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如何给自己书房起名?创意与灵感指南

萧岐淮作者:萧岐淮2025-04-05 23:02:56

书房是许多人学习和思考的圣地,一个独特的名字不仅能体现书房的氛围,还能激发您的灵感。那么,如何给自己书房起名呢?首先,您可以从书房的用途出发。如果书房主要用于阅读和写作,可以考虑一些与知识、智慧相关的名字,比如“智慧阁”、“墨香斋”或“思源轩”。这些名字不仅富有文化气息,还能提醒您保持学习的热情。其次,您可以从书房的装饰风格中寻找灵感。如果书房以古典风格为主,可以选择一些古色古香的名字,比如“兰亭书屋”、“清风雅舍”或“竹韵轩”。如果书房是现代简约风格,可以考虑一些简洁明快的名字,比如“静思角”、“灵感空间”或“知性小屋”。此外,您还可以从个人爱好或职业中汲取灵感。比如,如果您热爱文学,可以取名“文心阁”;如果您是艺术家,可以取名“创意工坊”;如果您是科学家,可以取名“探索实验室”。最后,不妨考虑一些富有诗意的名字,比如“月光书房”、“星辰阁”或“听雨轩”,这些名字不仅能营造出宁静的氛围,还能让书房成为您心灵的避风港。无论您选择哪种名字,最重要的是它能够代表您的个性与追求,让书房成为您独一无二的精神家园。

给自己书房起名

崎礴

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
崎,来源于胡寅的《宋诗》《赋吴守友石台》,原文:或崎难著足,或坦可敷席

澈文

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
澈文,来源于灵澈的《唐诗》《谪汀州》,原文:(见《刘宾客文集》卷十九《澈上人文集纪》、《唐诗纪事》卷七二)

淄凝

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
淄,来源于程俱的《宋诗》《与江仲嘉褒赵叔问子昼潘杲卿杲分题赋诗以颜鲁公裴晋公贺监陈希夷画像为题以我思古人为韵余得裴晋公我字韵一首》,原文:平淮取淄青,如掇掌中果

楹芊

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
楹,来源于张玉孃的《宋诗》《夏夜园亭纳凉》,原文:忽然微雨至,爽籁拂簷楹

知页

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
知页,来源于李贻孙的《唐诗》《句》,原文:)(〖1〗《入蜀记》卷六页十一〖《知不足斋丛书》本〗:「祠旧有乌数百,送迎客舟

忆冽

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
忆冽,来源于廖刚的《宋诗》《和周材雪诗》,原文:栗冽惊残岁,凄其忆旧明

良琰

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
良,来源于张耒的《宋诗》《感事二首 其二》,原文:天人两异情,相值良独难

典笠

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
典笠,来源于罗隐的《唐诗》《代文宣王答》,原文:吾今尚自披蓑笠,你等何须读典坟

瑚昭

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
瑚,来源于杨万里的《宋诗》《送安成罗茂忠》,原文:向来家住金谷园,珊瑚四尺蜡作薪

瑭徽

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

里晶

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
里晶,来源于周紫芝的《宋诗》《再赋二首 其二》,原文:水晶宫里梦,还作此生游

皖绎

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《书何氏宅壁》,原文:皖灊终负幽人约,空对湖山坐惘然

箴权

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
箴,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:君诰臣箴,觚编毫络

亘倩

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
亘,来源于邹浩的《宋诗》《高山》,原文:天长地久君王寿,从此宗风亘未来

炘闰

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其二一》,原文:大尽小尽,三年一闰

里肖

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
里肖,来源于曾丰的《宋诗》《寄题阁皂陈元礼苍玉轩》,原文:表里洒然相肖似,亭亭物外佳主人

郦童

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
郦,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:谋帅难张俊,还兵虑郦琼

童淑

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
童,来源于陆游的《宋诗》《放言》,原文:回顾三角童,吾与汝忘年

品鸢

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
品,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:更萱庭斑戏,桂芳品列

汉沁

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
汉,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释天(对天文历法的解释)》,原文:25 箕斗之间汉津也

耘旬

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
耘旬,来源于王洋的《宋诗》《病眼》,原文:如何昏花接旬月,古史散落经耘耡

彦僖

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
彦僖,来源于张彦修〖1〗的《唐诗》《游四顶山(《方舆胜览》:四顶用在合肥县东南。《寰宇记》作四鼎,《郡国志》云:魏伯阳炼丹之所。)》,原文:据张忱石考证,彦修当为文宗至僖宗时人

纴倾

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
纴,来源于范纯仁的《宋诗》《暑雨》,原文:白屋生罅漏,工女停机纴

阑唯

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
阑唯,来源于蔡伸的《宋词》《踏莎行》,原文:凭阑满目唯芳草

朴萦

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
朴,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:63 朴,枹者

重竺

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
重竺,来源于齐己的《唐诗》《渚宫莫问诗一十五首 十四》,原文:分明说此苦,珍重竺干师

郅远

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》,原文:尚嫌秦政臭,肯要郅支头

存焘

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
存,来源于魏了翁的《宋词》《南乡子》,原文:赢得存存夜气清

