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成双成语大全起名:精选经典双字成语,助力宝宝起名与文化传承

孙天椰作者:孙天椰2025-04-07 14:52:15

在中华文化的瑰宝中,成语以其精炼的语言和丰富的内涵,成为命名时的重要灵感来源。尤其是成双成对的成语,不仅音韵和谐,更蕴含美好的寓意,非常适合用于起名。本文将为您详细介绍如何利用成双成语大全起名,让宝宝的名字既有文化底蕴,又充满美好的祝愿。 首先,成双成语因其结构工整、朗朗上口,在起名时具有天然的优势。比如“欣欣向荣”中的“欣欣”,寓意生机勃勃、充满希望;“彬彬有礼”中的“彬彬”,则体现了文雅有礼的品质。这些双字成语不仅易于记忆,还能在名字中传递积极向上的能量。 其次,成双成语大全起名需要注重成语的寓意和适用性。有些成语虽然优美,但可能不适合用于人名。例如“步步高升”虽然寓意美好,但“步步”作为名字可能显得过于直白。因此,在选择成语时,应优先考虑那些寓意美好、音韵和谐且适合人名的双字组合。 此外,成双成语起名还能体现家族的文化传承。许多成语源自历史典故或经典文献,如“楚楚动人”出自《诗经》,“洋洋洒洒”则与文学创作相关。通过这类成语起名,不仅能赋予名字深厚的文化背景,还能让孩子从小感受到中华文化的魅力。 最后,成双成语大全起名还需要考虑与姓氏的搭配。一个好的名字应当与姓氏和谐相融,避免产生歧义或拗口的情况。例如,姓氏为“李”的孩子,取名“李昭昭”(源自成语“昭昭在目”)就比“李沉沉”(源自“沉沉暮气”)更为合适。 总之,成双成语大全起名是一种既传统又时尚的命名方式。通过精选寓意美好的双字成语,家长可以为宝宝起一个既有文化内涵又独具特色的名字,让孩子在未来的生活中充满自信与骄傲。

成双成语大全起名

茹纪

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
茹,来源于袁燮的《宋诗》《园蔬六首 其四》,原文:良朋过我食无鱼,茅屋相寻只茹蔬

沦羿

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
沦,来源于谢翱的《宋诗》《避暑池上拟古》,原文:余翎委弱藻,飞去犹沦漪

源陟

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
源陟,来源于刘子翬的《宋诗》《读曾吉甫横碧斋诗》,原文:深穷伊水源,峻陟衡山极

绰颐

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
绰,来源于蒋之奇的《宋诗》《万年妙莲阁》,原文:未应赋述夸孙绰,序倡称扬复有公

朗洲

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
朗洲,来源于汪元量的《宋诗》《平原郡公夜宴月下待瀛国公归寓府》,原文:瀛洲归去琅玕长,月朗风熏十二楼

皙晗

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
皙,来源于徐敞的《唐诗》《白露为霜》,原文:驷星初皙皙,葭菼复苍苍

瀚粤

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
瀚,来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其九》,原文:俎豆其如军旅何,谁令瀚海起干戈

町逻

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
町,来源于许及之的《宋诗》《次韵常之秋日郊居十首 其五》,原文:野老同杯酌,忘形绝町畦

澄品

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
澄品,来源于王汾的《宋诗》《题陆子泉》,原文:泉品旧知名,澄源石甃盈

璂暄

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

曜汐

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
曜,来源于苏舜钦的《宋诗》《永叔石月屏图》,原文:或疑月入此石中,分此二曜三处明

知笈

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
知笈,来源于唐庚的《宋诗》《通判苏君俞见和复次韵答之》,原文:自慙思竭如空笈,口吻悲吟知窘急

幻詹

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
幻,来源于李纲的《宋诗》《夜寝梦游泗上观重建僧伽塔才两层塔以今春同普照王寺焚荡殆尽岂大士有意再来此土乎觉而赋诗以纪之》,原文:缘合则应散则休,起灭幻境如浮沤

