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湘南学院将改名为何?

董固挚作者:董固挚2025-03-07 06:00:37

湘南学院是一所历史悠久的大学,但随着时代的变迁和学校发展的需要,学校决定进行改名。改名的原因是多方面的,可能是为了提升学校的知名度和形象,也可能是为了更好地适应现代社会的发展趋势。至于湘南学院将改名为何,目前还没有确切的消息。但学校方面表示,新的名字将更贴合学校的发展定位和办学理念,给广大师生带来更好的教育环境和发展机会。敬请期待湘南学院改名后的全新面貌!

湘南学院要改名

珲尔

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于方岳的《宋诗》《排门夫》,原文:残尔冢,尔勿嗟,行取金钱宁尔耶

珐渭

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
渭,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由岐下诗 桧》,原文:强致南山树,来经渭水滩

玉亘

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
玉亘,来源于释胜的《宋诗》《颂古二十四首 其七》,原文:陆亘回珠转玉,南泉换斗移星

宛砚

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
宛,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 明月何皎皎》,原文:宛转羞空床,披轩步庭际

蔷博

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
蔷,来源于侯置的《宋词》《清平乐》,原文:枝染蔷薇水

沫茸

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
沫茸,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘

篌瑺

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
篌,来源于徐瑞的《宋诗》《十月乙酉西山讫事悼亡二首 其一》,原文:渺渺箜篌梦,茫茫石镜缘

郄粹

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
郄,来源于华岳的《宋诗》《巖桂》,原文:要识仙根迥然别,一枝开傍郄家墙

朝什

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
朝什,来源于方回的《宋诗》《记游自次前韵》,原文:朝哦雅什讽骚些,夜玩易爻测玄首

睨南

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
睨南,来源于董嗣杲的《宋诗》《新桥上岸》,原文:才转横里港,西睨南北峯

锐晢

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
锐,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:3 再成锐上为融丘

本嫣

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
本嫣,来源于李纲的《宋诗》《志宏以牡丹酴醿见遗戏呼牡丹为道州长且许时饷酴醿作二诗以报之 牡丹》,原文:嫣然万本鬭妍媚,彫槛绰约罗红粧

朴仟

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
朴,来源于范纯仁的《宋诗》《神宗皇帝挽诗四首 其三》,原文:囊封矜朴直,牍背辨深冤

戈瑹

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
戈,来源于刘才邵的《宋诗》《登景德寺塔》,原文:干戈暗淮海,裒敛到骨髓

决晃

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
决,来源于钟震的《宋诗》《句》,原文:君今如鸿鹄,万里去勇决

竺园

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
竺园,来源于释智圆的《宋诗》《赠辩才大师》,原文:天竺云泉时挂梦,梁园风景懒重游

陇锐

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
陇,来源于刘长卿的《唐诗》《平蕃曲三首 二》,原文:陇头那用闭,万里不防胡

蓬燃

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
蓬燃,来源于李至的《宋诗》《依韵奉和来篇》,原文:红尘赤日欲相燃,頼向蓬丘少事牵

锋林

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
锋林,来源于刘克庄的《宋诗》《久雨》,原文:锋交马旋泞,室毁燕巢林

孜徽

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
孜,来源于王禹偁的《宋诗》《应制皇帝亲试贡士歌》,原文:皇情孜孜终不倦,日斜犹御金銮殿

玢沛

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

徵琛

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于刘攽的《宋诗》《神宗皇帝挽诗四首 其一》,原文:东乐来蟠木,南琛过越裳

单甄

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
单,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其九》,原文:一一不是单,三三亦非九

颉挚

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
颉,来源于杨邦乂的《宋诗》《金濑吊贞女歌》,原文:可以敦薄俗,激忠良,千古万古谁颉颃

昊简

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
昊简,来源于徐元杰的《宋诗》《馆中分韵饯李大著出守上饶》,原文:恬淡简世味,真实契穹昊

梁觉

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
梁觉,来源于陆游的《宋词》《绣停针》,原文:梦经洛浦梁园,觉来泪流如泻

渤幻

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
渤幻,来源于李纲的《宋诗》《次韵畴老赠丹霞三篇并寄丹霞以代简书 次自警示丹霞韵》,原文:我生乃虚幻,瀛渤一沤起

煦昕

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
煦,来源于司马光的《宋诗》《晋阳三月未有春色》,原文:天心均煦妪,物态异芬芳

忆彦

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
忆彦,来源于王安石的《宋诗》《次杨乐道韵六首 后殿朝次偶题》,原文:忽随诸彦登龙尾,尚忆当年应鹄头

烨纫

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
烨,来源于释道潜的《宋诗》《寄福州太守孙莘老龙图》,原文:余辉耀天末,烨烨如斗箕

