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已交税但没打税票的房子改名

马俪曼作者:马俪曼2024-10-28 09:55:50

您在买房时已经交了税,却发现卖家并没有给您开具税票,这种情况在现实生活中并不罕见。如果您遇到这种情况,不用惊慌,因为事情还有解决的办法。首先,您可以与卖家联系,要求其补开税票。但如果卖家不予配合,那么您可以通过法律途径解决。确保您拥有所有相关的合同和付款凭证,以便在法律程序中保护自己的权益。最后,您可能需要前往当地税务局进行咨询和处理,他们会告诉您如何在这种情况下合法地将房产登记到您名下,即使没有纳税发票也能顺利完成房产过户手续。希望以上信息对您有所帮助。

已交税但没打税票的房子改名

但胧夕

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
胧夕,来源于韩淲的《宋诗》《吴判官野阁诗述先公甚勤次韵谢之》,原文:夕阳淡月色朦胧,想公退食书自工

但漾皤

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
漾,来源于杜甫的《唐诗》《宿青溪驿奉怀张员外十五兄之绪》,原文:漾舟千山内,日入泊枉渚

但崔冕

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
崔,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 八十二》,原文:遮莫你崔卢,遮(郑)莫你[郑](彭城)刘

但傅晶

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
傅,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五七》,原文:师儒专选英豪用,敎育当资保傅才

但笈鑫

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
笈,来源于徐积的《宋诗》《题扇 道扇》,原文:携待真坛醮,摇吟玉笈书

但莹幂

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
莹,来源于释宝昙的《宋诗》《和史魏公荔枝韵》,原文:囊封白玉倍晶莹,手挹甘露加清圆

但毓庚

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
毓,来源于卫泾的《宋诗》《上皇太子寿 其一》,原文:潮驾天吴彰海润,气涵云汉毓金昭

但啸酝

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
啸,来源于周文璞的《宋诗》《初营凤山》,原文:吹箫吾不解,长啸却相宜

但闳媖

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yīng女子的美称。
国学点评
闳,来源于苏颂的《宋诗》《暇日游逍遥台睹南华塑像独置一榻旁无侍卫前无香火对之歆然起怀古之思因抒长句一千四百字题于台上》,原文:忆昔初读南华篇,但爱闳辨如川源

但渲景

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

但萱和

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
萱和,来源于许及之的《宋诗》《花药相接可观复用韵》,原文:试问丁香和恨结,何如萱草破忧端

但胥津

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
胥津,来源于释居简的《宋诗》《李燕公生华亭尉厅旧有相公阁可斋洪少府于废址更为梦燕堂用玉燕入怀事永嘉赵清旷索同赋》,原文:适华胥氏问津来,祥兆其先必有开

但莜肖

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

但振旖

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
振旖,来源于僧贯休的《唐诗》《杂曲歌辞 君子有所思行 一》,原文:振衣中夜起,露花香旖旎

但濡毓

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
濡,来源于周孚的《宋诗》《德裕久不见过赋此诗邀之》,原文:反以一饭先老夫,穷年翰墨同染濡

但逻凡

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
逻,来源于谢翱的《宋诗》《中秋忆山中人》,原文:野逻烟常起,溪流榜不通

但勰固

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

但苓茂

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
苓茂,来源于释正觉的《宋诗》《以何学士韵示像侍者》,原文:茂养高标松抱苓,岁寒姿傲雪霜丁

但尤恽

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
尤,来源于程公许的《宋诗》《寿茶使三十韵》,原文:倚重藩条布,尤先政理调

但采研

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
采研,来源于沈佺期的《唐诗》《诗(附存)》,原文:今姑录出附存佺期名下,以供研究者)(采择

但潭谨

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
潭,来源于沈平的《宋诗》《翠蛟峰》,原文:飞来两潭月,惊起九峰秋

但媵钥

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
媵,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 赤帝征音 舒和》,原文:千里温风飘降羽,十枝炎景媵朱干

