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九思不啾不改名看-探讨改变与思考的力量

杨航涌作者:杨航涌2024-11-08 00:32:24

九思不啾不改名看,这句话看似简单,却蕴含着深刻的哲理。在当今社会,人们往往习惯于按部就班,墨守成规,很少思考为什么要做某件事情,或者是否有更好的方法可以尝试。而“九思不啾不改名看”则提醒了我们,改变和思考的力量是如此的强大。只有经过深思熟虑的改变,才能带来真正的进步与发展。在接下来的文章中,我们将一起探讨这句话背后的深意,以及如何运用它来引领我们的生活。

九思不啾不改名看

忻玉

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
忻玉,来源于蔡戡的《宋诗》《再次前韵上呈》,原文:愿言玉烛常均调,万物忻忻俱自得

珧胧

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

峪彬

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

骞航

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
骞,来源于仲殊的《宋词》《醉蓬莱》,原文:骞树七台,紫微金简,授箓延年,大椿腾颂

梦棂

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
梦棂,来源于赵子发的《宋词》《杨柳枝》,原文:月镂虚棂烟逗竹,梦千山

乔霏

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
乔霏,来源于黄常吉的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:乔松苍竹带烟霏,木拱彤簷蔼翠微

畚徽

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
畚,来源于刘克庄的《宋诗》《处士妻十首 其四》,原文:门外车迹众,莱妻投畚行

芹宁

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
芹宁,来源于陈造的《宋诗》《再次韵答陈居仁二首 其二》,原文:桑榆境界宁辞冷,芹藻杯盘可得肥

优芗

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
优,来源于饶节的《宋诗》《阅旧诗轴见夏均父和晁之道诗次其韵寄伯容仲成均父诸友》,原文:向来汉上行,悬知计未优

粤琛

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
粤琛,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:时过汤餠客,共破粤侯琛

鸯臻

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
鸯,来源于朱嗣发的《宋词》《摸鱼儿》,原文:紫丝罗带鸳鸯结,的的镜盟钗誓

唯惟

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
唯惟,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:(惟 通:唯)不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度

筠竺

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
筠,来源于程公许的《宋诗》《送宪使江寺簿赴召》,原文:松筠青不落,看取岁峥嵘

彰炀

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
彰,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵胡邦衡衡阳县瑞竹堂》,原文:海峤名虽久,湖海迹愈彰

婷渝

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
婷,来源于张元干的《宋诗》《奉和希道新句兼简祖颖漕使》,原文:颇闻锁娉婷,回风舞流雪

禾炯

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
禾,来源于陆游的《宋诗》《水村曲》,原文:山村今年晚禾旱,奏下民租蠲太半

珵雅

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

益斐

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
益斐,来源于周弼的《宋诗》《琵琶亭》,原文:变迁斐然殊,感慨益以寡

澧珲

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
澧,来源于晁说之的《宋诗》《归到》,原文:雨声岂有京华态,羁思仍多澧浦秋

喻瑱

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
喻,来源于李绅的《唐诗》《题法华寺五言二十韵》,原文:指喻三车觉,开迷五阴缠

婷篁

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
婷,来源于陈亮的《宋词》《转调踏莎行・踏莎行》,原文:娉婷笑语,流觞美满

页琬

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《文会咏筝柱子》,原文:(同前第一三○九页

荑蓁

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
荑,来源于喻良能的《宋诗》《春兴》,原文:已办篇章书侧理,可无杯斝捧柔荑

意奈

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
意奈,来源于李纲的《宋诗》《兴宗志宏见和巖桂长篇再赋前韵奉呈》,原文:吾衰尚有惜花意,零落奈此馨香何

妍谊

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
妍,来源于裘万顷的《宋诗》《题余仲祥松斋》,原文:芳妍桃李场,纷趋欻成蹊

逻振

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
逻,来源于谢伋的《宋诗》《伋再和史君前诗末章闻已再乞宫祠伋居在远郊不获同州人致挽留之词复用前韵》,原文:赤城霞起楼居见,紫逻云深吏引来

专儒

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
专儒,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五七》,原文:师儒专选英豪用,敎育当资保傅才

臻子

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
臻子,来源于苏轼的《宋诗》《和陶示周掾祖谢》,原文:先生馔已缺,弟子散莫臻

献卫

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
献卫,来源于韦骧的《宋诗》《陈公武中散生日》,原文:葭莩敢以诗为献,唯祝公如卫武安

娄堇

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:逮于袁娄而与之盟

瑺谒

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

孝嫣

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
孝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫享八首 迎神用《兴安》。 其一》,原文:孝心翼翼,惟神来宁