凌运

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
凌运,来源于沈辽的《宋诗》《古兴十六首 其八》,原文:四序不代运,生物皆凌夷

尔峪

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
尔,来源于袁燮的《宋诗》《丁未之冬营房告成有亭翼然名之曰劝功且为歌训迪有众》,原文:用集尔众,缓急有备

闳易

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
闳易,来源于吕陶的《宋诗》《送蔡帅赴平凉》,原文:有为终简易,无迹但恢闳

恤畚

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
恤,来源于许及之的《宋诗》《劝农口号十首 其三》,原文:若图借贷相怜恤,礼数须教上下分

其廷

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
其廷,来源于戴圣的《礼记》《礼记/仲尼燕居》,原文:朝廷,官爵失其序

璂霓

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

琝韵

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
韵,来源于张籍的《唐诗》《酬李仆射晚春见寄》,原文:今朝听高韵,忽觉离埃尘

皤稷

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
皤,来源于蒲寿宬的《宋诗》《蜘蛛》,原文:轻丝出皤腹,口织不用梭

益博

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
益博,来源于陈垲的《宋诗》《出郊观稼》,原文:惠利久益博,神灵此其舍

婵筝

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
婵筝,来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》,原文:小婵娟、双调弹筝,半霄鸾鹤

祯爕

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
祯,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:擘华露神物,拥终储地祯

骃峨

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
骃,来源于张说的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:忽枉崔骃什,兼流韦孟词

娥籍

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
娥,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:对影娥成三处,谁料尊中无月

誉亚

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
誉亚,来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾侯见寄》,原文:圣域人称亚,儒林秀誉先

净芙

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
净芙,来源于孟郊的《唐诗》《憩淮上观公法堂》,原文:且将琉璃意,净缀芙蓉章

储焱

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
储,来源于曹勋的《宋诗》《和钱大参题松隠明秀堂韵》,原文:有池清浅方储水,厥木扶疏岂待高

莲暌

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
莲,来源于钱惟演的《宋诗》《送僧归护国寺 其一》,原文:莲社久栖心,华簪聊寄迹

言扬

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
言扬,来源于方回的《宋诗》《喜赵宾旸杨华父两儿两女互姻》,原文:绝口不言贫,其气常扬扬

蕙临

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
蕙临,来源于方回的《宋诗》《送李震鹤田姪就题其诗集》,原文:想见天风鹤鸣和,月临蕙帐夜山秋

乾冉

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉,来源于范仲淹的《宋诗》《赠张先生》,原文:朱铉冉冉奏,金醴迟迟倾

蕴烁

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
蕴烁,来源于华岳的《宋诗》《热中呈楚南僧》,原文:长空万里俱蕴隆,流金烁石天地同

昉廷

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
昉,来源于黄庭坚的《宋诗》《题李亮功家周昉画美人琴阮图》,原文:周昉富贵女,衣饰新旧兼

漓蕋

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
漓,来源于岳珂的《宋诗》《十一月十五日忽苦舌疡甚不能饮食惫卧一榻戏成》,原文:伏床啜粥犹漓浪,脔肉持将堪底用

烯映

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于韩的《宋词》《风入松》,原文:小楼春映远山横

翙缘

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

胥孜

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
胥,来源于魏了翁的《宋诗》《寄题雅州胥园》,原文:胥君颀然来,锦囊背奚奴

燿骊

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
燿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:昭星炳燿,元气回复

知艺

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
知艺,来源于刘克庄的《宋诗》《赠林信夫》,原文:刺桐城里多豪贵,绝艺何忧不见知

昕蔻

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
昕,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/既夕礼》,原文:启之昕,外内不哭

祈隆

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
祈隆,来源于王炎的《宋诗》《喜雨歌》,原文:帝从人欲不待祈,丰隆击鼓羣龙趋

椎祈

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
椎,来源于杨万里的《宋诗》《白纻歌舞四时词 秋》,原文:青女椎冰作冷霜,吹到璇闺飞不入

恺岿

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
恺,来源于范纯仁的《宋诗》《梁贶之惠酒分饷张伯常朝议》,原文:愿君恺乐游其间,千秋万岁欢难泯

远潭

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
远潭,来源于许浑的《唐诗》《岁暮自广江至新兴往复中题峡山寺四首 三》,原文:海风闻鹤远,潭日见鱼深

昕亦

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
昕亦,来源于刘克庄的《宋诗》《端明无惰赵公哀诗二首 其一》,原文:仅存一鉴今亡矣,想见昕朝亦叹嗟

缃蓁

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
缃,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:(柳淡)遥峯对枕席,丽藻映缣缃

郝杨

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
郝,来源于陈造的《宋诗》《送赴省七子》,原文:疾需妙剂寒需裘,李郝砚席初绸缪