但琰旎

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
琰,来源于穆脩的《宋诗》《合欢芍药》,原文:皇英帝子钟遗艳,琬琰宫姬托后身

但辰甯

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
辰,来源于王举正的《宋诗》《春集东园赋得叶字》,原文:芳辰聊命驾,郊野赏心惬

但鹤蓬

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
鹤蓬,来源于陈观国的《宋诗》《梦中作》,原文:予乃控野鹤,追冥鸿,往来乎蓬莱之宫

但冉爀

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
冉,来源于苏籀的《宋诗》《与可墨竹二十韵》,原文:劲挺加掩冉,英奇阅雕残

但朗篌

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
朗,来源于李曾伯的《宋诗》《右司周昞仲亦用韵并和以谢之》,原文:细雨挑灯成朗诵,剧谈如共峡江舟

但嘉仑

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
嘉仑,来源于葛立方的《宋诗》《九效 奸萌》,原文:发嘉颖兮昆仑,缭樛枝兮招摇

但情恺

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
情恺,来源于曹勋的《宋诗》《送曾谹父还朝十首 其六》,原文:识公政事在恺悌,接物情文惟至诚

但榆磊

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
榆,来源于黄庚的《宋诗》《闻角》,原文:梅花三弄月将晚,榆塞一声霜满天

但朦津

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
朦,来源于刘湾的《唐诗》《虹县严孝子墓》,原文:前有松柏林,荆蓁结朦胧

但琀青

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于李纲的《宋诗》《次韵陈介然幽兰翠柏之作 翠柏 其二》,原文:青青歳寒姿,自许百围大

但桐存

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
桐存,来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵夏倪均父见和辕字韵诗六首 其一》,原文:浩然骨冷但孤坟,疏雨梧桐句法存

但堰荑

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
堰,来源于刘子翬的《宋诗》《有怀》,原文:呼童理新堰,小驻万折东

但泰恣

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
泰恣,来源于齐己的《唐诗》《湘中春兴》,原文:雨歇江明苑树干,物妍时泰恣游盘

但亦栎

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
亦栎,来源于宋祁的《宋诗》《礼局致斋》,原文:倦枕不烦神栎梦,有人无用亦常叹

但睨重

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
睨重,来源于张耒的《宋诗》《曲河驿初见嵩少》,原文:峨峨重云外,傲睨插苍昊

但涛虔

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
涛,来源于罗公升的《宋诗》《辟地 其二》,原文:四海风涛日,谁欤柱急流

但昭仲

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
昭仲,来源于张方平的《宋诗》《筹笔驿》,原文:公在必无生仲达,师昭何业得中原

但姿川

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
姿川,来源于杨万里的《宋诗》《寄题喻叔奇国博郎中园亭二十六咏 竹巖》,原文:石友拳然万仞姿,竹君啸处一川漪

但川胥

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
川胥,来源于杨万里的《宋诗》《和渊明归去来兮辞》,原文:岂慕胥靡,济川作舟

但甯尉

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
甯,来源于刘才邵的《宋诗》《题仲兄和仲画虎图》,原文:可怜当路尽豺狼,独使甯成名乳虎

但泰闰

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
泰,来源于刘禹锡的《唐诗》《秋中暑退赠乐天》,原文:岁稔贫心泰,天凉病体安

但涌飖

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
涌飖,来源于李纲的《宋诗》《自铜陵行四十里风复作泊江北岸地名散潭属淮南 其一》,原文:波涛汹涌暮天阔,鸥鹭飘飖渔艇闲

但焓翎

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
翎,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵沆姪》,原文:疏翎浪喜烟霄近,弱植多惭雨露深

但慕韵

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
慕韵,来源于华镇的《宋诗》《和高邮监税李光道承务 其二》,原文:兰玉才华夙有芳,㧑谦高韵慕循墙

但融菀

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
融,来源于宋敏求的《宋诗》《句 其五》,原文:林腰似泻瑰,水面如融汞

但匡绚

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
匡,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公三年》,原文:葬匡王

