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九月的男宝宝取名字,如何选择合适的名字?

张之序作者:张之序2025-06-23 20:22:06

九月的男宝宝取名字是每位准父母都面临的重要任务。一个好的名字不仅可以赋予宝宝个人独特的特质和意义,还能成为他未来人生道路上的庇护和助力。在选择名字时,可以考虑以下几个方面。 首先,要考虑名字的含义和寓意。名字应该有积极的意义,能够传达出宝宝的个性特征和期望。例如,可以选择代表力量、智慧或勇气的名字,这样有助于塑造宝宝积极向上的性格。 其次,要考虑名字的音韵和谐。一个好听的名字不仅容易记忆,还能给人留下良好的印象。可以选择音节简单流畅、与姓氏搭配和谐的名字,这样能够使名字更加舒适自然。 此外,要考虑名字的流行度和时尚性。虽然流行的名字可能容易记忆和接受,但也容易使宝宝沉溺于普遍性。在选择名字时,可以适当参考一些当下流行但不过时的名字,与传统名字相结合,以保持独特性和时代感。 最后,要尊重个人和家族的传统与文化。可以考虑周围环境中的命名习俗、家族传统以及宗教信仰等因素,在名字中注入家族的纽带和文化的延续。 综上所述,选择九月男宝宝的名字需要综合考虑多个因素,包括寓意、音韵和谐、流行度和文化传承等。希望本文提供的建议和技巧能够帮助您选择一个合适的名字,为宝宝的未来道路奠定良好的基础。

九月的男宝宝取名字

景亦

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
景亦,来源于曹勋的《宋诗》《和同官问耳疾六首 其一》,原文:行年七十化,聩景亦乘时

玺竺

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
玺,来源于马廷鸾的《宋诗》《御书道山堂次林竹溪韵》,原文:芒玉平云玺印红,洛龟图画五三隆

常嵊

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
常,来源于晁说之的《宋诗》《同表甥赵康游种范李园》,原文:使我从今去,魂梦常不足

睨稽

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
睨稽,来源于岳珂的《宋诗》《苏文忠公书简帖赞》,原文:云涛稽天,睨而陆之

宗隅

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
宗,来源于洪适的《宋诗》《罗尚书挽诗三首 其三》,原文:连蹇鱼符忝,宗师藻鉴亡

箪苍

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
箪,来源于赵蕃的《宋诗》《又次韵宋茂叔送行五绝兼谢修叔 其三》,原文:傥然识得箪瓢乐,祇见何妨有不如

璆翌

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
璆,来源于汪元量的《宋诗》《嵩山 其二》,原文:安得会璆韶,共作瑶池客

馠逸

拼音五行释意
hān芳香。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
逸,来源于高瑾的《唐诗》《三月三日宴王明府山亭》,原文:逸人谈发,仙御舟来

嶂湲

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
嶂湲,来源于姜特立的《宋诗》《唐伯宪赴括苍户掾》,原文:千嶂翠合沓,一水清潺湲

恢诣

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
恢,来源于释善珍的《宋诗》《祭光孝南老》,原文:君素恢疎,不立户庭

佶觉

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
佶,来源于释居简的《宋诗》《与应真遇》,原文:粲然颖脱世间语,简古佶屈仍聱牙

珹晣

拼音五行释意
chéng玉名。
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

臻璞

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
臻,来源于沈辽的《宋诗》《送荣叔归萧山》,原文:持律破三业,悟道臻渊倪

炯苓

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
炯,来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵杨时可雪中三绝句 其一》,原文:雪里孤芳不自难,花心炯炯向春单

资易

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
资易,来源于张耒的《宋诗》《又三首 其二》,原文:山民为生最易足,一身生计资山木

舟琲

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
舟,来源于贺铸的《宋词》《清平乐》,原文:无端不系孤舟

彦知

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
彦知,来源于张祜的《唐诗》《投宛陵裴尚书二十韵》,原文:新知多巂彦,旧态只狂奴

耘谐

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
耘,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答致政欧阳少师退居述怀二首 其一》,原文:万钟糠粃常知慕,三径蓬蒿欲自耘

楹纾

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
楹,来源于晁说之的《宋诗》《新作竹轩》,原文:归期恨今晚,像此葺茅楹