严町

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
严,来源于王十朋的《宋诗》《次韵表叔余叔成示儿》,原文:日严在所尚,私念宜舍旃

新鸯

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
新鸯,来源于梅尧臣的《宋诗》《打鸭》,原文:鸳鸯新自南池落,不比孤洲老秃鸧

棂辰

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
棂,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其六》,原文:长镵长长柄,矮窗矮矮棂

箬胧

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
箬,来源于吕南公的《宋诗》《和次道村田歌》,原文:时哉乐矣犁锄伴,箬笠团团麻袴软

鸯珉

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
鸯,来源于李贺的《唐诗》《谢秀才有妾缟练改从于人秀才留之不得[后]生感忆座人制诗嘲谢贺复继四首 三》,原文:好作鸳鸯梦,南城罢擣碪

庚灏

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
庚,来源于李洪的《宋诗》《宿瑞巖示刘子厚》,原文:顿忘庚火争,秋色已侵牀

炳涛

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
炳,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:玉届良月,璇极炳明星

憧旷

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
憧,来源于邵必的《宋诗》《题钱公辅众乐亭 其二》,原文:城外千帆海舶风,城中居市苦憧憧

竣盂

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
竣,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:退藏师李谧,贵显让颜竣

漳莜

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
漳,来源于李端的《唐诗》《野寺病居喜卢纶见访》,原文:一卧漳滨今欲老,谁知才子忽相寻

洲晳

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
洲,来源于王禹偁的《宋诗》《赴长洲县作 其四》,原文:移任长洲县,穷秋入水乡

馠澜

拼音五行释意
hān芳香。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
澜,来源于周邦彦的《宋词》《红林擒近》,原文:清池涨微澜

佳裕

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
佳裕,来源于周紫芝的《宋诗》《孤山之颠旧有开氏四照阁次年部使者献西湖图神庙阅图久之问开氏四照阁安在部使者失对其知名如此昨跋马过下山见赭衣荷锸数百人问之则军中藏冰于此也》,原文:出头杰阁想峥嵘,当日佳名达裕陵

朴暖

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
朴,来源于刘克庄的《宋诗》《三和》,原文:独慙绝唱难追攀,如以美玉博鼠朴

萌姣

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
萌,来源于许及之的《宋诗》《有喜真爱亭梅花开走笔呈转庵》,原文:病身俄勿药,诗思顿萌芽

憬尹

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
憬,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:盛德系物怀,威望憬夷服

郝瑹

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶化士 其三》,原文:郝源北苑大云际,尽入吉山茶椀中

堇缥

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:道堇相望,而女富溢尤

钧诚

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
钧诚,来源于韦骧的《宋诗》《别李世美》,原文:联官共职诚意钧,踰岁光阴驹过隙

忻禧

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
忻,来源于释子淳的《宋诗》《偈二十二首 其六》,原文:屈指忻逢腊月八,释迦成道是斯辰

檀璐

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
檀,来源于辛弃疾的《宋词》《惜奴娇》,原文:小样香檀,映朗玉、纤纤手

悠如

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
悠如,来源于罗邺的《唐诗》《云》,原文:莫使悠飏只如此,帝乡还更暖苍梧

凇沐

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

诀源

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
诀源,来源于钱起的《唐诗》《题嵩阳焦道士石壁》,原文:幸入桃源因去世,方期丹诀一延年

檀馚

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
檀,来源于黄庭坚的《宋词》《减字木兰花》,原文:应唤歌檀催舞袖

烯娅

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
娅,来源于武元衡的《唐诗》《送李秀才赴滑州诣大夫舅》,原文:东武杨公姻娅重,西州谢傅舅甥贤

单翩

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
单翩,来源于胡仲弓的《宋诗》《法山寺》,原文:一宿何曾觉,翩然又起单

中梧

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
中梧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其九》,原文:梧桐月向怀中照,杨柳风来面上吹