雅涟

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
雅涟,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:二雅泄诗源,滂滂接涟漪

怡熹

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
怡,来源于曾原一的《宋诗》《同戴石屏十人重游分韵得凿字即席赋》,原文:殿头何时仙,怡然骑木鹤

源和

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
源和,来源于陈舜俞的《宋诗》《谷帘泉》,原文:终欲穷源登绝顶,带云和月弄清晖

缈倩

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
缈倩,来源于李处全的《宋词》《水调歌头》,原文:葱倩采香古径,缥缈折梅新奏,春事早关渠

尤桦

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
尤,来源于程俱的《宋诗》《哭阿申二首 其二》,原文:深惭东门达,恐效西河尤

燝灿

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

莹盛

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
莹盛,来源于元稹的《唐诗》《三叹 一》,原文:远求鸊鹈莹,同用玉匣盛

鹤箪

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
鹤箪,来源于曾巩的《宋诗》《和酬孙少述》,原文:自信箪瓢乐,宁羞猿鹤惊

瑷盛

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

郅梁

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
郅,来源于邢居实的《宋诗》《明妃引》,原文:西风萧萧郅水寒,啼痕不断几阑干

唯璩

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
唯,来源于李益的《唐诗》《秋晚溪中寄怀大理齐司直》,原文:国典唯平法,伊人方在斯

琅桅

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
琅,来源于常建的《唐诗》《送陆擢》,原文:殷勤叹孤凤,早食金琅玕

圣益

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
圣益,来源于曾几的《宋诗》《陆务观读道书名其斋曰玉笈》,原文:愿君益沈涵,持以奉仁圣

妤芸

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
妤,来源于杨万里的《宋诗》《行路难五首 其四》,原文:长信班婕妤,却要一生纨扇从玉车

彻遒

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
彻,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三九》,原文:上人饱法味,道眼能昭彻

廷燝

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
廷,来源于王之道的《宋诗》《追和东坡倦夜一首》,原文:只今廷诤者,谁复继元成

觉峰

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
觉峰,来源于楼钥的《宋诗》《天童玲珑巖》,原文:扪萝历栈上层峰,寖觉芒鞋踏半空

京榭

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
京榭,来源于王十朋的《宋诗》《提舶携具过云榭知宗出示和章复用韵 其一》,原文:山川满目如京洛,台榭侵云类广寒

钗璋

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
钗,来源于刘得仁的《唐诗》《长门怨》,原文:早知雨露翻相悮,只插荆钗嫁匹夫

专桑

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
专桑,来源于王洋的《宋诗》《春阴即事》,原文:如何屯寒云,专翳扶桑吐

遒郅

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
遒,来源于文天祥的《宋诗》《又赋 其一》,原文:形羸心自壮,手弱笔仍遒

珉椰

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
珉,来源于陈舜俞的《宋诗》《挽侍讲先生王夫人诗二首 其二》,原文:一曲薤歌难写恨,哀荣千古付苍珉

漳益

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
漳,来源于郭祥正的《宋诗》《圆山谢雨二首 其二》,原文:圆山信作漳南镇,想恋枇杷玉色醺

秋缮

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
秋,来源于李白的《唐诗》《寄远十一首 七》,原文:秋草秋蛾飞,相思愁落晖

博憬

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
博,来源于陈与义的《宋诗》《方城陪诸兄坐心远亭》,原文:博山云气终日留,竹君萧萧不负秋

忻嶂

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
忻,来源于韩淲的《宋诗》《又和赵路分韵 其一》,原文:一阵暖风殊著莫,傍人啼鸟亦忻如

萄皖

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
萄,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其五》,原文:新立蒲萄架,初尝枸杞苗

渌琲

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
渌,来源于文彦博的《宋诗》《致政仲损张工部询及孟酝之味因寄数器副以小诗》,原文:醽渌如渑味似饴,朝回何必典春衣

清固

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
清固,来源于唐庚的《宋诗》《寄郭潜夫》,原文:清固不胜浊,此理天下通

珊粤

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
珊,来源于贯休的《唐诗》《陈宫词》,原文:玉树花歌百花里,珊瑚窗中海日迸

备澄

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
备澄,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:解道澄江如练,准备停云堂上,千首买秋光

冕昙

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
冕,来源于陆游的《宋诗》《日晚散步湖上遇小雨》,原文:兜鍪蝉冕俱扫空,雨笠香新织青篛

昃勃

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
昃,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九三,日昃之离,不鼓缶而歌,则大耋之嗟,凶

沁茗

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
沁,来源于姚勉的《宋诗》《木犀 其二》,原文:卖花担上买秋光,分贮冰壶沁晓凉

才筠

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
才筠,来源于曹勋的《宋诗》《王德言枢密生日十首 其二》,原文:骨相霜筠与雪松,高才直节固无同

嵇鸢

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
嵇,来源于吕本中的《宋诗》《寄临川亲旧十首意到辄书不复次序 其四》,原文:故人自失嵇中散,疾病衰颓转不堪