圣恺

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
圣,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 酒一行罢用万寿无疆之舞》,原文:化洽兆民,功光列圣

澧竺

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
澧,来源于沈辽的《宋诗》《西阁秋杪感怀》,原文:澧中夷落无烽火,湖上风云有鬭蛟

典援

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
典,来源于戴复古的《宋诗》《新喻县苏晋叔相会》,原文:买锦囊诗卷,典衣供酒钱

执瑄

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
执,来源于章粲的《宋诗》《别杨尊》,原文:远游同是客,执别两情牵

城昉

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
城,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:八、冬,城运

韦文

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
韦文,来源于佚名的《唐诗》《钟陵郡民为节度使纥干臮歌(题拟)》,原文:(见《文苑英华》卷八一○韦悫《重修滕王阁记》引)(按:记云大中执徐岁「故我雁门公按节廉问」

情渌

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
情渌,来源于罗隐的《唐诗》《春思》,原文:荡漾春风渌似波,惹情摇恨去傞傞

胤芨

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
胤,来源于许棠的《唐诗》《留别从弟郴》,原文:同承太岳胤,俱值太平时

蕴鸥

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
蕴,来源于刘崇鲁的《唐诗》《席上吟》,原文:任有风流兼蕴藉,天生不似郑都知

章楣

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
章,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其一○》,原文:帝锡之斾,龙鸟章

逸典

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
逸典,来源于裴坦的《唐诗》《予自右辖出镇钟陵秘监家兄不忍远别亟见宰坐求替遂得同赴江西时也荐福大德显公禅门上首言归东林亦获结侣道路陪游每承清论今过寺因留题诗一首》,原文:诗缺六字,据《永乐大典》卷六六九九引宋佚名《江州志》补)(按:《全唐诗补逸》卷十二据《永乐大典》录此诗,归裴休,题阙另拟

郦之

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
郦之,来源于曾丰的《宋诗》《寿富阳宰》,原文:饮君以蜀州竹叶之酒,食君以郦县菊花之英

芨渌

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

哲轼

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
哲轼,来源于王之道的《宋诗》《鹿鸣宴》,原文:绣衣劝驾追前哲,熊轼宾贤继列城

芾宸

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
芾,来源于萧仲的《宋词》《沁园春》,原文:橐紫翻荷,官黄书诏,不待阴成蔽芾棠

璂楚

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

珧滔

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
珧,来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》,原文:上为镣琫下珧珌,粲如珠玑耀朝日

洌闲

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
洌,来源于陈造的《宋诗》《竹米行》,原文:野叟好事能分吾,香清而洌甘而腴

旌旖

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旌旖,来源于俞德邻的《宋诗》《吴江夜泊》,原文:战艘列旌旗,随风纷旖旎

涛园

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
涛园,来源于张耒的《宋诗》《绝句九首 其九》,原文:岁弊寒骄风落山,卧听园木怒涛翻

越沉

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
越沉,来源于孙应时的《宋诗》《挽松阳杨秉修处士》,原文:饱说杨居士,沉浮楚越间

烁鸯

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
烁鸯,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・驻马听》,原文:煞不如碧窗纱晨光闪烁鸳鸯瓦

翼幻

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
翼,来源于张榘的《宋词》《摸鱼儿》,原文:文章贯,合整垂云健翼

挚淳

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:治神之约为上,治民之约次之,治地之约次之,治功之约次之,治器之约次之,治挚之约次之

致蕖

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
致蕖,来源于林希逸的《宋诗》《送光泽苏县丞》,原文:松厅莫笑无公事,蕖幕时能致俊流

琬孜

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
琬,来源于葛胜仲的《宋诗》《游岘山》,原文:前修俱鬼录,勲阀谩琬琰

帧芈

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

鉴苍

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
鉴苍,来源于刘挚的《宋诗》《次韵陈秀才胄游石鼓山书院》,原文:山头云木郁青苍,山下江流净鉴光

麓婳

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
麓,来源于杨杰的《宋诗》《麻源》,原文:迺知灵源深,余液泽林麓

戈桑

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
戈桑,来源于方回的《宋诗》《次韵伯田见酬四首 其一》,原文:桑梓兵戈三峡路,衣冠文物五朝人