泉淮

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
泉淮,来源于黄庚的《宋诗》《偶书 其一》,原文:逾淮橘心秋,出山泉水汩

晠巡

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于元稹的《唐诗》《赛神》,原文:灵药逡巡尽,黑波朝夕喷

术珏

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
术,来源于王洋的《宋诗》《和谹父问讯吉父 其二》,原文:百年勾漏术,触处白头新

简元

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
简元,来源于欧阳焘的《宋诗》《句 其二》,原文:恭公遗治传耆旧,元结雄文载简编

燝皤

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

迪迪

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于魏了翁的《宋诗》《山河叹送刘左史归简州》,原文:直臣久矣甚弃梗,公道不迪随荒榛

峻翎

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
峻翎,来源于赵汝腾的《宋诗》《复用韵答高计使谢庾使》,原文:道极高明须峻绝,铁狮峰顶振风翎

飔烊

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
飔,来源于李处权的《宋诗》《陪曾宏父登冷泉亭望飞来峰》,原文:参差透影微日下,淅沥生籁长飔回

吟孜

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
吟,来源于俞桂的《宋诗》《秋咏》,原文:吟轴卷还开,行歌兴尽回

淙怀

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
淙怀,来源于郑獬的《宋诗》《水馆》,原文:绕舍清流淙碧玉,尘怀开阔洒然醒

远旖

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
远,来源于黄机的《宋词》《鹊桥仙》,原文:明年一笑复谁同,料天远、争如人远

铭桓

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
铭,来源于苏辙的《宋诗》《成都僧法舟为其祖师宝月求塔铭于惠州还过高安送归》,原文:忘身直犯黄茅瘴,满意初成白塔铭

霈纶

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
霈纶,来源于韩丕的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:演纶视草微才怯,□□□□霈泽宽

宓戍

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
宓,来源于杜甫的《唐诗》《七月一日题终明府水楼二首 二》,原文:宓子弹琴邑宰日,终军弃繻英妙时

莞憬

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
莞,来源于张埴的《宋诗》《春日瓶花》,原文:盈盈菩萨面,一莞生几案

奥皖

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
奥,来源于杨亿的《宋诗》《杨日华宰钱塘》,原文:力学窥堂奥,孤飞彻杳冥

驹兴

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
驹兴,来源于赵鼎臣的《宋诗》《送苏师德主簿领赴官和州》,原文:眼看汗血已成驹,忽泛扁舟兴不疏

汉霄

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
汉霄,来源于宋之问的《唐诗》《登禅定寺阁》,原文:开襟坐霄汉,挥手拂云烟

孝琪

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
孝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其二》,原文:天子圣孝,万邦仪刑

与熹

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
与,来源于项安世的《宋诗》《次韵和谢江陵杨县丞投赠四首 其三》,原文:与君齐宦五云东,与我齐生一岁中

灿熠

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
灿,来源于史浩的《宋诗》《上建王生辰 其二》,原文:有子不必多,一夔灿斑衣

勤之

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
勤之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:卫有君矣,伐之,未可以得志而勤诸侯

甯支

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
甯,来源于彭汝砺的《宋诗》《与甯节推游聘君亭邂逅广汉同游分题得聘字》,原文:未能比禹稷,夫岂慙蘧甯

媪袁

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
媪,来源于张侃的《宋诗》《石人行》,原文:惜哉愚俗竟莫儗,翁媪同处天一方

颐渲

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
颐,来源于苏轼的《宋诗》《越州张中舍寿乐堂》,原文:持颐宴坐不出门,收揽奇秀得十五

专湲

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
专,来源于高斯得的《宋诗》《读哲宗长编》,原文:纪纲耳目地,悉以私人专

仑爕

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
仑,来源于方岳的《宋诗》《次韵汪宰见寄 其二》,原文:宠辱易生分别想,是非政可鹘仑吞