夕简

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
夕简,来源于黄庶的《宋诗》《喜雨上文相公》,原文:西湖景好天子借,讼简朝夕临青铜

仁驰

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
仁驰,来源于韩希孟的《宋诗》《练裙带中诗 其二》,原文:有国三百年,仁义道驰骋

意墨

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
意墨,来源于周文璞的《宋诗》《赠苏召叟》,原文:泥去墨亦尽,惨淡意都失

页尧

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《北邙古墓》,原文:(同前第二一八八页)

晤琛

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
晤,来源于孔武仲的《宋诗》《移花》,原文:□□□□晤,语□□□□

晠飏

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
飏,来源于冯延巳的《唐诗》《忆江南 一》,原文:今宵帘幕飏花阴,空余枕泪独伤心

绅尹

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
绅尹,来源于卢照邻的《唐诗》《咏史四首 二》,原文:玉帛委奄尹,斧锧婴缙绅

至鸠

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
至鸠,来源于林同的《宋诗》《许孜》,原文:同游至鹿虎,共宿有鸠鹰

望经

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
望经,来源于韩琦的《宋诗》《上巳柳溪席上次韵答机宜张吉甫判官劝饮》,原文:民间望极经时雨,寒上寒深几日春

漪初

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
漪初,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《望远行》,原文:(末、净上)杏花朵朵欹红,杨柳丝丝弄碧,沙岸远涟漪初溢

籍孜

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
籍,来源于赵蕃的《宋诗》《对菊有作》,原文:居然说终少,籍甚谈箕颍

纶蔷

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
纶蔷,来源于范成大的《宋词》《临江仙》,原文:羽扇纶巾风袅袅,东厢月到蔷薇

自翌

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
自,来源于陈允平的《宋词》《菩萨蛮》,原文:独自倚阑看

至沐

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
至沐,来源于韩愈的《唐诗》《石鼓歌》,原文:濯冠沐浴告祭酒,如此至宝存岂多

琢承

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
琢承,来源于李易的《宋诗》《题剡山所见》,原文:玉杯浅琢承坠露,金钟倒挂摇晨晖

睨葆

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
睨,来源于牟巘的《宋诗》《次史德载韵示诸孙》,原文:比邻亦惊怪,捩眼不敢睨

武俐

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
武,来源于李回的《唐诗》《享太庙乐章》,原文:化时以俭,卫文以武

璩宸

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

箩曦

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
箩,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 冬舂行》,原文:齐头圆洁箭子长,隔箩耀日雪生光

影韫

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
影,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:娟娟凉影画堂西

央莆

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
央,来源于邵雍的《宋诗》《小车吟》,原文:天地中央,帝王贞宅

越炫

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
越,来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・么篇》,原文:道着呵越不理

琯未

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
琯,来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:三三律琯声馀亥,九九玄经卦起中

汶洛

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
汶洛,来源于文天祥的《宋诗》《壬午》,原文:泗水沉洛鼎,蓟丘植汶篁

语蓬

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
语蓬,来源于周紫芝的《宋诗》《湖亭怀旧三绝 其二》,原文:校书天禄想诸郎,应在蓬山语昼长

逊怀

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
逊怀,来源于黄庭坚的《宋诗》《再次孔四韵寄怀元翁兄弟并致问毅甫》,原文:风前怀二陆,家法窥抗逊

滟謇

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
滟,来源于皇甫松的《唐诗》《采莲子二首 二》,原文:船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流

遥辑

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
遥,来源于许浑的《唐诗》《新卜原上居寄袁校书》,原文:独愁秦树老,孤梦楚山遥

阔醇

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
chún纯真朴实。
国学点评
阔醇,来源于吕陶的《宋诗》《送蔡帅赴平凉》,原文:阔刃从虚落,醇源及物情

缨彬

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
缨,来源于张孝祥的《宋诗》《过岳麓见子云题字偶逢来使因寄二诗 其一》,原文:湘江接淮水,寄与濯尘缨

简泽

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
简泽,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:凡相筋,欲小简而长,大结而泽,小简而长

萝沛

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
萝沛,来源于唐彦谦的《唐诗》《仲山》,原文:千载遗踪寄薜萝,沛中乡里旧山河

苓葭

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
苓,来源于陆游的《宋诗》《饱食》,原文:石帆回首初非远,要及清秋斸茯苓

犹倾

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
犹倾,来源于林希逸的《宋诗》《同年赵左藏挽诗 其二》,原文:甫脱登山屐,犹倾对月壶

愉子

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
愉子,来源于胡铨的《宋诗》《家训》,原文:父子拜前后,兄弟融愉怡