博策

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
博策,来源于黎廷瑞的《宋诗》《甲午九月留浮梁与郑瑞卿吴可翁方玉父方可大晚出郭饮溪上古树下以黄叶覆溪分咏得黄字》,原文:知愚各有殉,博策俱忘羊

霄情

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
霄情,来源于刘禹锡的《唐诗》《秋词二首 一》,原文:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄

韫泯

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
韫,来源于无名氏的《元曲》《朱太守风雪渔樵记・赚煞》,原文:(正末唱)也是我不得时可便韫椟藏诸,我若是的鳌鱼,怕不就压倒群儒

苏籍

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
苏籍,来源于白居易的《唐诗》《和梦得》,原文:纶阁沈沈无宠命,苏台籍籍有能声

墨芉

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
墨,来源于许景衡的《宋诗》《挽左司江公 其三》,原文:醻唱看遗墨,漂零送輤车

诣谧

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
诣,来源于王安中的《宋诗》《刘无损欲书十扇以韦苏州乔木生夏凉流云吐华月句作韵 其三》,原文:忘机心坦坦,诣理言平平

璆粹

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
璆,来源于程公许的《宋诗》《唐文权郡见前作和韵见教乃赋诗三首以答之 其二》,原文:象贤来题舆,同声应鸣璆

柃烁

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
烁,来源于蒋捷的《宋词》《声声慢》,原文:闪烁邻灯,灯前尚有砧声

宗畅

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
宗,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观宗祀明堂五首 奠玉币用《镇安》。 其二》,原文:恭钦伊何,惟以宗祀

治苡

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
治,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:乡师之职,各掌其所治乡之教,而听其治

宸镌

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
宸镌,来源于白玉蟾的《宋诗》《和张紫微韵题清虚庵》,原文:凤翼团宸画,龟趺负古镌

追甯

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
追甯,来源于李兼的《宋诗》《依韵和吴起季见寄》,原文:追若亡,汗漫游,笑甯子,商声讴

植笙

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
植笙,来源于黄庚的《宋诗》《侍郎亭》,原文:百年培植饱雨露,虬枝风撼鸣笙镛

庚彬

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
庚,来源于曾丰的《宋诗》《九月 其一》,原文:九月庚庚,金风??

钏艾

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
钏,来源于续雪谷的《宋词》《南歌子》,原文:数日宽金钏,梳云拂翠奁

沛徽

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
沛,来源于陈长方的《宋诗》《张子房》,原文:借力用沛公,东西唯所指

择章

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
择章,来源于孔武仲的《宋诗》《奉酬李时发岳麓见寄》,原文:文章富择洒,诗笔尤跋扈

挚菀

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
挚,来源于魏了翁的《宋词》《满江红》,原文:鸾可挚,凡禽敌

品序

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
品序,来源于王重民辑录,刘脩业整理。的《唐诗》《前言》,原文:按照有三原来计划,本拾遗编次如下:卷一残诗集(《补全唐诗》漏编)李翔《涉道诗》(伯三八六六)廿八首马云奇诗集残卷(伯二五五五)十三首卷二佚名的诗残诗集(伯二五五五)五十九首王昭君怨诸词人连句(伯二七四八)一首谒法门寺真身五十韵(伯三四四五)一首无题(斯五五五八)一首卷三敦煌人作品敦煌廿咏并序附一首共二十一首凡六写本,其原编号如下:原卷(伯二七四八)、甲卷(伯三九二九)、乙卷(伯二九八三)、丙卷(伯三八七○)、丁卷(斯六一六七)、戊卷(伯二六九○背)咏敦煌诗(伯五○○七)三首每种诗题下注明所据卷子号码,有两个写本者,亦一一注明,连同校记文字,附各诗之后

竺晰

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
竺,来源于戴表元的《宋诗》《送旨上人西湖并寄邓善之》,原文:六桥水暖初杨柳,三竺山深未杜鹃

湛钏

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
湛,来源于林景熙的《宋诗》《初夏病起》,原文:天垂湖色湛,雨洗月痕新

简洵

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
简,来源于畅当的《唐诗》《奉送杜中丞赴洪州》,原文:豪右贪威爱,纡繁德简通