帧飏

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

庭遥

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
庭遥,来源于王安石的《宋诗》《蒙城清燕堂》,原文:庭下早知闲木索,坐间遥想御丝桐

瑧祯

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
祯,来源于吕胜己的《宋词》《沁园春》,原文:问岁岁祯祥,如何中断,年年梅月,因甚愆期

猷尉

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
猷,来源于刘摰的《宋诗》《雪中次韵王巩廷平四绝句 其一》,原文:此时遥忆子猷家,幽兴应思剡水涯

仲汉

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
仲汉,来源于钱起的《唐诗》《奉和中书常舍人晚秋集贤院即事寄徐薛二侍御》,原文:述圣鲁宣父,通经汉仲舒

郅茂

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
郅,来源于王安石的《宋诗》《西帅》,原文:誓斩郅支聊出塞,生擒颉利始归朝

召戈

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
召,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山四诗 岘山》,原文:燕人爱召公,公去不忍攀

季淳

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
季淳,来源于佚名的《唐诗》《载初元年沙州歌谣(幷序○题拟。以下歌)》,原文:永淳之季,皇升玉京

杨辑

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
杨,来源于蒋捷的《宋词》《绛都春》,原文:在底处、垂杨楼下

南闲

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
南闲,来源于权德舆的《唐诗》《和李中丞慈恩寺清上人院牡丹花歌》,原文:独坐南台时共美,闲行古刹情何已

秋柃

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
秋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:秋,楚人伐陈

霆溯

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
霆,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:僧繇殿龙点双目,即时便有雷霆驱

冶箬

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
冶,来源于许棠的《唐诗》《送李员外知扬子州留务》,原文:冶例开山铸,民多酌海煎

里茯

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
里茯,来源于释行海的《宋诗》《松》,原文:婆娑独秀青山里,定有茯苓无处寻

越芊

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
越,来源于王仲文的《元曲》《救孝子贤母不认尸・滚绣球》,原文:越寂寂四野无闻

榭馟

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
榭,来源于石孝友的《宋词》《望海潮》,原文:春草生池,芳尘凝榭,凄凉月夕花朝

潜蕾

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
潜,来源于白居易的《唐诗》《小宅》,原文:庾信园殊小,陶潜屋不丰

惟骓

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其一》,原文:惟帝受命,惟帝并登

胤曜

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
胤,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王导 其二》,原文:醉中送首悲刘胤,食里迷唇吊马流

禧纶

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
禧,来源于韩淲的《宋诗》《闲借云笈七签》,原文:山闲焚妙香,君房天禧经

胥灿

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
胥,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宰胥荐脯醢

蔳央

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于晁补之的《宋诗》《芳仪怨》,原文:令公献籍朝未央,敕书筑第优降王

珞馚

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
珞,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:师纸钱堆里兮,人璎珞聚中

时珊

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
时珊,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望上元日道室焚修》,原文:飙御有声时杳杳,宝衣无影自珊珊

洛英

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
洛英,来源于刘克庄的《宋词》《汉宫春》,原文:洛英蜀客,老成人、几半朝廷

皋汶

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
皋,来源于吴则礼的《宋词》《满庭芳》,原文:来群雁,凉生画角,红叶聚亭皋

沛域

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
沛,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 法曲》,原文:汉祖过沛亦有歌,秦王破阵非无作

熙良

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
熙良,来源于曹勋的《宋诗》《阳春谣》,原文:臣臯夔,熙元良

潞欢

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
潞,来源于楼钥的《宋诗》《寄题王以道兰墅》,原文:我欲效潞公,賸种坡之阳

严壹

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
严,来源于徐积的《宋诗》《题淮阴泰山行宫庙》,原文:厥庙维严,厥貌维肖

初华

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
初华,来源于李正封的《唐诗》《贡院楼北新栽小松》,原文:青苍初得地,华省植来新

旭箫

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
旭箫,来源于宋祁的《宋诗》《存目 其一》,原文:廞翣浮辰旭,边箫咽暝霞

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