呜蝉》,原文:夕露鲜余润,炎?成蕴隆

觉鸯

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
觉鸯,来源于皮日休的《唐诗》《登初阳楼寄怀北平郎中》,原文:避酒几浮轻舴艋,下棋曾觉睡鸳鸯

喻晣

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
喻,来源于林逋的《宋诗》《和皓文二绝 其二》,原文:芳草谁能梦谢池,但将心地喻摩尼

馟洲

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
洲,来源于张斛的《宋诗》《句 其六》,原文:晴光摇碧海,远色带沧洲

陵灵

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
陵灵,来源于田锡的《宋诗》《拟古 其一四》,原文:广陵秋节半,旗鼓迓灵涛

嵊昉

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
嵊,来源于赵嘏的《唐诗》《发剡中》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

纮璞

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
纮,来源于吕巖的《唐诗》《五言 七》,原文:进退穷三候,相吞用八纮

纾爀

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
纾,来源于卢纶的《唐诗》《和李中丞詶万年房署少府过汾州景云观因以寄上房与李早年同居此观》,原文:沈思瞩仙侣,纾组正军书

乘芉

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
乘,来源于宋祁的《宋诗》《和晏太尉晚夏》,原文:早晚鞲鹰习,乘秋击迥原

援幽

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
援幽,来源于陆游的《宋诗》《小憩前平院戏书触目》,原文:修纤弱蔓上幽援,坚瘦穉柏当前荣

莱慕

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
莱慕,来源于方回的《宋诗》《寄题汪称隠海阳船亭》,原文:不慕蓬莱岛,不求楚江萍

枝滢

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
枝,来源于释师范的《宋诗》《花光十梅 幻花灭尽》,原文:花分枝北与枝南,向背横斜有许般

洛珲

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
洛,来源于卫宗武的《宋诗》《理学》,原文:濂洛暨关中,浚源接洙泗

麒薏

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
麒,来源于陈陶的《唐诗》《投赠福建桂常侍二首 一》,原文:长笑当时汉卿士,等闲恩泽画麒麟

昃茗

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
昃,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:勤中昃、采善询荛

纪纮

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纪纮,来源于史浩的《宋诗》《显仁皇太后挽辞 其一》,原文:八纮瞻寿母,二纪御慈闱

缔吟

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
缔吟,来源于潘璵的《宋诗》《送胡月山游浙西》,原文:西湖摽隽名,谁不缔吟盟

堇辰

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
堇,来源于周文璞的《宋诗》《送涧泉》,原文:长安卖药市,堇堇十载强

若禾

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
若禾,来源于陈天瑞的《宋诗》《大暑松下卧起二首 其一》,原文:故居禾黍生,帡幪若大厦

榭芷

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
榭,来源于董嗣杲的《宋诗》《江城忆游庐山逢隠者》,原文:披襟纳西风,溪风荡虚榭

源勉

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
源勉,来源于苏颂的《宋诗》《公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙 其六》,原文:亲逢日月光华旦,勉慕渊源浸渐师

卿珉

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
卿,来源于杨万里的《宋诗》《枇杷》,原文:长卿今尚在,莫遣作园官

曜正

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
曜正,来源于王之道的《宋诗》《苦寒》,原文:赠炭尚谁怜正曜,授薪还自愧支离

玺泊

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
玺,来源于郭应祥的《宋词》《柳梢青》,原文:未到还珠,已闻赐玺,归近清光

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