勖沐

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
勖,来源于李觏的《宋诗》《送杜寺丞知永城》,原文:勖哉松栢操,咫尺是尧聪

泓衍

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
泓,来源于张蕴的《宋诗》《虎丘》,原文:剑水一泓清澈底,至今人说有龙居

挚决

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
挚,来源于汪梦斗的《宋诗》《富春方史君万里与之别七年矣离乱之后不意得聚首于此一见道旧有感 其三》,原文:天初生挚意有谓,人独存箕道未孤

榆葭

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
榆葭,来源于梅尧臣的《宋诗》《得王介甫常州书》,原文:别时春风吹榆荚,及此已变蒹葭霜

晰岳

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
晰,来源于田锡的《宋诗》《赠宋小著》,原文:白晰仙人皆寻衣,衣冠森列蟾蜍墀

迪霈

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:有夏诞厥逸,不肯戚言于民,乃大淫昏,不克终日劝于帝之迪,乃尔攸闻

页瞳

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《寄圭峯寂公》,原文:(影印本《诗渊》第一册第七三六页

德纾

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
德纾,来源于刘敞的《宋诗》《十月二日邀邻几饮裴二如晦来遂留至夕》,原文:良无德与汝,聊足纾慷慨

旆秉

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
旆秉,来源于刘敞的《宋诗》《西戎行》,原文:尚书侍郎尽明哲,秉钺载旆如火烈

芨纾

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

黎觅

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
黎,来源于洪咨夔的《宋诗》《宁宗皇帝挽诗 其一》,原文:历年施泽久,四海哭遗黎

岭祈

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
岭祈,来源于李光的《宋诗》《予得罪南迁朝廷枢密院凖备差遣张君送伴凡八十日予嘉其勤于其行也作诗送之 其二》,原文:默祈衡岳云开岭,夜入浯溪月满舟

瑹夕

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于宋祁的《宋诗》《望月西庑作》,原文:夏琯倐已新,夕杓见南指

勉杉

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
勉,来源于方回的《宋诗》《送男存心如燕二月二十五日夜走笔古体 其二》,原文:勉强不得已,芟恶完善良

倾宓

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
倾宓,来源于宋祁的《宋诗》《松》,原文:叶倾秦帝雨,华老宓妃尘

檀篁

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
檀,来源于王维的《唐诗》《沈十四拾遗新竹生读经处同诸公之作》,原文:闲居日清静,修竹自檀栾

骓旎

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
骓,来源于李贺的《唐诗》《夜坐吟》,原文:明星烂烂东方陲,红霞梢出东南涯,陆郎去矣乘班骓

昃烯

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
昃,来源于李弥逊的《宋诗》《白马寺》,原文:迟明月未昃,平晓风更静

召珐

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
召,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 燕山》,原文:上论召公奭,礼乐比姬旦

霆帧

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
霆,来源于苏辙的《宋诗》《喜雨》,原文:安得风雨师,速遣雷霆搜

翌芃

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
翌,来源于吴潜的《宋诗》《九十用喜雪韵四首 其三》,原文:见晛未消亭午待,加霜更洁翌朝看

域鹤

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
域,来源于吴充的《宋诗》《召赴资政殿听读诗义感事》,原文:解颐共仰天颜喜,墙面裁容圣域通

季琤

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
季,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:贾季曰:「不如立公子乐

情湲

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
情湲,来源于汪炎昶的《宋诗》《奉和江冲陶隠居二十韵 其五》,原文:石潭如有情,少遣潺湲住

芦曼

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
芦,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵张仲谋过酺池寺斋》,原文:我梦江湖去,钓船刺芦花

藻杏

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
藻杏,来源于刘筠的《宋诗》《无题三首 其二》,原文:藻井风高蛛坏网,杏梁春晚燕争泥

钊诚

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

瞻恣

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
瞻恣,来源于元稹的《唐诗》《有鸟二十章 一》,原文:朝偷暮窃恣昏饱,后顾前瞻高树枝

潭濡

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
潭濡,来源于郭祥正的《宋诗》《送吴龙图帅真定》,原文:舞彻轻汗潭香肤,桃花带露燕脂濡

泯烊

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
泯,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其四》,原文:静閙俱泯,谓之得理

识晃

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
识晃,来源于苏辙的《宋诗》《游太山四首 四禅寺》,原文:粲然共一理,眩晃莫能识

丁源

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
丁源,来源于葛寅炎的《宋诗》《题三易备遗》,原文:甲庚至丁乙,天潢衍庆源

惜缥

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
惜缥,来源于陈造的《宋诗》《客路寄崔帅》,原文:神驰缥缈凝香地,却惜无人为挽回

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