玺陟

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
玺陟,来源于司马光的《宋诗》《迩英阁读毕后汉书蒙恩赐御筵诗》,原文:銮舆陟乔岳,玺绶抚匈奴

萱芉

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
萱,来源于张舜民的《宋诗》《邻居张民师友孝斋》,原文:乌鸟争巢时坠屋,丛萱得雨乱侵阶

郦甯

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
郦,来源于陆游的《宋诗》《寄太湖隠者》,原文:郦生吏高阳,马周客新丰

匠祁

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
匠,来源于臧丙的《宋诗》《寄赠终南英公上人》,原文:五言出格为诗匠,百盏长杯应酒星

茵逵

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
茵,来源于贺铸的《宋词》《苗而秀・采桑子》,原文:按舞华茵

杨幽

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
杨幽,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・得胜令》,原文:(杨景云)哥哥,您兄弟到幽州昊天寺,取俺父亲的骨殖来了也

雅恬

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
雅恬,来源于王执礼的《宋诗》《湖山纪游》,原文:希古秉微尚,崇雅摅恬情

博奥

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
博奥,来源于薛季宣的《宋诗》《巖桂》,原文:頼有幽香洞渊奥,宁将雅趣博轻盈

颉芙

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
颉,来源于王迈的《宋诗》《柏梁体简龚少益》,原文:蚊雷聚噪肆颉颃,仗剑起舞涕泗滂

潮渭

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
潮渭,来源于李复的《宋诗》《调李教授》,原文:终南紫翠倚天高,渭水东流入海潮

丁淮

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
丁淮,来源于姜特立的《宋诗》《为通州守赋绿漪亭二首 其一》,原文:亭占佳名淮海东,六丁拥上水仙宫

桠曦

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
桠,来源于苏过的《宋诗》《人参》,原文:移根植膏壤,桠叶粲以长

泰篁

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
泰,来源于方回的《宋诗》《题陈宗鲁东山书塾》,原文:众谓陟泰岳,六合视茫茫

怡季

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
怡季,来源于王柏的《宋诗》《和伯兄适庄访立斋》,原文:园林襟带两三家,翁季怡怡意度嘉

豫励

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
豫,来源于无名氏的《唐诗》《题上高香山院》,原文:(见《豫章诗话》卷二)

匡矜

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
匡矜,来源于王珪的《宋诗》《依韵和吴枢密上王相公同召赴资政殿听读诗义感事》,原文:汉廷无更矜他说,自有匡衡发帝聪

斯酝

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
斯酝,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 肃和》,原文:珪璧是奠,酝酎斯盈

蕋琝

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《夔州重阳》,原文:但忆社醅挼菊蕋,敢希朝士赐茰枝

愿俐

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
愿,来源于晁端礼的《宋词》《并蒂芙蓉》,原文:愿君王,寿与南山齐比

镜祺

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
镜祺,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵卿任赋立春》,原文:愿敛春祺锡黎庶,熙熙一镜似登台

兹勰

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
兹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆郊祀八首 饮福用《禧安》。》,原文:洁兹五齐,酌彼六尊

浩瑥

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
浩,来源于员兴宗的《宋诗》《往省陇阡遭雨有感》,原文:此身浩浩几转蓬,此口离离当挂壁

勰涵

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

瑧童

拼音五行释意
zhēn玉名。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
童,来源于王炎的《宋诗》《谢江潭诸公》,原文:主人爱敬客,童孺亦呼舞

熙纪

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
熙纪,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:皇帝十四载,新元纪嘉熙

砚闳

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
砚,来源于刘之才的《宋词》《贺新郎》,原文:曾约秋云萦客袖,舞傍吟皋砚坞

天隅

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
天隅,来源于王义山的《宋诗》《挽横海曾朝议》,原文:瓣香久欠南丰敬,东望灵车天一隅

璞婴

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
璞,来源于韦希损的《唐诗》《应制和蔡孚偃松篇》,原文:(《唐文拾补》卷十八韦璞玉撰《大唐故朝议郎京兆府功曹上柱国韦君墓志铭》引)

戍波

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
戍波,来源于徐彦伯的《唐诗》《春闺》,原文:戍客戍清波,幽闺幽思多

嶛笃

拼音五行释意
liáo高。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

天佶

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
天佶,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

玄嶛

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
liáo高。
国学点评
玄,来源于潘阆的《宋诗》《忆贾阆仙》,原文:风雅道何玄,高吟忆阆仙

隋茹

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
隋,来源于王梵志的《唐诗》《幸门(题拟)》,原文:黎阳城东十五里,有王德祖,当隋文帝时,家有林檎树,生瘿大如斗

颐时

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
颐时,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵麟洲龙仁夫游三茅山》,原文:时于茅檐下,支颐望浮玉

甯胥

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
甯,来源于张九龄的《唐诗》《登荆州城楼》,原文:直似王陵戆,非如甯武愚

甯尹

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
甯尹,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:伊尹负鼎,甯戚叩角

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