但州滨

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
州滨,来源于杜甫的《唐诗》《寄薛三郎中》,原文:子尚客荆州,我亦滞江滨

但枫沛

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
枫,来源于周密的《宋词》《过秦楼》,原文:绀玉波宽,碧云亭小,苒苒水枫香细

但谨娥

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
谨,来源于范成大的《宋诗》《小峨眉》,原文:降商讫周谨呵护,磬氏无敢加镌彫

但晏弛

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
晏弛,来源于王安石的《宋诗》《用前韵戏赠叶致远直讲》,原文:樵父弛远担,牧奴停晏馌

但祯晤

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
祯,来源于宋之问的《唐诗》《题会福塔院诗》,原文:海天遥奉金轮日,尽遣祯祥归圣朝

但闲绪

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
闲绪,来源于赵明道的《元曲》《双调・夜行船寄香罗帕》,原文:多绪多情意似痴,闲愁闷禁持

但梁翡

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
梁翡,来源于黄庭坚的《宋诗》《情人怨戏效徐庾慢体三首 其二》,原文:翡翠钗梁碧,石榴裙折红

但灵思

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
灵思,来源于释重显的《宋诗》《送怀秀禅者》,原文:麻衣草座思灵彻,一食安闲更无别

但町俪

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
町,来源于程俱的《宋诗》《次韵江司兵寄示所和赵司录相从饮解嘲之句》,原文:江子事超旷,町畦漫无封

但越闰

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
越闰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:闰月,公如越,得大子适郢,将妻公,而多与之地

但崎笈

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
崎笈,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:齿牙频激发,簦笈尚崎岖

但熙书

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
熙书,来源于潘咸的《唐诗》《皇恩寺(题拟)》,原文:(见影印文渊阁《四库全书》本《淳熙三山志》卷三五,所注别本指上海图书馆藏清红格抄本

但研骋

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
研骋,来源于韩愈的《唐诗》《雨中寄孟刑部几道联句》,原文:研文较幽玄,呼博骋雄快

但子严

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
子严,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・喜迁莺》,原文:(探子唱)当日个华严川内,众诸侯聚会云集

但潜圭

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
潜圭,来源于汪晫的《宋诗》《次韵李明府追和苏黄门㶉鶒池》,原文:精神相对陈圭瓒,意气潜交冶镆将

但俞韫

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
俞,来源于崔恂的《唐诗》《石桥咏》,原文:〖2〗俞同奎文谓此诗见赵县安济桥下所得石刻,同时另出一石,与诗石大小相同,后味残文尚可辨认,录如次:「□元八年九月□□□□□□李」于时□□□□□崔恂「任深州□史□□□还此桥过喜其壮丽命」旧诗云□志并七年春俞文考定「□元八年」应为「经营元八年」,所出诗石为崔恂开元七年在赵州时作,次年由深州重经此桥,序而刻石

但纮蘅

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
纮,来源于李洪的《宋诗》《和家叔察院巨鱼诗》,原文:沧溟浩淼浮寰区,八纮九野水所储

但筝明

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
筝明,来源于刘过的《宋词》《四字令・醉太平》,原文:小楼明月调筝

但汶远

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
汶远,来源于文同的《宋诗》《和子平吊猿》,原文:去年汶山花平僧,求得匡猿远相寄

但醇彻

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
醇彻,来源于苏轼的《宋诗》《正月八日招王子高饮》,原文:昨想玉堂空冷彻,谁分银榼送清醇

但同言

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
同言,来源于皎然的《唐诗》《兵后经永安法空寺寄悟禅师》,原文:常说人间法自空,何言出世法还同

但珹胥

拼音五行释意
chéng玉名。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于张纲的《宋诗》《烧香三绝句 其一》,原文:试凭波律送清梦,未信华胥天一涯

但晴陟

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
晴陟,来源于孟浩然的《唐诗》《登望楚山最高顶》,原文:晴明试登陟,目极无端倪