慈音

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
慈音,来源于杨景贤的《元曲》《红芍药》,原文:观音救苦大慈悲,赐与你戒箍僧衣

铭庚

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
铭,来源于白居易的《唐诗》《赠悼怀太子挽歌辞二首 二》,原文:卤簿凌霜宿,铭旌向月翻

熙恣

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
熙,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 二》,原文:万姓熙熙兮,舞且歌

婳虢

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

睨韬

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
睨,来源于陆游的《宋诗》《卧病》,原文:一笑众妄灭,霜天鹰睨鞲

麒骓

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
麒,来源于韩元吉的《宋诗》《故太师和王挽诗三首 其一》,原文:威名传瀚海,功烈上麒麟

阔燿

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
阔,来源于杨泽民的《宋词》《解连环》,原文:奈云深雾阔,水遥山邈

鹭蒂

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
鹭,来源于郑谷的《唐诗》《寄前水部贾员外嵩》,原文:白鹭同孤洁,清波共渺茫

漓爕

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
漓,来源于吕源的《宋诗》《和张洵蒙亭诗韵》,原文:九溪漓水接潇湘,万壑千岩罗水旁

巡骃

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
巡,来源于文同的《宋诗》《邛州倅》,原文:后贤守为法,不敢忘逡巡

珞璃

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
珞,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:师纸钱堆里兮,人璎珞聚中

邵晳

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
邵,来源于张孝祥的《宋诗》《元宵同张钦夫邵怀英分韵得红旗字 其二》,原文:邵子坐学官,今日有诏追

良悟

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
良悟,来源于苏辙的《宋诗》《赠德仲》,原文:蚌为身计良可耳,旁人不悟宁非嗤

蕖晨

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
蕖晨,来源于释文珦的《宋诗》《镜中放歌》,原文:红蕖耀晨妆,绿蒲媚新丛

冉盛

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
冉盛,来源于张耒的《宋诗》《春阴》,原文:班班农在耕,冉冉麦将盛

旖珉

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
旖,来源于李清照的《宋词》《渔家傲》,原文:香脸半开娇旖旎

钧镌

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
钧镌,来源于刘敞的《宋诗》《同永叔哭圣俞》,原文:大钧匠物岂强镌,飞黄绝尘宁俟鞭

琰骃

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
琰,来源于程公许的《宋诗》《过房公湖临发广文载酒登南楼听隠士陈希逸弹琴读鴈湖先生诗及悦斋先生赋》,原文:翠琰子由赋,正声响笙镛

琮瞻

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
琮,来源于范成大的《宋诗》《次韵郊祀庆成》,原文:陶匏宗素朴,琮璧慕精纯

韪未

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
韪未,来源于释居简的《宋诗》《陈卿座上得贵字》,原文:聃也未暇学,学孟顾不韪

祁桥

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
祁,来源于苏轼的《宋诗》《石芝》,原文:了然非梦亦非觉,有人夜呼祁孔宾

弛斌

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
弛,来源于李流谦的《宋诗》《送张时择从杨茂州之招》,原文:老羌弛弓刀,玉帐一事无

奕羿

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
奕,来源于李商隐的《唐诗》《喜闻太原同院崔侍御台拜兼寄在台三二同年之什》,原文:寂寥我对先生柳,赫奕君乘御史骢

鹤允

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
鹤,来源于朱长文的《宋诗》《次韵练定公权垂访乐圃之什》,原文:林晓猿抽臂,池秋鹤浴毛

淙旆

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
淙,来源于陈造的《宋诗》《王漕小燕玻璃分韵得路字》,原文:琤淙响琴筑,喷噀起霏雾

箬靖

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
箬,来源于陆游的《宋诗》《独立思故山》,原文:青箬买来冲雨钓,乌犍租得及时耕

潜瞳

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
潜,来源于杜甫的《唐诗》《东津送韦讽摄阆州录事》,原文:他时如按县,不得慢陶潜

憬原

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
憬,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

峤清

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
峤清,来源于释德洪的《宋诗》《送王彦龄承务还河内》,原文:兴来岸帻一长啸,清声激越穿云峤

娄璁

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:十、葬邾娄悼公

箫阑

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
箫阑,来源于徐再思的《元曲》《双调・清江引苕溪》,原文:春夜云间玉箫三四声,人倚阑干听

霓支

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
霓支,来源于薛季宣的《宋诗》《残花》,原文:销魂泪滴燕支雨,留得霓裳旧舞衣

浅绡

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
浅绡,来源于岳珂的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:珠幄留云,翠绡笼雪,浅露宫黄额

博炫

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
博,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・紫花儿序》,原文:(茶博士云)三婆,有客官唤你哩

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