昼旆

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
昼旆,来源于程珌的《宋诗》《挽徐提举》,原文:昼帘深院宇,春旆拥郊坰

荏鉴

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
荏,来源于杨轩的《宋诗》《一日曲》,原文:凉温忽荏苒,屡接朝大夫

柏宗

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
柏宗,来源于王安中的《宋诗》《读真诰 其一》,原文:吾宗桐柏君,冰采极少整

韬谦

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
韬,来源于张元干的《宋诗》《代上折枢彦质生朝二首 其二》,原文:笔阵词锋明藻色,龙韬豹略系安危

琛昃

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
琛,来源于崔敦礼的《宋诗》《楚州龙庙迎享送神辞 其三》,原文:天琛兮水碧,众宝萃兮玲珑

纪憬

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
纪,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:有纪有堂

璆徽

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
璆,来源于郭祥正的《宋诗》《戴氏鹿峰亭二首呈同游 其一》,原文:璆琳粲明质,芝术芬长哦

珞晗

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
珞,来源于杨万里的《宋诗》《晓炊黄竹庄三首 其一》,原文:丝窠璎珞消多少,破费天公百斛珠

旷阑

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
旷阑,来源于释仲皎的《宋诗》《题东白山轩》,原文:人间推旷绝,只自倚阑干

裕越

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
裕,来源于苏轼的《宋诗》《密州宋国博以诗见纪在郡杂咏次韵答之》,原文:斲窗谁赴捄,袖手良优裕

夕望

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
夕望,来源于曹勋的《宋诗》《题俞㨷画八景 其六》,原文:轻舟短棹下安流,回首烟江望夕楼

凡航

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
凡航,来源于李之仪的《宋诗》《次韵王性之见寄佳句》,原文:晚来鹊话颇不凡,俄报翩翩航一苇

钲轩

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
钲,来源于葛绍体的《宋诗》《嘉兴尉府教阅即事》,原文:震动击鼓鼙,节止鸣铙钲

言韫

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
言韫,来源于陈造的《宋诗》《赠梁教授》,原文:几听言议得韬韫,了知它日酬所语

年振

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
年振,来源于刘过的《宋诗》《代寿韩平原 其二》,原文:际会风云振古难,十年袖手且旁观

湫弈

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
湫,来源于刘弇的《宋诗》《和仲武苦雨见寄》,原文:痴儿临缺湫,往往骇影双

廷楣

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
廷,来源于孔平仲的《宋诗》《和经父寄张绩》,原文:重轻自系朝廷势,褒贬犹存史策书

璁振

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
璁,来源于李纲的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:吹动珑璁

楠颉

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
楠,来源于方凤的《宋诗》《三洞》,原文:山高地平走幽涧,根络石上森楠楩

执飔

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
执飔,来源于邓深的《宋诗》《寄题真乐斋》,原文:譬如执热者,洒然濯凉飔

衡钧

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
衡钧,来源于仲殊的《宋词》《满庭芳》,原文:此日中吴太守,看看秉、廊庙钧衡

域桑

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
域桑,来源于郑樵的《宋诗》《题夹漈草堂 其一》,原文:西窗尽是农桑域,北牖无非花葛乡

榭僖

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
榭,来源于邓肃的《宋诗》《次韵邓成彦》,原文:花榭水轩催客老,饭囊酒瓮与心违

旎衍

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
旎,来源于徐安国的《宋词》《蓦山溪》,原文:椒萼露微花,便觉香魂旖旎

允珲

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
允,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・沉醉东风》,原文:来日小官设席请罪,就屈员外同席,未知允否

郁榷

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
郁,来源于岑参的《唐诗》《巩北秋兴寄崔明允》,原文:胜概日相与,思君心郁陶

励杉

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
励杉,来源于许彬的《唐诗》《酬简寂熊尊师以赵员外庐山草堂见借》,原文:还能励僮仆,稍更补杉松

淮晳

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
淮,来源于钱弘俶的《唐诗》《过楚州》,原文:地平无岛屿,淮近足波澜

陟舟

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
陟舟,来源于白玉蟾的《宋诗》《武夷歌》,原文:欲访仙蹟兮搜剔地灵,溯洄乘舟兮陟险杖藜

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