但莞哲

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
莞,来源于释居简的《宋诗》《赤城六章章四句 其六》,原文:㑭我紫微,嬉其莞而

但琉伽

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
琉,来源于陆游的《宋诗》《书怀绝句五首 其二》,原文:定回蔌蔌闻窗雪,一椀琉璃照佛灯

但茸芗

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
茸,来源于王建的《唐诗》《七泉寺上方》,原文:晨起冲露行,湿花枝茸茸

但恒篁

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
恒篁,来源于宋之问的《唐诗》《过中书元舍人山斋》,原文:梦想恒载驰,松篁若旧识

但宓郇

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
宓,来源于洪适的《宋诗》《王母队祝圣致语口号》,原文:恭维虹瑞生虞帝,远以鸾骖会宓妃

但巡豫

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
巡豫,来源于文彦博的《宋诗》《和副枢吴谏议上元夜从驾至集禧观》,原文:民瞻玉色欣游豫,岳峙琳宫望省巡

但虔绍

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
虔,来源于李曾伯的《宋诗》《秋霖喜霁适覩庙堂酬唱相去数千里而阴晴同之因用韵》,原文:明良相正体坤干,感格时旸本致虔

但莆倩

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
莆,来源于黄公度的《宋诗》《挽张直讲圣行二首 其二》,原文:莆人颂遗爱,南望泪横襟

但逸楣

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
逸,来源于杨公远的《宋诗》《览镜》,原文:兴逸三杯酒,诗清百咏梅

但彦郁

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
彦,来源于邵雍的《宋诗》《四贤吟》,原文:彦国之言铺陈,晦叔之言简当

但权覃

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
权,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:独立观昭旷,中持斡化权

但觉境

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
觉境,来源于薛嵎的《宋诗》《山居十首 其五》,原文:不闻耳边喧,但觉心境寂

但昉爕

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
昉,来源于董嗣杲的《宋诗》《雨饮无殽》,原文:昉见岁律更,不觉春醉厌

但缪莞

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
缪,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:不能《诗》,于礼缪

但嘉阔

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
嘉阔,来源于李纲的《宋诗》《铅山道中》,原文:地灵嘉木秀,天阔暝云垂

但箪奈

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
箪奈,来源于罗隐的《唐诗》《投宣武郑尚书二十韵》,原文:人地应无比,箪瓢奈屡空

但昶梦

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
昶,来源于孙应时的《宋诗》《剑门行》,原文:岂知天险乃误人,祸首子阳终衍昶

但林漳

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
林漳,来源于刘庭琦的《唐诗》《铜雀台》,原文:铜台宫观委灰尘,魏主园林漳水滨

但禹廷

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
禹,来源于魏野的《宋诗》《送三门发运辛寺丞赴阙》,原文:禹门辞有燕,隋柳到无蝉

但稽箴

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
稽,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 启唱真乘》,原文:稽首一切智,圆通十方慧

但钰栎

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:栎林森疎陂渌净,江梅水仙争媚妩

但熹嵇

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
熹,来源于杨万里的《宋词》《归去来兮引・归去来兮》,原文:试问征夫前路,晨光小,恨熹微

但禺序

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
禺,来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》,原文:地嫌稀魍魉,海恨止番禺

但椿玢

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
椿,来源于陈宓的《宋诗》《送邹给事》,原文:焦桐既蒙盼,寿或柏与椿

但舟绚

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
舟,来源于韩元吉的《宋词》《水调歌头》,原文:我送君舟西渡

但彰柳

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
彰,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・上小楼》,原文:现如今,狱讼彰,盼望着黎民歌乐

但荏燝

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
荏,来源于洪咨夔的《宋诗》《寄高子厚》,原文:绸缪平生期,荏苒岁月蹉

但潇蝶

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
潇蝶,来源于晁补之的《宋词》《清平乐》,原文:寒蝶多情爱潇洒

但蕋谒

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
蕋,来源于洪迈的《宋诗》《次韵梦得见示长篇 其一》,原文:浪蕋费收拾,柔条可结揉

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